学校 – 第31页小小书 XXshu

咨询ABC —概念

咨询ABC-概念©2018 Pearl Holmes插图©2018 beconwiz.com “你必须了解整个生活，而不仅仅是一小部分。”哲学家吉杜·克里希那穆提（Jiddu Krishnamurti）。概念使我们能够瞥见跨越时间，空间和地点传播的思想。概念：很久很久以前…… 概念是超越特定时间，地点或主题的细节的大创意。这些想法是抽象的，跨主题，主题和事实的。从概念上进行思考可以使人们看到他们所持有的思想，事实，经验，技能和观点在新的场所，情况和时代的整个范围内如何可转移和可用。学校是根据生产概念，从工厂车间和其他生产地点转移过来的想法而形成的。随着时代和世界的不断变化，需要通过适应性概念而不是生产来看待学习。在日常的日常工作中，我们可以看到基于概念的学习所具有的力量。传统上，字母和数字被教授为基于特定学科的技能和思想。但是，如果我们将它们视为共享思想的系统，那么学生就可以将其与以前的标记，沟通或组织一生的思想联系起来。数字和字母是传达特定信息的一系列标记。世界上任何象形文字，字母，数字或符号都是如此。…

教育的未来：桑迪克里克

关于内布拉斯加州，特别是州际公路，有趣的是，它们有时似乎无处可去。作为一种状态，有时我们会得到不好的代表。以80号州际公路以南的14号高速公路为例。您沿着车道行驶，周围只有玉米田，牧场和牲畜，但在远处却是一处学校sm啪声。这是一幢传统的建筑，红砖砌成，大型体育馆，许多展翅，老师和学生聚集在这个小型农业社区学习了多年。到现在。这个小的乡村社区是桑迪克里克学校（South Central，5美元）的所在地。在过去的几年中，通过各种教育机会，我们有机会与该学区合作，特别是通过内布拉斯加州CAPS计划与他们的学生合作。该计划旨在为学生提供职业发展机会。通过该计划，学生在课堂之外获得了难以置信的宝贵学习机会。其中一些包括来我们的办公室进行实际操作经验。几周前，我发现自己在他们的新大楼中进行了一次精彩的巡回演出。桑迪溪（Sandy Creek）接待了许多NCAPS合作伙伴，以获取有关该计划的最新信息并参观他们的新中学。温和且具有前瞻性的新建筑取代了前面提到的传统风格。在上学期间，我无法看到建筑物的外观，但是我能够与之互动的每位员工都说，我必须-我的意思是-必须-在学生进入学校时回来查看会议。但是，这就是我所看到的。…

退学是答案吗？

首先，有些人可能对不上学不熟悉……不上学与家庭上学相似，因为孩子不上传统学校，但是家庭上学通常涉及父母强迫孩子“学习”某些东西或在校外上课。另一方面，不上学的想法是孩子们可以做他们想做的任何事情。未上学的人的父母不会不告诉孩子该怎么做……如果孩子想整天吃Twinkies并玩电子游戏，如果青少年想整天睡觉，那就整夜与朋友“出去玩”那是可以接受的。放学背后的想法是，孩子们知道他们想要什么，如果我们让他们独自一人，他们将能够弄清他们的兴趣/激情，善于学习，然后继续过自己真正喜欢的成功生活，因为他们选择了自由地。如您所知，我们在雪貂研究所相信传统的学校教育并不是教育孩子的最佳方法……但是我们并没有摆摆摆姿势，以至于100％同意不教育……我们同意应该允许儿童入学的想法来控制自己的学习，但是我们认为需要更多的形式化系统，因为 –在当今世界，娱乐实在太容易了-它非常容易上瘾，并且很难自我诊断自己是否沉迷于瘾-过去，放学的日子真是棒极了-1900年前的任何时候它都表现良好，因为孩子们别无选择，只能自己做点事情或读书，这是唯一的娱乐方式。但是如今，有了电视，互联网，ipad，大量的垃圾食品和毒品，孩子们很容易走上一条道路，他们以后会后悔–他们需要一个指南–建立成功的基础并养成健康的习惯，因为他们会弄清楚自己如何将为世界增值。我们相信生活中的一切都要适度而已：我们不需要学校的专制统治者，但允许孩子自由奔跑会导致他们走上自我毁灭的道路。让我们尝试阐明我们的意思：每个人都知道，在没有书籍的环境中抚养的孩子比在没有书籍的环境中抚养的孩子更容易阅读，并且电视总是开着。我们在学校提出同样的建议。基本上允许孩子们做他们想做的任何事情，但是要设计环境，以便引导他们养成“好”习惯，远离“坏”习惯。这是一个示例，它允许孩子做他们想做的事情，但仍指导他们选择必须具备的技能（阅读，写作和数学）。尽管我们会建议孩子，但我们基本上允许孩子玩耍，但绝不要强迫他们做自己不想做的事–将想法植入他们的脑袋，以帮助指导他们将来自己做得更好我们的目标是帮助4岁的女孩发展阅读和写作技能，因为这是每个人都必须获得的基本知识的一部分-但我们不应该规定他们如何获得它（传统学校强迫孩子们记住单词）学生（S）想玩房子…..我们这样做了，但是当我们玩老师（T）询问有关房子里的东西的问题时，女孩会说那是T的意思，让我们写下来这样我们就可以记住它在哪里，然后那个女孩会很兴奋，同意然后问如何拼写，以便她可以标记房子里的东西。重复此过程，直到在房子中标记了大约20或25个项目。然后我们开始演奏，一开始学生根本没有使用标签，但随后T增加了一些想法，作为一个新角色出现。…

国家人文基金会重振了我的教学生涯，我们应该更多

乔纳森·梅代罗斯（Jonathon Medeiros） “世界属于可以想象的人。” 路易斯·瓦尔迪兹老师在职业生涯中听到许多声音。我们听到自己的声音驱使我们前进。我们听到学生的声音。我们听到公众的声音，有时称我们为名字，而同事和管理人员的声音则一次朝多个方向称呼我们。我们还听到来自地区或州或更远地区的办公室回荡的声音。活动家，剧作家，Teatro Campesino剧院的负责人Luis Valdez是我最近参加的暑期课程的客座讲师，并发出了令人振奋的声音。我们研究了移民文学，以及他们经常被忽视的声音如何加深了美国人的身份。该课程由圣何塞州立大学（San Jose State University）主持，由国家人文基金会（NEH）资助，目前该基金的经费尚有疑问。同时，各州教育部（DOE）向缺乏想象力的顾问或罐装PD支出淫秽款项，以我的经验，这对教师的激励很小，除了对DOE的预算外，没有持久的影响。…

伯纳：对课堂教学的反思可能如何提高路易斯安那州的学生成绩

阿什利·伯纳（Ashley Berner）美国决策者很少将课程视为变革的重要杠杆。这是不幸的，因为国家和国际研究发现，具有挑战性的课程可导致更深入的学习，并且缩小了处于不利地位和不利地位的学生之间的成就差距。例如，在芝加哥成绩不佳的公立中学中，完成了国际文凭课程的学生上四年制大学的可能性增加40％，参加选择性大学的可能性增加50％，而且与大学相比，坚持学下去的可能性要大得多他们的同龄人。从历史上看，美国的天主教高中极大地缩小了处境不利和处境不利儿童之间的差距，以至于高中结束时，学生成绩不再与社会经济阶层相关。这在很大程度上是由于天主教高中的“普通，受限制，具有挑战性的学术课程”。经济合作与发展组织和国际教育成绩评估协会针对低收入学生发表的最新国际绩效报告发现，学校必须提供要求苛刻的学术课程，以平等机会。其他研究表明，从低质量的教科书过渡到高质量的教科书，比诸如学前班，小班授课和绩效工资之类的流行（且成本高昂）的干预措施，可以提高学生的学习成绩。大多数民主国家都承认这一点，并要求所有学校（公立和私立）向所有学生传授共同的知识体系。为什么美国人对课程如此冷漠？原因很多。一百年前，教育学校已从对学科的掌握转变为发展心理学，成为教师准备的基础资源。从现在这个主流观点来看，在教学上怀疑要求儿童特别学习任何东西。连贯的课程也就应包含的内容引起争议；例如，历史课程应强调西方文明的主要政治，哲学和文学，还是强调弱势群体的声音。而且，别忘了我们对地方控制和教师自治的尊重，这给规定标准或课程设置带来了不便。当有42个州采用通用核心州标准或从中衍生出标准时，就有了一个考虑课程的新机会。…

认真考虑将智能手机踢出学校的五个原因

得益于6月通过的全国排毒法，法国的学生今年秋天在没有智能手机的情况下重返学校。 15岁以下的儿童在上课，休息，操场，自助餐厅或法语学校所在地的任何地方都不能使用手机。该禁令旨在帮助年轻人集中精力，改善学习成果并鼓励体育锻炼。法国教育部长将这项立法描述为赋予学生在上学日期间摆脱数字压力的“权利”，并帮助所有人“反思我们的电话在社会上的使用，包括成年人。” 在美国，放宽学生电话禁令的趋势似乎相反。禁止使用手机的公立学校数量从2010年的90％下降到2016年的66％。一个著名的例子是纽约市在2015年撤销了对智能手机的长达十年的禁令，这影响了大约一百万名学生。禁令的解除是由于希望在白天接触到孩子的父母的压力，而不是来自要求在学校使用其设备的学生的压力。一群父母起诉该市，侵犯了学生所谓的“拥有手机的权利”和父母“监督其孩子的安全的权利”。市长比尔·德布拉西奥（Bill de Blasio）撤销禁令时说，该市法律阻碍了“现代育儿”。但是，现代学习呢？关于禁令的讨论往往集中在人们所感知的损失上：失去对设备的访问，不受限制的媒介通信，对安全的幻想。父母对于孩子独自往返学校的焦虑以及学校枪击或其他紧急情况的可能性是可以理解的。手机提供了模糊的保证。然而，父母也越来越担心孩子们用胶水粘在屏幕上的时间，他们的孩子被网络欺凌以及他们的孩子是否学到了足够的知识。是时候重定向此对话了。让我们直接看一下驱逐机器时学生享受的好处，而不是将设备和他们的缺席放在中心位置。与几年前相比，我们现在对手机对年轻人，学习过程和社交生活的影响了解得更多。…

不只是听您的长辈，而是向他们学习

DPS国际学校的一名学生向其祖父教授Skype 在印度期间，IL与DPS国际学校的日常课程交织在一起。 “学习不是一种方法，”咨询和学习支持主管Naghma Khan说。 “老年人从年轻人那里学到了很多东西。在多任务处理方面，没有人能击败年轻一代。我们每天都可以学习冒险的技巧。” 在母语日，祖父母参观学校并与孩子们传授有关母语的相关知识。 “他们与孩子们共享那种特殊语言的复杂性和细节，使他们具备语言能力。印度是一个语言大国，每一个场合都在不断丰富。”汗说。学校还定期举办Skype / Google Talk会议，使学生可以向祖父母教给他们宝贵的IT技能。中学项目（MYP）的学生Megha Misra说：“我从长辈那里学到的东西主要是关于文化，传统，价值观和技能的。他们向我传递了关于传统和价值观念的宝贵知识，我们的祖先也遵循了这些知识。他们教会了我欣赏和关心人与自然。…

教师倦怠的影响以及我们可以采取的措施

在每个人的生活故事中，老师都是改变人生的角色。它们产生了不可估量的影响。他们做了很多好事，您很难一一列举。如果您已经成为一个有爱心，更友好和善良的人，请花时间感谢您的老师。即使您非常讨厌数学，老师也会让您喜欢它。他们有能力使您意识到数字在生活中的重要性。您昨天鄙视的东西今天可能已经是您最喜欢的东西。然而，事实是，许多老师由于与压力有关的问题而请假—基本上是精疲力尽。实际上，每年约有15.7％的老师会毫不犹豫地离开他们的职位。您认为最重要的原因是什么？每个教师的原因各不相同，但是不可否认的是，它可以极大地影响社会上的每个人。倦怠对老师，学生，学校社区和教育系统有何影响？我们如何重组它？老师们对他们的工作有很强的奉献精神，我们都知道这一点。他们中的大多数人将这一职业视为“呼唤”，并且他们在教学时总是充满激情。但是由于种种原因，教师会精疲力尽。从教室管理挑战到议会授权，不一而足。然后还有填写成绩单的焦虑，隐居的感觉，学生的不当行为，缺乏自主权以及其他额外的挑战。…

睡着了

图片来源：CBS 世界上有许多不同类型的书籍，它们的体裁和许多其他方面都各不相同。但是我最喜欢阅读的书籍是传记和历史书籍，它们讲述了许多不同事物的过去的真相。但是成长过程会发生变化，您的看法也会发生变化，例如，当我年轻的时候，在我小学的时候，我对虚构的故事感兴趣。我从不喜欢阅读，除了阅读以外，我对其他任何事物都更感兴趣。我不记得我完全读完了封面的最后一本书，也记不住最后一次读完这本书的时间。但是我记得的是当我被迫阅读时。在小学时，我每晚必须阅读功课，并且需要每周对我读过的书进行测验。因此，几乎每天晚上，我都会阅读所需的分配时间。我只会看分配给我的书。我永远不会因为感到无聊或感到高兴而读书。我不再阅读小说，但我阅读通过社交媒体发布的新闻文章，教科书和信息性文章，这些文章是基于他们创建的公式来根据我的兴趣形成的。但是当我选择选择一本必读的书时，我宁愿阅读有关事实的文章，而不是虚构的文章。许多夜晚，很多时候我会独自躺在自己的床上阅读，以了解隐私。但是我通常会在阅读时犯一个大错误。我太拖延了，等到最后一分钟才读我的书。因此，当我阅读时，我的思绪会转移到其他想法上，而我不会处理刚刚阅读的内容。反过来，我会发现自己不得不回头阅读已读过的内容，因为我刚读完就忘记了它。…

如果学习是一个积极的过程，为什么孩子们在学校坐得那么多？

NeONBRAND摄于Unsplash 我们知道体育锻炼对我们的健康有益。但是我们知道它对我们的大脑也更好吗？回想一下上学的日子。想象一个典型的课程。老师在哪里？当时你在哪里？您的身体活跃程度如何？我的猜测是您的老师站在教室的最前面。最有可能在黑板，高射投影仪或交互式白板前[年龄破坏者警报！] 然后你坐下来。并感动很少。现在，对于许多人来说，无论是在现实世界中帮助学习情境化的实例，还是在使用技术来支持学习的实例方面，教学都已发生了巨大的进展。但是自从工业革命以来，教室的物理组成没有太大变化。肯·鲁宾逊（Ken Robinson）出名（在YouTube上的观看次数超过1500万）提出了学校如何“扼杀创造力”的案例，距现在已有10多年了。然而，仍然有太多的学校在组织学生坐下。成行。…