关于内布拉斯加州，特别是州际公路，有趣的是，它们有时似乎无处可去。 作为一种状态，有时我们会得到不好的代表。
以80号州际公路以南的14号高速公路为例。 您沿着车道行驶，周围只有玉米田，牧场和牲畜，但在远处却是一处学校sm啪声。 这是一幢传统的建筑，红砖砌成，大型体育馆，许多展翅，老师和学生聚集在这个小型农业社区学习了多年。
到现在。
这个小的乡村社区是桑迪克里克学校（South Central，5美元）的所在地。 在过去的几年中，通过各种教育机会，我们有机会与该学区合作，特别是通过内布拉斯加州CAPS计划与他们的学生合作。 该计划旨在为学生提供职业发展机会。 通过该计划，学生在课堂之外获得了难以置信的宝贵学习机会。 其中一些包括来我们的办公室进行实际操作经验。
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几周前，我发现自己在他们的新大楼中进行了一次精彩的巡回演出。
桑迪溪（Sandy Creek）接待了许多NCAPS合作伙伴，以获取有关该计划的最新信息并参观他们的新中学。 温和且具有前瞻性的新建筑取代了前面提到的传统风格。 在上学期间，我无法看到建筑物的外观，但是我能够与之互动的每位员工都说，我必须-我的意思是-必须-在学生进入学校时回来查看会议。
但是，这就是我所看到的。
学校的入口是学校本身。 教室，办公室或会议室无长廊。 打开门，动臂，您在建筑物中。 您可以环顾四周，基本上看到整个学校，除了第二级。 您首先看到的一件事就是令人印象深刻的礼堂，大屏幕和高高的天花板。
老实说，它比Hudl，Google或Facebook的办公空间更多，而不是学校。 非常令人印象深刻。
缺少另一个传统方面，成排的储物柜。
除了储物柜以外，还有各种类似于储物柜的小空间，学生可以每天将它们放在物品中。 它们不会伸展到天花板，不会很好地融合在一起。 实际上，其中一些存储单元甚至可以被放置。
教室也不是传统的。
事实是，没有。 除了一些商店区域和科学实验室外，大楼中的所有东西都完全开放。
甚至没有老师分配房间。 也没有书桌。 一切都是灵活的。
在整个空间中分布着“会议”室，学生可以在私人空间中聚会，合作和工作。
很难想象像这样的空间，尤其是这样一个专门用于教育的空间，对于社区的许多成员来说，过渡需要时间。
那天晚上出去走走时，我在这栋新楼里遇到了一位大四学生。
我停下来和她和她妈妈聊天。 当我问她妈妈对新学校的想法时，我确定我会听到她声音中的兴奋，以及发光的评论。
但是，相反，我耸了耸肩，然后说：“这很艰难。”从那里，她指着那所旧的高中，并说此举是一个很大的调整。 她的回应让我有些吃惊，因此我开始向她询问更多有关她的未来以及这种变化如何帮助她的问题。
巡回演出后，我开车回家时，我一直不停地想着她说了些什么以及为什么。 然后打我。 这所学校不是为她建的。 它不是为当前的高中生建造的。
它是专为可移动且习惯于每天四处走动且未分配座位的幼稚园而设计的。
它是为五年级的男孩而建的，他的精力如此充沛，坐在一个地方实际上对他的教育不利。 它是为梦想家设计的，梦想家非常想为一家崭露头角的公司工作，但从未被允许在允许他们这样做的环境中进行思考。
但是，这也提醒我改变并不容易。 这个新空间不会马上变得完美。 会有反复试验。 会进行调整，但这就是进行更改的美妙之处，以便我们为接下来的工作做好准备。
就我的想法而言，我迫不及待地希望在上课的时候再回来。
我迫不及待地想知道那位幼稚园最终何时成为一名大四学生，并对上学以及由于衔接课程而给予他们的机会感到兴奋。
因此，桑迪·克里克（Sandy Creek）不仅在框框之外思考，还在框框外做点事，即使这意味着挑战现状，也为您感到荣幸。
您不仅为内布拉斯加州而且在整个国家/地区都设置了很高的标准。 感谢您投资于学生，并思考教育的未来会是什么样子！
