学校 – 第27页小小书 XXshu

学习的过程是动态的，因此您如何学习。

学校教室嗯，像其他所有影响因素一样，“ 学习媒介 ”也是一个非常非常主观的因素。强度和影响因人而异，从一种媒介到另一种媒介也不同。有无数种学习方法和媒介：从最有效的方法开始- 正规教育（学校教书）到自动学习主义（通过自我思考和解决自己的思维方式）。研究表明，迄今为止，学校教育已成为大多数人最有效的媒介。在这里，我们站在以技术为核心和核心的第三千年的上升阶段。随之而来的是某些新的开端。现在有什么新东西，我们如何拥抱和利用它？尤里卡的太阳能系统模块更改本身不是教育，而是用于呈现它的“工具”。一直以来，在为教学过程使用新工具方面并没有犹豫。从穴居人的口头讲义…

我应该为成绩付费吗？帮助孩子上学

您的孩子很快就会将成绩单带回家，您可能已经准备好发放一些现金。如果这不是您与孩子之间达成的协议，那么您可能在某个时候已经考虑过了。我应该为我的孩子在学校取得好成绩而付钱吗？如果您的父母在您小时候就拿出了好成绩的钱包，那么您做同样的事情可能很有意义。就在几年前，T。Rowe Price的这项调查显示，几乎所有回应家长中的一半都将钱用作提高学校成绩的动力。但是您可能已经听说过支付学分也会对父母产生反作用。如果失败的孩子知道他们最终将不会获得奖励，他们可能会放弃并放弃努力工作。或者，即使他们不了解这些材料，他们也可能会寻求作弊或寻求额外的学分以获得更高的成绩。有些学生甚至可能拒绝参加具有挑战性的课程。如果学生比学习更多地爱钱，那将是真正的可能性。学习需要奖励吗？金钱，玩具，外出就餐或与成绩相关的独特经历被认为是外部动机。孩子们会受到所获得的奖励的激励，而不是因为他们对自己在学校取得的成就的内心感受。虽然短期内可能会获得回报，但研究表明，向学生支付表现良好的结果好坏参半。当涉及到金钱时，一些孩子在可以控制的事情上达到了更好的预期。这包括提高出勤率，完成作业和上课。但最后，大多数孩子都没有因为支出而在标准化考试中得分更高。…

您今天学到了什么吗？

多亏了学校，我们大多数人对学习的真正含义有所了解。对于我们大多数成年人来说，学习似乎是通过以下任何一种方式/环境进行的：参加现场培训课程加入MOOC /在线课程读一本好书（等待与思考：在成人生活中，您将学习与哪些活动联系在一起？）我将此归咎于学校，因为您的学校将学习变成了有意识的过程。自从您出生以来，直到上学之前，您习惯于每天自愿花几百分钟学习新事物。老师没有在教室里给您讲“哭让我喝牛奶”，“微笑让我鼓掌”，“水果味道很好”和“跌落使我受伤”。您仍然了解了这些想法并充分利用了它们，对吗？那么，何时何地轻松的学习过程如何转变为如此努力而又与众不同的事物？您猜对了-它发生在学校。从第一天开始，当您走进学校时，发生了一些变化。下图很好地说明了这一点。阅读以下内容时，请仔细检查它们：儿童@在家与父亲共度时光儿童@学校在教室的桌子上度过时间…

免费学习：释放学生潜力

自由奔跑这项运动邀请参与者使用创造力，技巧和力量来寻找新的方式来浏览风景。对于参与的人来说，这很有趣，引人入胜并且非常有动力。它占用一个空间（无论是城市还是其他空间），然后转动它的头，从现有的非常固定的形式中汲取新功能。同样地，免费学习教学法旨在为学生提供知识面，使他们可以通过游戏来有趣地发现自己的道路。它使用相互联系的单元图来促进创造力，个性，团队合作，自由和承担责任：告诉我更多自由学习是我在香港国际学院教授信息通信技术的经验的基础上发展起来的，在那里，我发现自己逐渐成为一名课堂老师时已经精疲力尽。我的经验是，作为一名老师，在传统的学校范式中工作，我可以构建针对所有学生的教学机会，并为大多数学生达到最低标准。但是，为了使这些吸引人和激励人心，我不得不努力工作，随着时间的流逝，教与学变得死记硬背。我们（我的学生和我自己）一起跳了圈，以实现许多孩子根本不感兴趣或在错误的时间遇到的事情。那些订婚的人飙升，尽管如此，中间仍弥漫着，其余的人在三年的ICT课程中遭受了我的可怕笑话。在这种模式中，动机主要是外在的，很大程度上取决于教师的能量和魅力。通过简单的以下方式，免费学习消除了学生需要成组地遵循既定路径的假装：提供大量在线学习选择菜单，供学生学习（我们称这些单元为“单元”，它们看起来像这样）。允许个人和小型临时小组在提供的单位中选择自己的道路和步调。为学生提供一种记录他们选择的单位的进度的方式，然后为每个单位提交证据（例如照片，作品本身，文本）。这可以通过我们的免费学习长臂猿模块或其他方法来完成。…

我质疑学校奖励外向的制度，我发现了学习的真相

就像一条鱼必须爬树现在是时候认识并做出我们希望在学校中看到的社会变化。 “每个人都是天才。但是，如果您凭一条鱼爬树的能力来判断它，那么它会终生相信它的愚蠢。”-阿尔伯特·爱因斯坦为什么你应该关心每个人都是不同的，但只有一个系统。社会和我们的需求发生了变化，但是学校却没有与我们一起进步！学校不是为像我这样的人设计的，而是他们只是希望我变得像其他孩子一样。当其他所有人似乎都保持镇定，放松甚至激动时，我想知道…… 学校制度奖励那些外向的人这公平吗？在教室中似乎所有人都在蓬勃发展的同时，我又该如何奋斗呢？如果我们的学校系统对性格外向的人和他们的学习方式如此有益，那么其他人呢？谁旨在充分利用他们在大学中的经验，教育和乐趣？人们在成长过程中对学习和教育的感受和观点如何变化？我的播客-研究这些问题，看看我发现了什么。对于人们来说，上学就像监狱一样。遵循标准，有些人蓬勃发展。

镜子：作家老师的反思

“我写了序言，”雅各布低声说道。我们在去自助餐厅的路上走过走廊。雅各布站在队伍的最前面，他的运动衫罩在头上。他拒绝不露面被看见。 “哦，是吗？”我瞥了他一眼。我的目光投向了我五年级的其余班级。 “这是我正在写的小说的序幕。”雅各布·布朗（Jacob Brown）的眼睛凝视着我，这一向往与我同龄时的渴望一样。 “一本小说，”我微笑着。 “是的，就像你一样。” Jacob转向他的同学。 “我也想成为一名作家。”他吞下嘴唇，低下头。我说：“我等不及要读它了。” 雅各布是一位天才的艺术家。我第一次看到他的素描之一在作家的笔记本里，只有十个，而且已经很好了，几年之内他会很棒。雅各布写的场景很像他的动漫素描，但精确的细节让您迷失了自己。我们走了几趟飞机。进食堂后，我转向雅各布，将一只手放在他的肩膀上。…

学习听力的6个重要策略

首先，让我们区分听和听，因为两者并不相同。父母要求孩子“听”孩子时，孩子正在“听”，并且通常可能不听。听觉的发生只是因为它是感知声音的一种行为，而听觉则需要专心致志，因此大脑正在处理单词和句子的声音中的含义。本文探讨了易于实施的五种有效的“学听”策略。 1.聆听始于家庭：在孩子中发展积极的聆听技巧始于在家，父母是榜样。如果父母没有，不要指望孩子会成为一个好听的人。对于父母来说，重要的是要投资于自己发展这项技能，然后教孩子听。父母在说话时必须进行眼神交流并注意。父母必须重复孩子说的一句话，以确保他们清楚地理解了孩子打算传达的内容，在这个过程中，孩子在听了并意识到周围成年人说出的单词后就开始发展语言技能。对正确的听力进行建模可以为孩子们自己的听力提供参考。 2.照我说的做：很多时候，父母希望孩子遵循他们的命令，而不问父母。当孩子质疑父母要求他们做的某些事情时，父母与孩子之间很可能发生冲突。父母可能会说“您不听我说”。当孩子专心地听你的话，只是不听从你的话。对于父母来说，为什么要父母服从孩子，这是一个好习惯。 3.不要劝阻孩子提出问题：…

让学生学习的梦想

或者说真正不必要的压迫性现代教育是马丁·雷兹尼您正在阅读Ivan Illich撰写的Deschooling Society时，正在阅读我的想法。 😀我实际上只是在考虑学校基本上是一个供孩子使用的存储空间，如果不能取消它，那么将其准确地变成您所描述的将是最好的立即解决方案。虽然Illich的想法来自六十年代，因此在细节上有些过时（例如，技术已经超出了他最乐观的估计，而且他确实有一些亲共的偏见），但他的确比我更详细地解释了什么是确切的。义务教育是错误的。在互联网问世之前的几十年，他提出了一个“教育网站”，为学生提供资源，并根据他们想学习的内容和方式，与同龄人和长者动态地联系起来。在现代计算机之前，他还建议使用教育游戏。可悲的是，使用互联网，开放源代码软件或3D打印等基于计算机的技术，今天在实践上绝对容易。但是，根深蒂固的教育官僚主义和大多数父母的心态（将学校视为唯一选择的学校灌输的产物）使得很难收集必要的意志。由于当前的教育官僚机构不太可能发生任何变化，我认为首先要处理的是更多基于出勤率和标准化考试而不是实际能力的认证的束缚。只要雇主只要求学位而不是学位，而不是实际的知识或技能，那么父母总的来说就不会让他们的孩子自由学习，这与常规教育的要求相抵触。私人雇主可以在这里有所作为。父母与子女的罢工也可能取得了一些进展，这是由于标准化的基于考试的教育的疯狂而发生的。特别是如果它们变得更加普遍。或者，教师可能出于某些其他原因而发动罢工，而不是为改变而提高工资，这是因为一些获奖教师个人辞职以抗议一些疯狂的政策。我个人毫不费力地以最好的成绩开始上学，直到我12岁左右，才发现成绩毫无意义。…

“别担心。他会追赶的。”将谴责您的孩子终生努力读书

您担心您的孩子，因为他在学习阅读方面遇到困难。您的举手投足的孩子可以与任何成人进行对话，并在没有说明或指导的情况下在乐高积木中创作出杰作，无法弄清楚他书中的字眼。大部分其他孩子需要十五分钟的家庭作业需要您的孩子一个小时。这通常是一个令人痛苦的，充满泪水的六十分钟，而您只想尖叫。所以你很担心。您也可以告诉您的孩子也很担心。他开始抱怨自己不想上学。怎么了？您与最好的朋友聊天，他告诉您：“不用担心。他会追上。”您与孩子的老师谈话，他的老师说：“他只是晚熟的孩子。当他准备好时，一切都只需点击即可。”她把他拉到一边，以帮助他完成学业。这还不够！您的聪明孩子可能有一个被诊断不足的阅读问题，影响了15％至20％的阅读障碍。那就对了; 世界上每五分之一的人患有某种形式的阅读障碍，并且很难用传统的教学方法来阅读阅读。因此，您听到的建议告诉您只是等待而不必担心，这是HOGWASH！对于大多数苦苦挣扎的读者而言，学习阅读并不是给他们更多时间的问题。研究表明，儿童在阅读方面是“迟来的”理论。…

意见：Edtech对学生的责任

米里亚姆·奥特曼（Miriam Altman）在过去的几年中，教育技术蓬勃发展。消费者和融资对市场的兴趣都大大增加了。截止到上个季度，教育技术投资一直保持持续增长的趋势，在2015年达到顶峰，达到18.5亿美元。教师可使用的应用程序超过100,000个，去年，学校和地区在教育技术产品上的支出为80亿美元。但是，提高投资甚至赚取收入不一定等同于对学生，家庭和学校工作人员的积极影响。为了确保消费者经常用纳税人的钱对edtech产品进行明智的投资，至关重要的是让edtech公司对其影响进行报告。此外，edtech有机会成为学生的绝佳均衡者，而不论他们的邮政编码如何。教育技术行业应为需要高需求的城市学校和地区提供尽可能多的服务，而与郊区和特许学校相对应。实际上，尽管如此，数字鸿沟正在不断扩大，并沿着社会经济和种族界限急剧破裂。例如，在家长参与工具方面，面向父母的智能手机应用甚至无法普遍使用。根据皮尤研究中心（Pew Research Center）2015年的一项研究，只有41％的成年人没有高中学历，只有52％的年收入低于30,000美元的人拥有智能手机，而81％的年收入在75,000至100,000美元的人可以使用智能手机。在当前的政治和社会形势下，教育技术部门的责任包括所有学生和家庭，尤其是城市社区的学生，比以往任何时候都更加重要。教育和edtech社区应如何使营利性edtech公司对学生负责？ 1.调查公司的投资历史。公司筹集了多少投资？…