学校 – 第26页小小书 XXshu

管理课堂以实现公平和社会公正

由DAN SCRATCH 当我回想起我当培训成为一名老师时，除了“教室管理”之外，我最讨厌的话题是。我记得我读过关于该主题的课程，该课程阅读了有关如何在教室中保持控制和秩序的文字。虽然我在教学中的大部分早期谈话都围绕着我应该如何接受更威权主义的课堂管理风格，但我想寻找，探索和试验从更公正，公平和民主的角度来看，课堂管理的外观和方式模型。事实证明，这项任务很困难，因为我从来没有在这样的教室里上过课，尽管有足够的研究提倡在教室里进行公平和民主的实践，但将这些实践付诸实践既是艰辛又是一次值得的冒险。我已经按以下顺序概述了我的课堂管理方法。多年来，我在努力创建可促进师生之间公平，民主关系的教室方面学到了一些东西。人际关系如果我不得不描述自己的课堂管理风格，我可能会称之为关系型。我坚信与学生建立联系和建立关系是让他们知道他们很重要的最重要的事情，他们在班上的成功对我来说很重要，而且我将他们作为人来关心。从欢迎我的学生到门口，询问他们的生活，并花时间在教室外进行对话，这一切都将确保确保学生对我的上课感到受尊重并感到愉快。课堂文化创造公平的课堂文化的很大一部分是确保我了解外界的许多问题影响着我的学生的生活。种族，阶级，性别，性，能力和殖民主义等问题都会影响学生。当学生在课堂上挣扎或表现不佳时，我想确保我不仅对行为做出反应，而且还富有同情心地回答学生表现如何的根本问题。作为教师，我们承担着许多责任，有时我们可能会默认通过赤字的眼光看待学生，这将不当行为归咎于他们，或者我们开始寻找学生的品格缺陷。公平的教育者应该对课堂环境及其对某些学生的影响做出反应，并了解许多学生在课堂外正在处理非常严重的问题，这些问题可能会使课堂上的表现和违规行为永久化。…

稍后开始上高中，以获得更好的学业成绩

创建人： David Figlio 许多提高学生表现的建议涉及非常昂贵的干预措施。尽管这些昂贵的干预措施中有相当一部分确实可以通过收益成本测试，但实施起来在政治上或财务上都极具挑战性。 “难以实现的结果”的一种可能来源涉及改变学校的组织方式。例如，在最近的一项非常有用的政策提案中，Jacob和Rockoff提出了三种低成本的方法来组织学校，以最大限度地提高学生的表现：将小学和中学合并为一栋建筑；优化教师分配政策；并于当天晚些时候为中学生和高中生上学。[1] 在雅各布和罗科夫的建议中，第三个想法似乎特别可行：不需要建造或翻新建筑物，教师的工作性质也不会发生明显变化。较晚开始上小学和较早上高中的学区可能会在不造成重大交通中断的情况下交换这些时间表。这将使青少年以后可以入睡，因此更容易上学。为什么以后要为青少年上学？答案在于我们的生物学。昼夜节律会影响我们的睡眠方式，眼睑外侧的光线程度会影响我们的褪黑激素分泌以及机敏或疲劳感。[2] 当孩子进入青春期时，其夜间褪黑激素的产生要比年轻时或成年时晚几个小时。[3] 结果，美国儿科学会建议青少年入睡至少到早上8:00。[4] 但是由于各种因素，到那时所有美国高中的一半就开始了学习。[5]…

2018年，一名联邦法官认为扫盲不是一项基本权利

GreatSchools.org 现在，它的简短形式：上周，密歇根州联邦法官，美国地方法院法官斯蒂芬·墨菲三世（Stephen Murphy III）驳回了一项要求底特律儿童享有读写能力的诉讼。是的，孩子们基本上被告知不能读写。因为这就是我们现在对公民承担的义务。他们有待讨论。哦，2018年，您仍然是迄今为止最糟糕的一年。随着日子的流逝，权利，人性和政策不断涌现。在继续之前，我想引用墨菲法官的话：该州据称未能向原告提供扫盲服务，但它并未在负担基本权利的基础上提出平等保护的要求。他认为底特律未能提供平等机会教育并不是平等保护失败的情况。如果您阅读了第14条修正案，底特律肯定会因为其教育基础设施而让孩子们失望。但是，考虑到他们的问题历史，他们已经让孩子失望了一段时间。考虑到所涉及的复杂性和细微差别，老实说，我不知道您是否失败了。我今天不在这里讨论这个说法。我想尝试理解的是做出的决定及其信息。为什么扫盲不是应提供给所有人的权利？…

教育的“大转变”

教育领域的发展比以往任何时候都快。这种变化给参与教学的每个人带来了挑战，但同时也为学校提供了巨大的机会来研究现在和将来如何最好地满足学生的需求。生活有一种吸引我们的方法。就在我们认为可以预见即将发生的事情时，发生了一些重大事件，这使我们周密的计划浮出水面。作为老师，我们已经习惯了这一点-一日的行程因意外的掩盖或与父母的最后一分钟会面而变得混乱。但是，这的确意味着我们倾向于以健康的怀疑态度和适应的意愿来对待未来。教育世界尤其受到变化的影响。孩子们入学是为一个他们至少会参加11年或在某些情况下未来17年不会参加的社会做准备。现在，技术进步的规模及其对社会的影响是如此之快，以至于这些孩子离开教育之时，存在着极大的危险，即他们的学习已经过时了。在这种情况下，教育的未来在哪里？当然，我问这个问题时完全意识到，我所做的任何预测无疑都将在几年之内完全无关紧要…… 在分配学校和老师之前，请务必记住，这不是我们第一次面临这样的挑战。自1765年第一次工业革命以来，社会对工作实践发生了重大变化。 “ 第一次工业革命使用水和蒸汽来机械化生产，第二次使用电能来进行批量生产，第三次使用电子和信息技术来实现生产自动化。今天，正在进行第四次工业革命，其基础是自上世纪中叶以来的第三次革命和数字革命。 ” 这些革命中的每一个都有一个共同点。…

破坏我们对大学和职业的看法

（最初于2017年6月15日在Eduappetite.com上发布）当我开始在盖茨基金会工作时，我们曾经谈论过2025年的高中毕业班。这对我来说是个人的事，因为我的儿子在2025年班。我认为他会有很多不同。不确定在高中会发生多少变化，但在大学及以后会有所变化吗？我们看到一些新学校，例如新奥尔良的Rooted School，试图早日与劳动力发展建立联系。我在听亚当·布劳恩（Adam Braun）关于“任务U”的谈话，并想过如果我的儿子走那条路，我将不用支付光荣的学费。无债务的大学能否有一份好工作？在您赚到$ 50K或更多的工作后，您需要按工资的一定百分比来支付学费。他使Minerva的模型看起来几乎与它便宜的学费和无校园的世界范围的模型过时了。我支持这两种模型，因为它们同样具有破坏性。亚当（Adam）恰巧接受了蔡斯·贾维斯（Chase Jarvis）的采访，后者发起了终身学习班Creative Live。然后是企业家马修·皮汀斯基（Matthew Pittinsky），他试图重塑什么是凭证，以及我们如何展示他所知道的知识与我们在他的倡议“羊皮纸”上上学的去向。作为独立的情况，这些破坏似乎都不是自然力量，但它们一起为我们的孩子创造了一条全新的职业道路。…

教育框架–巴里·德奎恩（Barry Dequanne）–中

教育框架在最近与楚格和卢塞恩国际学校（ISZL）的家长的对话中，他评论了他对ISZL的教育方法和学校的学习过程有多重视。当被迫寻求具体细节时，他强调了对与学术成功相关的成就的赞赏，例如令人印象深刻的IB测试成绩，但更重要的是，他重视整体发展的关注。他进一步分享了他对ISZL高度重视的社会发展，情绪智力，自信心水平，独立思考和沟通技巧等方面的看法。我从个人和专业角度分享这些观点，也基于上学期过渡采访中我从工作人员，父母和学生那里获得的反馈。 ISZL的最大优势之一是我们的老师具有使学习个性化的能力，使我们的学生能够以个性化和独特的方式发挥潜能。这种教学方法也与经济合作与发展组织（OECD）关于“ 2030年教育和技能的未来”的最新报告相对应。该文件遵循共同的愿景，即：“我们致力于帮助每个学习者发展成为一个整体，发挥自己的潜能，并帮助建立基于个人，社区和地球的幸福的共同未来。”广泛关注自然，经济，社会和环境方面的全球挑战（（例如，双关语），《 2030年愿景》描绘了一种由五种不同但相关的方法构成的教育观点。第一个框架是相信需要涵盖个人和集体福祉的更广泛的教育目标。幸福的概念超出了物质资源，还包括生活质量，例如，健康，公民参与，社会关系，教育，安全和生活满意度所定义的生活质量。第二个框架与学习者代理以及我们的学生在复杂而不确定的世界中导航的能力有关。该重点既涉及扎实的学术基础，也涉及个性化学习的方法。第三个框架是运用广泛的知识，技能，态度和价值观的能力。这个重点是关于学生调动学习能力以满足复杂需求的能力。第四个框架是关于对社会和未来承担责任，以及相应和必要的学生能力。这些能力将要求学生在创造新价值，调解紧张局势和困境以及承担责任方面具有创新性，决心和意识。…

技术进步带来的教育的黑暗未来

教育是一个人最重要的价值之一。为了使自己受过教育，我们拥有一个我们都遵循的教育体系。较早设计了常规课程，家庭作业，考试，实践和各种科目，学校和学院随后要对学生进行教育。在继续之前，让我解释一下当前的学校教育系统。学校从早上开始，需要保持适当的校服，不同的科目有不同的笔记和书籍，3至4个45分钟的课时，以及午休后的3个以上课时。每位老师都提供作业，每个人都必须在第二天之前完成作业。项目工作由学生完成（实际上是父母在家中完成），考试间隔进行。期末考试在年底进行，并给予相应的分数。根据取得的成绩来考虑成绩，将学生提升为下一班。现在，已经在课堂上安装了几天摄像机，并且正在维护电子出勤。之前我们曾经遵循所有这些方法，但我想您的父母及其父母也经历了这些过程。但是，我对学生目前接受该系统的方式以及他们绕过该系统所使用的方法感到震惊。当我在学校时，我们只能使用电话或电视。爸爸使用的频道和基本手机非常有限，我们只能在节假日使用。互联网接入是一个梦想，电影只能通过CD获得。我们曾经购买过我们最喜欢的演员，板球运动员或WWF球员的海报，并将其张贴在我们的墙上，每天都可以看到它们。仅与家人一起看电影，每天与附近的朋友一起玩。在假期中，我们从早到晚都在玩，当妈妈责骂时返回。…

第九代佛蒙特州农民与学生的对话

埃里克·海基拉（ERIC HEIKKILA）八年级学生Eric Heikkila的访谈。该书最初出版于吉尔福德公报，该书是佛蒙特州农村地区一名长期运行的学生制作的社区报纸。我们现在重新发布它，作为口述历史项目的一个很好的例子。了解有关此类学生项目的更多信息。您对鲍勃·盖恩斯（Bob Gaines）的第一眼印象是，他一生都在努力工作。我最近采访了他，发现了很多关于他以及他今天在盖恩斯农场的工作的信息。他相信他在我们的生活方式，农业和学校系统方面已经发生了许多变化。他在5号公路上的吉尔福德石板岩学校上学（之前未铺砌！），他的班上大约有25名学生，尽管他说这一数字全年都在变化。在秋季和春季，参加活动的人并不多，因为他们在家中帮助做家务。…

再5分钟

睡眠斗争我今天早上8:30醒来，我对自己说：“再等5分钟”。我闭上眼睛。然后五分钟后，我睁开了眼睛。我看着我的电话。上午10:30。拉屎。他妈的。他妈的。我跳下床。我发短信给我假设已经在我们上午9点上课的朋友，“你们是否开始测验了？”。他回答，我们在5分钟内开始。我迅速跳入淋浴间，进行了90秒的半屁股（字面意思）淋浴。我的厕所伙伴评论了我的短时淋浴。我告诉他我上课迟到了。他提醒我刷牙。妈的，我刷了牙40秒。然后穿上衣服，带着紧迫感。…

家长函：到目前为止，我们在做什么？

两周前，我们开始在巴塞罗那学习创新中心BLIC接待第二批学习者。我们无法表示他们为下一个学习之路选择了ODS而感到多么高兴和感激。我们的学习团队每天与年轻人一起做如此特别而激动人心的事情，因此，我们决定与我们的学习指南德文·卡伯里（Devin Carberry）写给父母的这封信分享–只是因为它是如此美丽，令人兴奋和鼓舞人心🙂 你好可爱的父母们，我们度过了令人惊讶的两个星期。我想花一点时间回顾一下我们已经完成的工作以及接下来几周的发展方向。第一周，我们专注于建立团队，文化和自我意识。为此，我们举办了首届 ODS实力奥运！您的年轻人参加了一系列奇怪而有趣的活动，以帮助他们更好地了解自己的力量，这是 Ikigai 的四个核心要素之一。他们进行了一些霹雳舞，互相描述了怪异的生物，建造了乐高雕塑，并测试了他们的摄影技巧。我们还通过…