学校 – 第32页小小书 XXshu

讲座，视频，下一步是什么？

在考虑一个适合所有人的主要教育问题时，我们倾向于考虑一对一教育的疯狂想法。在考虑了一下之后，我们通常会很快避免使用它，因为从成本和效率角度来看，这将是一团糟。但是，如果我们以这种方式培养下一代，这可能会在将来发生。让我们尝试看看事情是如何演变的，最后是如何实现我们大家梦dream以求的一对一教育系统。讲座 “讲演是一个神秘的过程，通过该过程，教授的笔记本的内容通过钢笔的工具被转移到学生的笔记本上，而没有经过任何一个人的头脑。” —埃德温·E。 Slosson 我们都知道这一点，坐在椅子上听了1个小时的老师讲课。这个过程远非最佳，而是长期有效的过程。在这一个小时的时间里，如果有些人因为已经知道了内容而感到无聊，或者有些人因为无法跟随而哭泣，那么老师将与班上的每个人分享相同的内容，没有时间浪费和浪费时间了。在小时结束时，我们应该完成这一章。这里的问题不仅在于我们不等待人们准备好跟进，还在于老师无法为教室中的每个学生提供相关的例子。老师不能，因为他首先没有时间，其次是因为老师需要大量有关学生的背景和思维方式的知识。为了改变这种状况，同时也消除了课程的重复性和对问题的回答，我们开发了电子学习系统，学生可以在其中通过观看视频来学习。影片 “除了加强学习，视频还可以减少培训时间。…

学校作者访问的影响

我记得生动地认识了我的第一作者。那是在我当地的图书馆。我八岁，作家是罗伯特·韦斯特尔。他签署了我的《机枪手》副本，与我讨论了写这本书的问题，回答了我的问题，并对作为作家的我表现出了兴趣。罗伯特尽其所能。他就像我。那天，有些东西响了。我将手中的书和写这句话的人联系起来。这是我第一次考虑有一天可以成为一名作家。受罗伯特的启发，我开始随身携带一个笔记本，写了我的第一个短篇小说。我阅读并重读了他的小说，并试图像他一样写作。同时，我敬佩的其他作者（那时，Alan Garner，Michelle Magorian和Ursula LeGuin）也开始成为我的真实人物，好像遇见一个人意味着我也可以将其他人视为真实人物。随之而来的是，几乎没有一天我可以写一些可能出现在图书馆书架上的东西，这些东西可能以那些小说家的作品影响我的方式影响读者。三年前，我的第一本小说出版了，由于运气的原因，这本小说入围了Man Booker奖的入围名单。…

励志演讲人普雷斯顿·森图洛（Preston Centuolo）将参加GCCC

9月16日星期六，聆听Centuolo引人入胜且改变生活的故事公立学校励志演讲者普雷斯顿·森托洛（Preston Centuolo）将于9月16日（星期六）下午6:30和9月17日（星期日）上午9:15和11:15在格洛斯特县社区教堂中亮相。森图洛（Centuolo）的童年时代改变了他的生活。这个小小的手势逐渐成为上帝对他生命的呼唤。 Centuolo参加了福吉谷基督教大学，并在当地一家教堂为青少年服务。他的青少年事工不断壮大，成为一名成功的青年牧师，为宾夕法尼亚州和新泽西州的教堂提供服务。 Centuolo于2000年成立了“新泽西州青年联盟”，将他的事工扩大到了新泽西州的青少年。 SJYA继续向青少年提供服务，同时“团结社区，造福青年”。如今的青年被自我形象和价值低下的虚假信息轰炸。 Centuolo认为，青少年需要弄清楚自己是谁，他们信仰什么以及他们的能力是什么，以便他们为现在和将来做出正确的选择。他最喜欢的一句话是：“这一切都是为了吸引人们所处的位置。” 不要错过这个独特的机会，听听Centuolo引人入胜且改变生活的故事。邀请您认识的所有青少年-他们不会失望的！有关此事件的更多信息，请访问www.gcccpray.com或致电（856）582–0222。 GCCC位于塞韦尔教堂高地路359号。

¿Donde es la Camiseta de Trini吗？

继续以家庭学校为主题…。不用担心。没有太多。到目前为止，过去一年中我一生中最愚蠢的事情-在充满愚蠢的事情中-是我对愚蠢的Trini Salgado和她愚蠢的Camiseta的不满。（等待读者进行搜索……然后回头，挠头。）您可能还记得，我有一个13岁的男孩，他经常上学和上学，如果我们要把他的成绩定为小，我们会说他处于7年级。他对中南美洲的历史和文化非常感兴趣，因此，今年，我们对西班牙语有了更多的关注。去年夏天，我花了一些时间寻找课程。我知道他可能会回到砖瓦学校读八年级，而且我知道他将在七年级和八年级期间教高中西班牙语1的学校-因此，如果我们达到一半的西班牙语I课程，我们会很好。但是该选什么呢？对于我的一生，我不知道为什么我不只等西班牙语老师告诉我她这一年的工作（我知道他们正在改变），然后再跟踪。但是我没有。我继续学习，选择了以学校为导向，但也为家庭学生使用的课程。这就是阿文卡莫斯！（让我们继续前进！），它由Holt出版。视频是本课程的众多要素之一。每个单元都以特定的西班牙语为中心-从迈阿密开始，然后移至墨西哥的波多黎各（普埃布拉（Puebla！）–我们刚刚在这里！），西班牙（马德里！我们曾经去过！），厄瓜多尔等。…

关于如何减少大学错误

免责声明：本文基于过去的经验得出的个人观点。我知道每个人的经历都不一样。如果愿意，可以不同意。我花了两年时间在大学里做错了事，一年之后，我才慢慢意识到问题出在哪里。我不怪我自己。我上大学的两年前是从中国来到美国的。在那里，高等教育的目标或多或少是“找到一份好工作”。我11年的教育从未教会我如何思考。我花了大部分时间尽一切努力来获得最高分，以证明我很聪明。拥有14亿人口，您必须始终是正确的，才能脱颖而出。我在美国接受了六年的教育，终于学会了如何思考。我重新点燃了小时候曾经很自然的东西：好奇心。当我最后一次发现它时，它还活着。当我的高中英语老师问我的意见时，我仍然很清楚地记得自己的惊讶。我当时以为她和教科书应该给我正确的答案，我只会记住他们。时间飞逝。现在，距毕业仅一年，我很害怕，想停下来。然后我意识到时间不能停止；…

如何像数字大师一样推出新的数字技术主题

从2017年开始，昆士兰州立学校从现在起就必须对小学开设新的数字技术学科。这并不是一门学科，而是需要整合到现有学科中，例如英语，科学，人文和社会科学。数字技术的学习成果是为基础到第二年，第三年至四年级和第五年至六年级定义的。以下是我们为不让学生获得最佳数字技术学习成果而该做什么和该做什么的提示：不该做什么我经常看到这种情况，但是这是优先考虑拨款的结果，学校急于寻求进步和创新，而没有退后一步，而是着眼于更大的前景和期望的结果。不要只是去那里买一堆设备，然后算出要使用的设备。我以前看过，学校购买了30台高价位的平板电脑或3D打印机，或者订购了整个课程的在线编码课程。然后，一旦学校决策者购买了设备，他们便将责任转交给学校的图书管理员或ICT老师来管理，维护和授课。对于学校来说，快速出门购买用于课堂的技术似乎是一种捷径，但这可能导致浪费的支出和不理想的结果。如果您首先购买设备，然后弄清楚如何使用它，那么您就有可能创建一个计划，但学习成果方面存在差距。没有策略的技术购买通常也是赠款资金需求的征兆。通常根据资金提供长期利益的能力来评估赠款。购买产品或硬件可以轻松支持该资助标准，因为无论使用与否，硬件都可以使用数年。但是，员工发展数字素养或社区STEM参与计划的专业发展被认为不能提供长期利益。超出最初的专业发展培训范围来监视计划收益需要长期报告并承诺交付该计划。该怎么办开发强大的数字技术计划的最佳方法是专注于：首先，确定数字技术的学习成果以及如何将其整合到现有学科领域中…

青少年父母可以做些什么来帮助中学生掌握成长心态？

最近在当地公园散步时，我看到一个十几岁的男孩穿着T恤，上面写着：“努力胜过才华。”这使我想起了我经常想到的一个想法，那就是，如果您相信自己可以学习新事物并开发新事物，技能，通过努力工作，您更有可能实现这些目标。斯坦福大学心理学家Carol Dweck博士将这一重要见解视为“成长心态”。这是如何运作的？ Dweck博士的研究表明，“人才不是固定的。”人们不仅擅长于事物（例如写作或数学），而其他人则不擅长。许多学生说“我不擅长代数”或“那是聪明孩子的课程”之类的东西，但是Dweck和其他人的研究表明，有固定心态的学生将新的学习经历作为判断的时刻，不是学习的机会。这会使学习陷入痛苦的挣扎，导致许多人放弃学习。另一方面，具有成长心态的学生则将挑战作为学习和改进的方式。他们将努力视为学习，而不是评估自我价值或评估学术归属感的方法。总体而言，即使他们与固定心态的人在同一地方开始学习，他们也可以在更高的水平上学习和取得成就。虽然Dweck在十多年前就已经确定了成长心态，但自那以后，她的见解就得到了脑科学的支持，而新技术使研究人员能够看到工作中的大脑图像，从而成为可能。研究表明，当一个人通过努力学习来应对新的困难材料时，大脑中的神经元就会生长。至关重要的是，相信自己可以通过努力来提高自己的能力（人才不是一成不变的）。正如Dweck在TED演讲中所说的那样，我们需要集中精力向年轻人展示“还有力量”，意思是，我还没有学会这一点，或者我还不擅长这一点。成长心态是教育者和学校的重要思想，但它也是每个父母都可以用来帮助其子女和青少年学习和取得高水平成就的强大工具。父母可以采取以下六项措施来帮助青少年发展这种强大的成长心态： 1. 检查您的信念…

给孩子的评论-写作动机的最佳形式

通常有多少人看到孩子的作品？老师吗他们的同学？有时候，他们的班主任和父母？这是一个重要的问题，因为对他们的工作有真正建设性和积极的反馈会使孩子充满信心，并使他们想写更多的东西。为孩子们留下评论是一种强大的动力，传播快乐和对丰富的自豪感。我们的Pobble学校每天都享有这种幸福和自豪感：学生会收到来自学校社区以及世界其他学校的朋友，家人，老师和作家的评论。这些评论增加了他们的写作动机。阅读阿比盖尔的故事与他们的老师的联系对于孩子来说很重要。他们的老师会看到他们在整个星期，学期和学年中取得的进步。他们可以为班上的每个孩子提供如此有价值的反馈。阅读以撒的重述在大多数学校中，校长很少能阅读孩子们的作品。更不用说他们与孩子们互动了。在Pobble上，对于SLT和学校管理者来说，获得最新出版的概述非常简单，并有助于学校庆祝写作。阅读萨曼莎的日记条目他们自己的老师发表的评论足够令人兴奋，但全国各地一所学校的另一位老师发表的评论将信心提升到了一个新的高度！…

参与BCLS的夏季阅读计划

今年的主题是“建设更美好的世界”。 6月19日星期一开始的伯灵顿县图书馆系统为期八周的夏季阅读计划鼓励孩子们和青少年追踪他们的阅读进度，获得有趣的奖项并在BCLS所有分支机构参加许多很棒的计划，然后再返回课堂。 “我们的夏季阅读计划仍然是图书馆系统中最受欢迎的程序之一，”图书馆系统的联络人伯灵顿县自由持有人Linda Hughes说。 “每年，各个年龄段的孩子都可以通过阅读数千本书并在我们八个图书馆的分支机构享受各种令人兴奋的节目来避免“夏季幻灯片”。我们期待着欢迎去年的参与者，并鼓励以前没有参加过的人们加入到这场欢乐中。” 今年的夏季阅读主题是“建设一个更美好的世界”，孩子们会发现很多方法可以发挥作用，从在家里和海边阅读到参加有关科学，自然等有趣的图书馆计划，以帮助他们保持头脑整个夏天都很锋利。参与者将再次能够使用BCLS在线跟踪系统“ Beanstack”来记录他们的阅读进度，浏览书籍清单以及访问针对每个年龄段定制的，旨在鼓励学习，好奇心和乐趣的活动指南。（在每个图书馆分支机构中也都可以找到纸BCLS阅读日志。）通过BCLS网站注册Beanstack帐户并跟踪其进度的11岁及以下的孩子，将获得达到每个阅读里程碑的虚拟徽章。 5岁及以下儿童每阅读10本书，6至11岁儿童每4个小时阅读一次，将获得一枚徽章和一份奖品。那些达到所有阅读里程碑的人将获得最多的奖项，并且在线获得的所有徽章均可在图书馆分支机构兑换。通过完成在线活动跟踪，也可以获得额外的奖励。此外，年龄在12至18岁之间的孩子，如果他们玩新的BCLS青少年暑期阅读宾果游戏，该游戏鼓励阅读和应对有趣的活动，则也有资格获得图书馆奖。伯灵顿县图书馆系统包括西安普敦的伯灵顿县图书馆，以及Bordentown，Cinnaminson，Evesham，Maple Shade，Pemberton，Pinelands和Riverton分支机构。有关BCLS…

热爱学习：Leisa Karanjia回顾南谷的二十年

在过去的20年中，Leisa Karanjia作为南山谷校长的一贯目标是帮助每个学生培养对学校的热爱。蕾莎（Leisa Karanjia）蕾莎·卡兰嘉（Leisa Karanjia）生动地回忆起她的母亲向她许诺，在她开始上幼儿园之前，她打算去上学。回顾过去，南谷小学的校长说她的母亲是绝对正确的。卡兰加说：“我记得在学会阅读的那一天一直奔跑回家，因为我非常兴奋，可以读书，而且我迫不及待地想给她看。” Karanjia说，即使她想在教育上度过自己的职业生涯，仍认为自己在某种程度上知道。在过去的20年中，Karanjia作为南山谷校长的一贯目标是帮助每个学生树立对学校的热爱。她说，今年6月在Moorestown学区开始了人生的新篇章，她感到非常幸运，能够有机会认识这么多有同样热情的老师，学生和家庭。 Karanjia在俄亥俄州长大，就读于托莱多大学，主修基础教育。她在肯特州立大学获得了监督与管理硕士学位，之后又在罗文大学获得了教育领导博士学位。她说，在此过程中，基础教育总是感觉很合适。卡兰加说：“小学一直是我的电话。” “小人，小问题，但对于那些小人来说，这是非常现实的问题。” Karanjia在俄亥俄州的一所学校和一所加利福尼亚的学校任教一年，然后才在新泽西找到自己。她说她的丈夫是马尔顿人，回到东海岸工作，并加入了他的行列。在担任彭伯顿镇的助理校长几年之前，她发现自己在温斯洛镇教书。她的第一任校长是哈登高地的格伦维尤大街学校。…