相信我，他们都学到了一些东西……
在我担任老师的过程中，我的其中一个烦恼来自其他老师的冷淡嘴巴。 更具体地说，我在学校大楼中最困难的时光不是来自那个不能坐着不动的学生，而是来自老师，他争辩说，把那些不干活的学生拒之门外，“他最终会明白说他应该更认真地上学。 你十二岁时上学的认真程度如何？ 当您与在文化参照框架内运行并迎合您的智力风格的系统啮合时，很容易做出这样的陈述。 当您来自一种经历，使您处于可以自然回答问题，完成家庭作业和参加考试的方式的经历中时，很容易说“他没有学习”。 但是同样，您十二岁时上的认真程度如何？ 我们大多数人都是默认学习的； 我们逐渐习惯了学习和上学的习惯，并且年复一年地被动地跟随。 对于大多数已经成为老师的人来说，即使当我们不了解为什么小时候必须学习一些东西时，我们仍然可以完成工作。 这就是为什么我们处于今天的位置。 默认情况下，我们自动假定每个孩子都应该相同。 而当他们不在时—我们假设他们没有学习。 好吧，对于初学者来说，这是错误的。 相信我，这些孩子都在学习。 这取决于你。 认为学生不从事工作意味着他们没有学习的问题正在放弃人们对人性的理解。 您认为是因为学生没有完成分配的任务，所以他没有学习有关个人自主权，谈判，权力和后果的知识？ 当他们坐在那里与朋友交谈而不是填写数学表或完成历史任务时，所有这些事情都在潜意识中（对于其中一些人，非常有意识地）滴入他们的脑海。…
