教学 – 第68页小小书 XXshu

导师是上帝的祝福

导师—指导，顾问指导者是指导我们成功生活的指南。有一位导师是上帝的祝福。 “我认为榜样是导师，是您每天见到的人，并向他们学习” 〜丹泽尔·华盛顿导师和导师关系图导师可以帮助您在精神和精神上成长。他帮助您为自己树立理想，在思想上为您努力工作，以实现自己的目标，成功完成任务和实现事业。他通过向您展示黑暗中的光明为您提供支持，为您设定了实现目标的道路，通过成为自己来帮助您克服生活中遇到的每一个障碍，这是您迈向成功的胜利的一步。导师和导师– Jiraiya和Naruto “导师可以使人取得成就。英雄展现成就是什么样的” 〜约翰·C·马瑟受训者应尊重其指导者，并应遵循其指导者为他设定的规则和规定，以便他能够实现自己的目标。此外，受训者需要日夜努力，将所有辛勤的努力投入到不断学习和学习中，而不要放弃。无论他失败了，失败总会有一个教训。 Mentee需要向他的导师表达激情，使他能够遵循导师的步骤和指导，并且不会放慢对导师的期望。…

没有教学的教学艺术

您是否注意到艺术家（尤其是武术艺术家）是如此奇怪？首先，即使最近1年来，这个词已经在几乎所有其他生活领域中被抛弃，他们仍然坚持称自己为“ 大师 ”。其次，他们与等级制度有一段恋情：皮带颜色，等级系统，制服和仪式。最后，他们痴迷于连续性：“按照向他们传授的知识”传授他们的艺术，任何偏离这种连续性的行为都是不可原谅的背叛行为。但是，这种迷恋本身并不是一件坏事，只要是为了学生的利益而不是老师，风俗或学校议程的鼓励，这并不是一件坏事。通常，教师会定义进度，因为成功地模仿了他/她的风格，表现和技巧。虽然复制不是学习。它是一种可以帮助学习的技术，但它本身并不是目的。因此，教师可以怎么做才能提供更好的学习体验，而不必兜售与“秘密”营地或“复制粘贴”部落相同的透明商品呢？教师如何培育学生和学校共同成长的环境？复制和粘贴问题在太极拳中（与许多武术一样），教学通常被简化为简单的命令或机械指令，并伴随着平凡而乏味的描述。演习和形式主导着教室，几乎没有时间进行实验，探索和对话。有人告诉我们，通过复制和粘贴可以最好地传达艺术品。将右脚向前放置，先将脚跟放下，将重物压在腿上，将左臂伸展到胸部高度，旋转手腕37度，抬起中指，以45度角吹覆盆子，公鸡眉，以60％的重量向后退，呼出，打哈欠，点头。这些干燥的虽然几何上精确的信息传递方法无济于事，原因有两个：第一个原因是，它们几乎无法激发想象力，而是根据机械精度提供对价值的期望。…

当您使“我”退出教学时会发生什么？

贾斯汀·伊（Justin Yee）撰写 u068711 Flickr 教育是针对学生的，但是作为老师，我们经常关注： ·我们的专业发展 ·我们教书的能力 ·我们对内容的理解 ·我们热衷于交付我们受过培训或未经受过培训的内容或主题。多数人会认为有效的老师会为学生提供学习体验，但是他们会吗？一堂好课后有多少名好老师说：“天哪，这是一堂好课，我 ……”当我们从我开始时，重点是老师而不是学生。我们如何使学生从完成任务转变为完成任务，更重要的是使他们达到完成任务的状态？ 2014年，我们的校长首次通过7年级就读，进入了高中的主要不良走廊。作为来自小池塘的大鱼，我们7年级的过渡通常以兴奋和阴险为特征。他们常常充满了关于高中将成为这个神奇的地方的故事，学习和娱乐并存。…

学习应该是旅程

在我知道自己想成为一名教育工作者之前，我就知道“教考试”。我知道这个概念，因为这是我上高中的时候。只会告诉我考试要我反省的内容，然后我会花时间在一张纸上阐明那些反省的答案。那就是我被告知自己很聪明的方式–我成为了人类的猫鸟。 “考试测试：一种教育方法，仅专注于教授将在考试和考试中使用的材料，而不是对整个科目给予更广泛的理解。” —城市词典在后来成为一名教育者之前，我不知道会对我有多大影响。肮脏的大秘密？课程改变，预算削减和（如您所猜）教学的测试，扼杀了教育工作者（尤其是公共教育）的创造力，爱心和对职业的热情。所有这些都不会对您感到震惊。学校更关注毕业率，而不是学生学习有意义的材料的实际想法，这些材料以后将使他们受益。更重要的是，学校不再教学生如何与他们的学业建立联系。我一直在大学生中看到这种情况。他们告诉我：“我希望有人在高中教给我这一点，而这会有所作为。” 事实是，我们正在使我们的社会失败。我们之所以失败，是因为我们在教导他们跟随牧群-我们在教导他们成为集体智慧（感谢Tarde，Le Bon和Freud）。但是沿着这条线的某个地方，我们的社会失去了对学习的热爱。仅在削减预算中就可以明显看出这一点，并且这代表了我们教育体系的巨大反手。…

复杂而引人入胜的文本：远远超过阅读水平

教师在编写复杂文本时面临的最大挑战是找到结构复杂，呈现出丰富主题和引人入胜想法的真实作品。复杂的文本包括影响阅读水平的各种技术属性，例如长度，复杂的句子结构和特定主题的词汇。但是，文本的复杂性不仅限于复杂的句法和语义信息的汇总。它也由文本中的主题和结构确定，这些主题和结构需要更深入的思考才能完全理解。 Goalbook Pathways在各个年级都有复杂而引人入胜的教科书。大多数都与严格的评估项目相关，或者按主题组织，以供教师设计单元或执行任务。当教师选择课文时，他们必须问自己一些问题，以帮助他们确定课文是否足够复杂：这种阅读调平系统（例如Lexile）是否充分反映了想法的复杂性，同时又反映了文本的机械复杂性？这段话是否有助于我教授学生的技能？我的学生会真正与段落中提出的想法和主题联系吗？这段文字的长度是否与我必须配合的教学时间的实际情况相符？如果对所有这些问题的回答都是肯定的“是”，那么您已经找到适合您的学生的文字。但是，查找这些文本可能会令人沮丧，尤其是当您创建需要大量文本的单元计划时，因为您可以想象到，它们并不容易获得。借助《 Pathways》中的所有阅读文章，我们的内容设计师会精心选择适合自己的文字，以使其融入每个标准中所包含的特定思维和功能技能。他们还设计了不同的问题类型，以创造性的方式吸引学生学习高层次的思维技巧。…

编码的女孩-第1节@皇后学院技术孵化器

2018年10月7日，星期日—在星期天早上消磨时间的最佳方式是协助两个小时的女孩编码课程？这是很长一段时间以来我第一次回到教小孩子的路上。我记得上一次教年轻的学生是在3年前 – 但这不是编码，而是为了训练小学的学生参加州考试。 “在周日早上花时间陪伴两个小时的编码女生会是更好的方法吗？” 最初，当我看到学生从4年级到12年级时，这是一个挑战。即使有两节课，第一节为3至5年级的学生，而另一节为6至12年级的学生，周日上午为第一节-低年级的学生有机会参加。我想：“嗯，我要如何管理四年级的人，一直到十一年级的人？ ”。令我惊讶的是，在我们破冰和正式介绍之后，这些学生更容易处理。我认为，尽管存在年龄差距，但互动和互相感到欢迎这一事实使事情变得容易得多。通过破冰和介绍-…

学习困难的事情

学习并不总是很有趣，但是，这绝对是必要的。尤其是当一些关键的东西依赖它时。在大多数时候，这一关键的事情足以使人们克服学习困难的艰辛。在其他时候，学到的东西实在是太压倒性的，我们的大脑完全对这个问题闭嘴。对我来说，让我的大脑无法运转的一件事就是代数。虽然很难改掉这个习惯，但我还是能够克服它并继续有效地学习代数。避免关机要克服尝试学习可怕主题时遇到的关机问题，请深呼吸并放松。确保尽可能保持积极的心态。组织是学习的关键。我不仅决定一次学习所有关于代数的所有知识，而且还组织了自己，并弄清楚了在理解更复杂的代数之前需要了解的内容。找到一个良好的起点之后，将材料分成可管理的大块。结构将使大脑更容易理解和保留信息。对于代数，我首先回顾了我的基本数学技能，例如加法，减法，乘法，除法和运算顺序。然后，我列出了我需要学习的东西，并按照可以轻松建立联系的方式将它们分组。开始的过程可能看起来有些乏味，但是之后使事情变得非常容易。使用所有可能的资源最后，掌握它并吸收信息！…

如果学生的大脑是冰箱

学校如何抑制真实学习 David Chang的作品有时，我回头看过去的笔记，很可能是在休息的时候，当我有时间真正坐下来认真思考某件事时，我对自己说： “你到底是怎么想的，那就是如此随机！”标题为“如果我们的学生的大脑是冰箱”的单页就是这种情况。当翻阅日记本的页面时，这当然不是我想要的，但这是我找到的。因此，让我们采用这种随机性并对其进行处理，因为有时通过随机性会带来清晰度。如果我们假装一秒钟，我们的大脑就是冰箱，冰箱里有不同的隔室（对象）来存放不同类型的食物（知识）。如果内容物具有一定的保质期（记忆），我们可以采用不同的成分（知识）并将它们混合在一起以烹饪新的东西（应用）。如果我们能够真正地闭上眼睛，并复制并粘贴冰箱来代替学生们的笑脸，如果我们能够做到，那么我们可能会开始理解我们称之为教育的系统到底有多落后。在学校，我们不断向学生的冰箱存放大量的食物（知识）。我们有被普遍接受的奇怪规则。每个抽屉必须在不同时间以特定顺序存放。当或者更确切地说，当您被要求做饭时，您只能从一个抽屉里选择食物，并且必须遵循老师的食谱。即使知道味道是非常主观的，老师也会决定您的用餐是否成功。即使您拥有不同的技能，兴趣和品味，我们也会根据您的烹饪能力来评估所有人。那么，当您不断在冰箱中存放食物而很少拿出来使用它时，会发生什么呢？你的食物烂了。您本周辛苦工作的食物塞满了抽屉，下周将腐烂并丢弃。…

第3集同伴-David Allen Edmonds，作者，老师

这是与Peter Ostapowicz一起使用的“不自动更正”播客的播客伴侣。大卫·艾伦·埃德蒙兹（David Allen Edmonds）或爱德斯（Herr Eds）是我四年的高中德语老师。他是我最喜欢的老师之一，可能也是我坚持德语这么长时间的主要原因。他一直对教学和文学充满热情。退休后，他出版了一本名为《人称代词》的书，可在网上或在一些阿克伦地区的书店购买。我们谈论的是与开始退休相比他开始教学时的情况，以及他从未忘记自己写书的方式。 1970年，他从巴黎圣母院（Notre Dame）毕业，经历了一段他觉得自己不懂教书的时期后，他开始在克利夫兰高地高中（Cleveland Heights High School）教授德语。他之所以对德语感兴趣，是因为他父亲的家人来自德国西南部的巴登-符腾堡州。…

我渴望学习

凯瑟琳·谢菲德促进学习需要什么样的环境？作为教育者和领导者，我们是否能够控制和创造支持最佳学习环境的要素？关于学校领导者及其在学校环境和文化中为变革和支持所起的推动作用的著作，已有很多报道。我们中许多上过公立学校的人都知道，亚文化的作用远不及雷达，但仍对学习环境产生很大影响。这就是Barth所说的“不可讨论的东西”（Grogan，2013年）。曾经有人告诉我，一个孩子无法了解他们是否饿，口渴，不得不上厕所或感到害怕。好吧，我有充分的证据证明您可以在这些条件下实际学习。但不是最佳选择，我可能会补充。而且，很可能您将学到的“内容”可能不是任何课程计划中定义的学习目标。按照大多数学校的标准，“什么”甚至不经常被认为是结果。学校环境和文化是一个复杂的系统，其中包含许多缓解因素和异常值，这些因素会影响学生的学习内容，学习方式以及学习原因。我上三年级。我爱我的老师。我很高兴学习。我从未想到有人会选择不上学。但是，有些事情我不喜欢。有一个学校恶霸。…