教学 – 第76页小小书 XXshu

给大脑一些它想做的事

集成素养>>模块>>仅逻辑大脑有自己的思想。在这个比喻中，大脑想做的事情和它不想做的事情。通常，它不想很努力地工作。大脑是懒惰的，这是有充分理由的。他们需要从不可思议的血液中吸收大量的氧气，这些血液必须从心脏流到山顶到头部。大脑还知道，在涉及氧化血流时，它们的优先级高于体内所有其他器官。大脑实际上可以将所有空气吸入房间。大脑努力工作并很快疲劳。他们被缠绕。他们更像是短跑选手，而不是马拉松选手。当他们轻拍时，他们的发脾气比尿布湿的婴儿更快。但是他们一直在想。因此，我们也需要思考孩子的大脑愿意考虑什么，以及在需要他们时如何帮助他们保持专注的思维。谁说您需要一些旅行网站才能计划环游世界！我只是将头伸到地球仪中，然后以这种方式弄清楚。当然，这里肯定是黑暗的。学习需要记忆。…

真正的摇滚明星-谁，如何以及为什么？

湖边微风轻拂。各行各业的男女。卖空菜。最小但令人惊叹的舞台设置。来自世界各地的讲故事的人分享他们的音乐之旅。然后，这种体验将在晚上转移到更大的空间，让更多的讲故事的人，表演者分享他们的故事，并使自己参与到与数百个人的对话中。所有这些都是免费的-唯一的投资是在我们这边的时间，这在很长一段时间内都是一笔不值得的投资。我说的是2018年乌代浦世界音乐节。乌代浦世界音乐节-乌代浦法塔赫萨加尔湖我很幸运地见证了这一奇观，并从中学到了很多东西。我要感谢一位亲爱的朋友，他认识了一支大学乐队，并让我们有特权进入后台。我注意到生活中有一种对比。乐队的一位成员说：“ Aap log gaon mein…

通过Yugal补救模式教慢学生

通过Yugal补救模式教慢学生教学通常被认为是一项具有挑战性的工作，而教学缓慢的学习者则被认为更具挑战性。公认的事实是，每个班级的学习者组成都在20％至30％或以上。较慢的学习者比大多数同龄孩子都有学习困难。他们在诸如社会研究或数学单词问题等抽象思维方面遇到麻烦，并且注意力通常很短。所有这些问题使他们的自尊心和自信心低下。可悲的事实是，被认为是学习缓慢的人后，几乎没有采取任何补救措施来解决问题。今天，我们的大多数中学生是数学学习中度困难的学生，因此他们的学习速度比同年龄的其他学生要慢。鉴于与数学学习缓慢相关的严重问题，有必要进行额外的研究来检查现有的干预和补救方法。除了其他替代方法，教师可以使用一种称为YUGAL补救模型的新模型来补救学生的数学学习困难。步骤：1-找出问题步骤：2-设计辅导教学策略步骤：3-通过诊断计划治疗指导步骤：4-选择教学材料步骤：5-演示步骤：6-测试和评估步骤：7-比较过去和现在的结果例如，老师发现学生学习二次方程式有困难，目前他们的分数为30-40％。…

Erik PM Vermeulen对高等教育的方向及其发展方向有着极好的冥想。

我从Kapil的博客https://www.linkedin.com/pulse/ai-machine-learning-evolution-differences-connections-kapil-tandon窃取了这张图片 Erik PM Vermeulen对高等教育的方向和发展方向有着极好的沉思。除非我们用交付方式和探究风格来满足新一代学生的期望，否则我们将失去他们。尽管参与的形式已经改变，但是探究引导学习的思想和参与指导的基本规则却没有改变。因此，仍可以通过新的“工具”维护和提供学与教的核心；从根本上可能需要改变的是心态。一种拒绝承认迅速变化的知识过程格局的心态（从印刷书籍，从“过去”的教学到“勇敢的新世界”的教学）；我们还需要教给学生“我们的想法”。随着AI和机器学习以及算法将继续导致越来越多的智能机器的出现，未来将需要我们回到我们文明的根源，并在复杂的世界中确定人类有意义的地方。是什么使我们成为人类。应该以各种方式将这种意识带入每个学科。

赋予教师权力是效率的关键！

随着人们越来越认识到高质量的指导也许是学生学习的基本资源，再加上对更高的学生期望和成就的需求，对于教育工作者和教育领导者来说，了解如何提高机构效率至关重要。根据当前的研究，教师领导被证明对学校效能和教师士气有直接的积极影响（Leithwood和Jantzi，2000）。 Katzenmeyer和Moller（2001）将教师领导者定义为在教室内外领导的教师，对改善教学实践产生积极影响的其他人，并认同并为教师领导者社区做出贡献。在实践中，这意味着赋予教师更多在学校决策中的权力，并培养协作文化以实现共同的目标。教师领导者可以通过增强信心，提高自我效能感，提高士气和动力以及增强对继续从事这一职业的渴望，从教师领导中受益。为了建立教师领导文化，首先必须有参与的意愿。这可能会受到各种影响的影响，包括校长和老师的关系，老师之间的工作关系，做出决定的能力以及对学生的责任和问责制。因此，有必要创建一种具有分布式领导力和相关价值观的协作文化。在研究教师领导力举措之前，重要的是要考虑到领导力是一种组织现象，不仅仅局限于特定的角色，而是分布在整个角色网络中，正如Ogawa和Bossert（1995）所建议的那样。尽管我们可能会看到诸如高级教师之类的职位可以作为提升教师领导能力的一种方法，但这并不是真正的教师授权，因为它仅指处于特定职位的特定人员，而不是整个教学团队。教学团队本身必须参与决策，才能真正发挥教师的领导作用。在ESL环境中，另一个重要的考虑因素是，只有最低学历的新任合格教师经常上学，根据Odell（1997）的说法，如果教师还不是一位有成就的老师，就不能成为有效的教师领导者。 ESL学校也经常由教员，学生和管理人员的折衷组合组成，他们在背景和信仰上存在差异。因此，ESL学校可能需要针对教师领导的特定模型和方法。提升教师领导能力的方法：教师招募：最重要的任务是教育机构是要雇用合适的人。让教师参与招聘过程可以使他们在增强道德和动力的同时，对教学团队具有极大的权能和主人翁感。…

移情与合作：印度最好的学校之一背后的秘密方法

我们注意到河滨学校的第一件事是空间本身。有一个很大的开放区域，一侧是办公室，而平坦的长台阶通向另一侧的多功能空间。有开放的楼梯和弯曲的墙壁。这是一所致力于学生声音和协作理念的学校，甚至学校的建筑也围绕它们而设计。有一个圆形的井，座位下降到地下。 “巨型七人”工作台是一个令人惊讶的完美协作空间。带大窗户的独立圆形砖房用于课堂会议和讨论。学生和成年人都可以舒适而有目的地穿越空间。这里的每个人似乎都觉得自己在家。在开放区域的边缘，有庆祝学校历史和成就的木板。里弗赛德一直是印度排名前5的学校，其众多的国内和国际认可也无数。图片显示，巴拉克·奥巴马和比尔·克林顿只是承认其成功的众多杰出人物中的两个。创始人基兰（Kiran）于2009年发表了TED演讲，使该学校在国际上声名。起。在我们拜访的那天，我们遇到了一群来自香港的教育工作者，他们过去一周在Riverside度过，他们的想法让他们大为震惊。在学校见。创始人Kiran主持课堂讨论在我们安顿下来并提供咖啡后，一对名为Adi和Sraj的5年级生带我们参观了校园。我们向他们提出了问题，他们充满信心和镇定地回答了他们。他们解释说，他们之所以喜欢Riverside，是因为他们必须体验所学的知识，“在其他学校，” Adi说，“他们就像’读这本书或读那些书’，但在这里，他们让我们感觉发生了什么。…

当您纳入学生选择时，行为会发生什么？

约翰·斯宾塞我最艰苦的一年是大约四年前的六年级自学课程。不知何故，我走错了脚。我只是一名指导教练，从某种程度上说，我觉得我可以应付任何教室情况。我错了。我从来没有一个小组打扰过我，互相大喊大叫，并在开学的第一天就扔东西。他们并不是天生的坏人，但是他们在一起已经3-6年了，经历了两年的学习，拥有一连串的补贴，没有固定的老师。我反应很差。我在班上大喊大叫；现在很尴尬，那时候的感觉更加尴尬。我记得向小组道歉，他们真的不知道该如何回应。我有些时候只是简单地退房了，因为无法领导这个小组而瘫痪了。真是谦卑。在这个过程中，我限制了学生的选择。在指导期间他们与我交谈之后，我们放弃了极客计划和“天才小时”，并利用独立的时间互相交谈并造成麻烦。当我决定他们无法应付时，我缩短了第一个设计思维项目。我改用高度结构化的作业。事情变得更糟了。…

有趣的活动，以帮助学生建立词汇量

我们都记得我们学生时代的词汇列表。老师分发了单词列表，我们的学生仔细地将这些单词及其定义复制到了我们的笔记本中。然后，我们大多数人都被分配了一些作业，其中包括写出新词汇并将其用在句子中。如果我们真的很幸运，我们将在本周末对这些词进行测试。预计我们的词汇将变得更加丰富和多样。您知道它可能确实变得更丰富了，但并不是每个人都通过这种方法学到的东西，整个过程非常无聊。这与我们在课堂上完成的其他学习非常脱节。我们学习了一系列单词，并以非常孤立的方式使用了这些单词，这些单词与其他主题没有任何联系。我知道我已经忘记了很多我学到的词汇。我忘记了，因为我是孤立地学到的。我没有采用这些新词，而是以实用的方式使用它们。我一直在用新单词搜索在线同义词库站点。例如，我应该用“单调”或“干”之类的词代替“无聊”。我认为我们可以通过在将新单词的学习纳入我们的语言课程以及学生学习的其他学科的方式上发挥创造力来提高学生的词汇量。学习必须很有趣，否则内容就不会“坚持”。因此，事不宜迟，我创建了一系列活动和策略来建立学生的词汇表… 拼字游戏 -与星期五的30分钟的拼字游戏相比，有什么更好的方法结束星期五的下午呢？…

损失：向内看

损失被定义为“被剥夺或没有曾经拥有的东西的状态”，这是我们所有人一生中都会熟悉的主题。今年早些时候，当我的家人艰难地决定放下我们心爱的狗Sasha（年仅15岁）时，我发现了这个词的含义。最后一天在她最喜欢的树下放松萨沙（Sasha）是家庭不可分割的成员。我爸爸是一个坚定的伴侣，我妈妈是一个工作伙伴，我哥哥和我是一个忠实的知己。就像所有的狗一样，只要我们需要她，她就会在我们身边。松软的耳朵和幼小的眼睛不断提醒我们，我们深爱着我们。这是我第一次失去宠物，所以我不确定在放下她的那一天我该如何应对。当她被放下后，我们决定全家在一起。她无时无刻不在为我们服务，对我们而言，回馈是正确的。但是，我们所有人都害怕在那里。损失是人生中最伟大的老师之一。就像世界上的费尼先生（这是给您的男孩遇见世界的粉丝）一样，损失为我们提供了我们需要的经验教训，无论我们是否已为他们做好准备。如果我们让迷失成为一名老师，它可以教会我们很多关于我们的真实自我的信息。有两个星期的时间准备放下Sasha，我决定我会比进入时更好地经历。这将是困难的，但对于我的个人成长也是必需的。这次访问令人难以想象。那时，原始的情感是我唯一的想法，但是现在，当我反思那段强大的几分钟时，关于我自己和我的家人的事情暴露了很多。首先，我们的兽医和兽医技术精湛的专业人员。衷心的感谢，感谢他们。…

学习，像作家一样阅读

我读的最后一部小说是石黑一夫的《永不放弃》。这是一个关于在英语寄宿学校长大的孩子的故事。一切似乎都是田园诗般的-除了将学生培养成器官捐献者之外，他们也意识到自己的命运。我认为这本小说反映了我们在短暂而短暂的生活中如何选择对我们重要的事物。如果我在文学课上读了“ 永不放弃”，我可能会讨论该主题的一些变体，进行分析，然后继续。但是我不在文学课上。我现在读小说的方式几乎总是在计算机上打开十二个选项卡。 Never Let Me Go激发了我学习器官移植的发明方式以及为何叙利亚难民危机现在导致黎巴嫩器官交易的繁荣。我读了寄宿学校如何影响孩子的心理发展的观点，并听了给这本书命名的那首歌。我敢打赌，这大概是石黑郎写小说的方式。他是根据自己的创造性想法写的，是的，但他可能还会读到寄宿学校，器官移植和依恋理论。石黑郎在《卫报》上的一篇文章中描述了如何寻找小册子，历史指南，电影和歌曲之类的无数资源，以准备写小说。当我阅读时，我喜欢发现的不仅仅是小说中的内容。…