非正式教育的力量

安琪拉(Angela):在高中时,我是一名同伴教育者,通过NFE进行有关HIV / AIDS的课程。 然后在大学里参加了许多与身体有关的工作坊,我非常喜欢,因为您遇到了许多不同观点的新人,并且最终学到了很多东西。 与学校相比,这是一种非常有效的学习方式,因为它不具有竞争力,或者说对错或取得最高成绩。 这是关于拥有一种经验和一种不同的学习方式,而您要记住的不仅仅是正规教育。 您还拥有更多探索主题的自由,并且可以从参与者那里学习,而不仅仅是老师。 费德里卡(Federica):我的第一次经历是在考科沃(Kawkowo),并试图将其带到不常见的意大利。 我的大部分教育都是通过正规教育进行的。 我开始在大学里做一些活动,例如一周前的活动。 使用NFE,您不仅可以考虑事物,而且可以亲自感受和体验它们,并且您所学到的东西可能会长期存在。 我发现这是一种学习某些事物的更有效的方法,并且希望对其进行更多的探索。 Tish:我的第一次经历是在学校领导计划中,我们将NFE与学校中的小学生一起使用。 与正规教育相比,我发现它更加有效甚至有趣。 我能够充分参与,并通过经验而不是记住事实以有意义的方式学习。 自从NFE成为我生活中的重要组成部分以来,我就认为NFE是创造变革,对话和学习的强大工具。 良好做法:NFE并不是要说聪明话,重要的是分享,人们可以发表自己的观点和意见。 通过有趣的游戏进行学习也非常强大。

教学:学习经历

我第一次补习,感觉就像是一种欺诈。 我走进前门,立刻感到不安全感打在我的脸上,问我在我如此平庸的时候,我该如何假定能够教别人。 我开始补习是因为我和我的朋友一起学习化学测试,并经常尝试互相解释材料。 她随便评论说我会擅长教学,现在,补习是我无法想象的。 我仍然否认今年秋天,我将不得不离开双胞胎女孩,这是我有史以来的第一个对象。 但是我第一次为他们辅导时,我一点也不觉得自己会喜欢它。 我感到很尴尬,也害怕我会因无知而暴露出来。 我对教学了解多少? 我本人倾向于不以完全学术的方式学习事物。 我发现在看到希腊符号和派生词时,我的脑袋像书一样闭上了嘴,我讨厌根据老师分发的工作表把书的各章浇灌。 所以我以自己的方式学习。 我试图以一种对我来说有意义的方式来理解这些困难的概念,并且我喜欢自由地阅读这些书,让这些字眼打动我,留下他们的印象,不受期望的影响。 但是我几乎没有想到这种心态会给这两位八年级女孩留下深刻的印象,他们需要代数工作表的帮助。 我很快发现我自己的不安全感将是我最少的麻烦。 女孩子们彼此消耗能量,常常只想尽快完成家庭作业。 首先,我徒劳地试图解释解决问题的背后的概念; 我的尝试被礼貌的目光所吸引,头脑轻松地使我困惑的解释消失了。 老实说,我没有尽我所能地努力。…

为什么虚拟世界应该成为共享经验而不是逃脱的空间。

与奇点大学(Singularity University)的作家兼讲师Aaron Frank进行了对话。 VR / AR将如何改变当今小学生和学生的学习方式,最终将对人脑/认知能力产生哪些影响? 在增强现实和虚拟现实中发生的一些最令人兴奋的实验正在教育领域内发生,特别是对于学童,这些工具将为教师提供一种更加沉浸式和引人入胜的方式来为学生上课。 一个示例是Google的一个名为Expeditions的项目。 这个想法是,使用虚拟现实作为教学工具,学生可以进行数字实地考察,前往大堡礁,优胜美地国家公园等地方,或者像古希腊这样不再存在的地方。 您可以想象,与在教科书中看到图片相比,在虚拟现实中更近距离地看哈利法塔摩天大楼是一种身临其境的体验。 当我还是个孩子的时候,我最喜欢的电视节目是一个名为The Magic Sc​​hool Bus的教育性卡通节目,其前提是该公共汽车可以带学生进行实地考察,或者将他们缩小到血细胞大小,并给人体之旅。 现在基本上可以做到这一点。 虚拟现实已成为魔术的校车。 其结果之一,尤其是在人体示例中,是,当我们获得对某物的第一手经验时,人类认知可以更好地与思想联系起来。 当您拥有与血细胞相同大小的经验时,内在地了解身体实际运作的内部原理就容易得多。…