Learning – 第162页小小书 XXshu

老鼠与男人和你内心的列尼

“你还记得《老鼠与男人》中的列妮吗，”奈达问我，“那只老鼠爱得如此之大，以至于爱抚它的人都死了？里面可能有一些Lennie吗？” 安静。那种感觉似乎只有几分钟，但可能只有几秒钟。尊重我内心的自欺欺人的沉默刚刚消逝。安静地填满了我一直手握的一张卡片的空间，现在已经清楚地摆在桌子上了。静静地看一下卡片中是否有任何相应的内容。当我们意识到没有沉默时，我显然一直都在虚张声势。 “是的，是的，这很有可能，”我最后说，没有剩余的纸牌可以玩。我们一直在谈论尝试在可能缺少的对话和关系中建立（翻译：强制）深度。但是，奈达知道，我们谈论的不只是内容，还包括工作，友谊，家庭，爱情。上周，我在我长大的北加州小镇奥本的一家咖啡店里。“哦，我的天！”那个在我旁边喝着双浓咖啡的女孩向家人大喊。 “所以我的朋友给我发短信说，奥本是Lennie和George在《老鼠与男人》中长大的城市。那有多疯狂？” 太疯狂了。喜欢，真的很疯狂。我认识奥本已有26年了-我在这里第一次徒步旅行，学习了如何游泳以防万一我掉进了NID沟，在这里有了我的第一天开学，在这里读了我的第一本小说，阅读了斯坦贝克（Steinbeck）和《老鼠与男人》…

学习如何学习：一项至关重要的生活技能

Agence Olloweb在Unsplash上拍摄的照片如今，知道如何促进持久和灵活的学习变得前所未有的重要。我们复杂，竞争激烈且瞬息万变的世界要求我们不仅在我们的正规教育期间，而且随着工作，职业和兴趣的变化，在整个生命中尽可能有效地获得或传播新的技能和知识。成功地适应这些挑战需要关键的生活技能：学习如何学习。无论您是高中老师，大学生还是年幼的父母，理解和应用循证学习方法对于优化课堂，在家中，工作场所或实践领域的学习都是必要的。问题在于，学习方法从未成为我们教育体系中的优先事项。教会学生学习什么，但不学习。因此，大多数学生对学习的方式产生了许多误解，因此常常对学习方法做出错误的决定。这可能给学生带来巨大的挑战和挫败感，尤其是在大学里，要求学生对自己的学习负责。老师也没有得到足够的关于如何利用学习科学来增强其教育实践的培训。考虑一下全国教师质量委员会于2016年发布的报告《学习学习》。该报告由来自世界各地的顶尖学习科学家签署，指出教师培训计划无法传播有关基本的，循证的教学策略信息，这令人震惊和广泛失败。在报告中检查的48本书中，将近60％的人完全没有提及六种获得广泛经验支持的核心教学策略。此外，考虑到那些确实提到了相关策略的教科书，只有15％的读者对策略的投入超过一页。…

M2M第13天：我应该在梦中邀请魔鬼吗？

魔鬼为塔蒂尼表演个人小提琴协奏曲。在18世纪上半叶，塔蒂尼（Tartini）的“ Trillo del Diavolo”是一首要求特别高的音乐。传说说，魔鬼本人梦dream以求地来到了塔蒂尼，并为他演奏了这首歌。快到魔鬼拜访我的时候了！昨天我的Miband终于到了。花费了一些时间才能使其正确连接到Sleep as Android应用程序。尽管昨晚心脏监测无法正常工作（显然这仅在beta模式下有效-我已经向开发人员发送了要求成为beta测试员的请求），但睡眠的可视化似乎有所变化：使用腕带之前使用腕带第一个屏幕截图显示了比第二个屏幕截图更多的“真实性检查警报”。警报似乎也被分组了，在使用腕带之前还不清楚。智能警报在轻度睡眠阶段将我唤醒，但在REM睡眠阶段将其唤醒可能会更好，因为那是在做梦的时候。我应该调查一下这个问题，如有必要，请尝试找到一种方法使它正常工作。…

Phygitals的世界：说连通性的语言

尽管有许多方式可以使文明急速发生变化，甚至可能使文明前进甚至逆行，但在我们日常生活的时刻，我们经常将变化视为缓慢的漂移。我小时候曾经用过的铅笔，母亲，母亲的母亲甚至是她的母亲在1564年发明铅笔之前，就一直使用这种铅笔。铅笔曾经是我的基本书包，大学实验室，老师的办公桌和办公室中的必备工具。然后对我和世界其他地方的铅笔需求也发生了变化。今天，我可以拿手机来记录清单，做笔记或撰写信件。我童年时代的1：1铅笔设备已由我的智能手机“铅笔”代替，大约在2007年。我剩下的＃2石墨现在放在我的童年铅笔盒中，过去很少使用的皇家黄色神器，除非我有把它拿出来分享给新教师学院。我的铅笔是古腾堡时代的遗物。他的印刷机助长了1450年代早期的连接性，这一革命从作家的最终草稿中诞生，后来被印刷厂转变为书籍，宽版纸，小册子，报纸和杂志。随着时间的流逝，书写工具发生了变化。出现了羽毛笔，铅笔，橡皮，钢笔，圆珠笔，打字机，涂白胶带和液体，这些不断发展的技术提高了作家以更快的速度录制的能力。在古腾堡（Gutenberg）诞生500余年后，微处理器才被发明出来，这项创新与印刷机一样具有破坏性。 2014年，我们生活在古腾堡（Gutenberg）时代之后的指数变化时期，这一历史转折点与文艺复兴时期相同。如今，人类通过快速使用当代技术来搜索，连接，交流和创造与世界相连的世界。在我们这个时代，变化不会逐渐增加。不在当今的职业，企业，医院，家庭或学校。我们的孩子不会从书本上搜集百科全书或非小说类书籍，而是在全球范围内寻找可获取的专业知识，专家以及其他有类似学习兴趣的人。对于他们来说，卡目录的想法并不存在。纸质书在数字文档中有引文和超链接的附录的想法甚至对他们都没有意义。…

Mein Rucksack Voller #COStbarkeiten aus dem 3.学期-das habe ich gelernt

Mein 3.学期制课程内容策略师-祖鲁宾斯特·卡伦德马西格– vorbei。 Daher ist es wieder an der Zeit，Rückschauzu halten。 Das Semester brachte Zuwachs in der #COSFamilie（COS16），精通Auseinandersetzung…

为什么我需要学习这个？ – Vainqueur Niyotwagira –中

为什么我需要学习这个？ “未来几代人了解和欣赏世界的能力取决于我们通过他人的眼睛，通过所有其他生物的眼睛看世界的能力。”-马克·迪马吉欧在低年级学生中每天至少要重复十二次，而高年级学生中每天要重复很多次，“为什么我要学习这个”和“我什么时候要使用/需要这个”是听得最多的，由全球的教育工作者和老师共同完成由于越来越多的年轻人不再认同或不愿与学校课程建立联系，因此在学校长凳上发生的事情与校外发生的事情之间的脱节引起的这些令人沮丧的问题日益引起学术界的关注。，或者在主题方面缺乏足够的指导。在瞬息万变的信息技术世界中，我们不断地被新信息所浸透，识别和分类哪些信息是真实的，相关的并从长远来看将是有益的，这已成为一个日益严峻的挑战。当前，许多教育工作者没有接受过应对此类挑战的训练有素的工作，他们现在正在努力寻找能够提供具体和相关学习经验的内容。因此，年轻人越来越难以获得，保留和使用相关材料来为他们自己建立事业奠定基础。我该如何解释？正如我在以前的帖子中提到的，我现在已经在学术界担任导师和助教了一段时间。我与来自不同背景和年龄的学生进行了无数次互动，至少可以说，我总是遇到一个常见的虚弱错误，该错误假定学生在数学和科学课中苦苦挣扎，因为他们要么不是出于智力上的需要，要么就没有联系正确的方式。然而，根据我的观察，我进行知识转移的最大障碍是：学习的理由。我将使用一个非常具体的示例来进一步阐明我的上述说法。在过去的三个星期中，我已经接受并且一直在与我的补习计划中的新学员一起工作，在那里我会为他/她提供所有必要的文章，以使他为成功的学术职业做好准备，并成为课外的独立学习者。他目前是一名高中生，想当一名美军军官。我目前在数学和化学方面提供帮助：现在如何向这个人解释化学和数学将帮助他成为一名更好的军官？我的意思是说，毕竟，在他这样的年龄，我还以为陆军军官所需要的只是一把枪和一件制服，这与数学和化学有什么关系？我对你说老实话，我大部分高中辅导的前两节都是小睡。…

全部交给老师吗？

布什总统于2002年1月8日在俄亥俄州汉密尔顿的汉密尔顿高中签署了“不让任何孩子落后”法案。—罗恩·埃德蒙兹/ AP-File “当政界人士和学者讨论教育改革时，底线降低了在地方和国家预算中分配多少资金来优化教育体系。随着经济其他部门的优先发展，教育系统经常会出现严重削减，教师工资低和身体状况恶劣的情况。”-Anna Brix Thomsen 截至目前，大量研究毫无疑问地表明，美国在各学科和年级水平上的考试成绩确实确实落后于其他国家。从学校选择，教室规模，老化的基础设施到标准化的测试和课程，过时的教育体系越来越引起人们的关注和不满。教育部曾试图平衡一小段时间，但徒劳无功。他们没有修正造成噩梦的错误，而是推动制定旨在提高熟练度的政策，而不论主要参与者（老师）将如何受到影响。这些政策大大削弱了教师从当地教育机构获得的支持，并进一步扩大了联邦对教师和学校对学生成绩负责的参与。这些政策之一是2001年的“不让任何孩子落伍”法案（NCLB）。 2001年的“不让任何孩子落伍”法案是美国教育体系中最大的伪装之一。尽管该法案原本是出于善意的，但在法案颁布后的几年中，失败仍然显而易见并且仍在持续。其最大的失败之一是假设普遍熟练程度是简单，可能并且因此可以实现的，并且围绕学生生活的情况对他们的学习几乎没有影响。解释“不让任何孩子落伍”法案 “每个国家都应为适当的年度进展确定时间表。时间表应确保在2001-2002学年结束后的12年内，©（v）项所述的每个组中的所有学生都将达到或超过国家的学术成就熟练水平。…

学日语一年

在我第二次认真学习日语的大约两个月后，我遇到了一篇文章，非常热情地（滑稽地解释了）为什么我不应该尝试学习日语。这是一本很棒的书，我建议您是想学习语言，还是只是想笑。到我碰到它的时候，我已经学习了平假名和片假名，并且处于研究元气的前几章的早期阶段。这篇文章很有道理，但这正是我的个人超级大国发挥作用的地方：我无可救药地tub强，并有一种实践的信念，即如果我实际上尝试做某事，我将脱颖而出。由于这一点，以及其他一些我将要讨论的内容，我决定忽略该文章并继续写下去。东京晴空塔的墨田水族馆快进到现在。在一年左右或多或少的一天学习时间，专注程度不同之后，我无法理解或说日语，除了在演出中或在我的本地大创中经常听到的零星单词。我的阅读和写作略好一些，但这主要是因为我9月份将重点转移到汉字上。我记得去年1月白白地想到要在12月参加日语能力考试。让我们所有人沉默片刻，欣赏一月的罗伯有多么愚蠢。多么令人讨厌可以预见的是，到12月，我还没准备好去任何地方，而且我可能不会很长时间了。可以，然后呢。我还没学日语。我离我很近。当我可以把时间花在其他地方时，为什么还要花第二年时间呢？在我的未来，没有任何迹象表明我将永远有机会住在日本，而且我不完全确定自己是否会希望得到这些日子，即使有机会也可以。…

我三个月的“ MBA”

将牛从夏季牧场搬回家。我父亲是牧场主，所以他用“牛仔主义”说话。他曾经告诉我，“您去学校学习自己是ABC，但您却去上班学习其余的字母。”他再没有比这更正确的了。去年，我离开了公司，开始全力以赴创办一家初创公司。我坚信我的想法很棒，以至于全职工作后便会烟消云散。这样就开始了我所谓的为期三个月的MBA教育。事实证明，好主意并不意味着下蹲。我不知道我为社区领袖买了几杯咖啡来问他们：“这是个好主意吗？”我收集了很多垃圾数据，问了坏问题，更糟糕的是，这给了我很多错误的答案。积极信号表明我正朝着可行的企业迈进的正确道路。最重要的是立即阅读Rob Fitzpatrick的《妈妈测验》，因此您也可以停止提出坏问题。我喝了创业公司Kool-Aid。在某种程度上，我会说：“是的！我已经学会了如何识别成败假设，并构造出便宜，快速的测试来验证或反驳这些假设。但是，我很难将这些业务概念转化为我的真实业务想法。消费商业教育是一回事，而应用它则是另一回事。在寻找结构时，我发现了Strategyzer及其业务模型画布。我通过Udacity上的免费课程“如何建立创业公司”学习了如何使用业务模型画布。从那里开始，我掌握了所学内容，并准备了一份工作范围，以进一步了解客户并测试原型解决方案。…

变革—关注不断崩溃的墙壁

我们正在参加年终员工会议。到处都有“新”的气味-椅子，墙壁和桌子-我们在五月份搬进了这所新学校。我在谈论即将到来的一年-但没人在听。在我们新会议室的大窗户外面，这所旧学校被拆除了。每个人都在看着窗外发生的事情。我停止了会议。我们都出去看了。这是强烈的情感。有些人在学校工作了将近30年。有些人作为学生去了学校。有眼泪。人们互相拥抱和拥抱。当我们进去时，我们没有重新开始会议。我们休息了。其余时间为早上。有些人回去观看。一些人去职员室讲故事。有些人想独立生活。…