为什么我需要学习这个？
“未来几代人了解和欣赏世界的能力取决于我们通过他人的眼睛，通过所有其他生物的眼睛看世界的能力。”-马克·迪马吉欧
在低年级学生中每天至少要重复十二次，而高年级学生中每天要重复很多次，“为什么我要学习这个”和“我什么时候要使用/需要这个”是听得最多的，由全球的教育工作者和老师共同完成
由于越来越多的年轻人不再认同或不愿与学校课程建立联系，因此在学校长凳上发生的事情与校外发生的事情之间的脱节引起的这些令人沮丧的问题日益引起学术界的关注。 ，或者在主题方面缺乏足够的指导。
在瞬息万变的信息技术世界中，我们不断地被新信息所浸透，识别和分类哪些信息是真实的，相关的并从长远来看将是有益的，这已成为一个日益严峻的挑战。 当前，许多教育工作者没有接受过应对此类挑战的训练有素的工作，他们现在正在努力寻找能够提供具体和相关学习经验的内容。 因此，年轻人越来越难以获得，保留和使用相关材料来为他们自己建立事业奠定基础。
我该如何解释？
正如我在以前的帖子中提到的，我现在已经在学术界担任导师和助教了一段时间。 我与来自不同背景和年龄的学生进行了无数次互动，至少可以说，我总是遇到一个常见的虚弱错误，该错误假定学生在数学和科学课中苦苦挣扎，因为他们要么不是出于智力上的需要，要么就没有联系正确的方式。 然而，根据我的观察，我进行知识转移的最大障碍是：学习的理由。
我将使用一个非常具体的示例来进一步阐明我的上述说法。 在过去的三个星期中，我已经接受并且一直在与我的补习计划中的新学员一起工作，在那里我会为他/她提供所有必要的文章，以使他为成功的学术职业做好准备，并成为课外的独立学习者。 他目前是一名高中生，想当一名美军军官。 我目前在数学和化学方面提供帮助：现在如何向这个人解释化学和数学将帮助他成为一名更好的军官？ 我的意思是说，毕竟，在他这样的年龄，我还以为陆军军官所需要的只是一把枪和一件制服，这与数学和化学有什么关系？
我对你说老实话，我大部分高中辅导的前两节都是小睡。 与入学辅导之前相比，学生要么入睡，要么看起来/感觉更多失落。 现在，我面临的挑战是在保持学生参与度和兴趣的同时，确保我不偏离学校课程。
关于辅导和教练，我的方法很简单：我试图确定学生当前的兴趣是什么，并利用它们来营造有利的，激励性的学习环境。
我的方法
与这个特殊的学生一起，我必须首先开发一种新的学习方法，这种方法不会影响或削弱他目前对“军官”的世界观。 我认为大多数人都喜欢听到有关整个人类历史上伟大成就者的故事，神话和传说，并利用这一简单技巧来吸引我，以吸引他的注意力。 我的第一个尝试是与我的其他演奏者一起取得了圆满成功，其中包括在辅导课开始时进行了一次简单的历史回顾会议：我会选择一位同时是一名出色的军官和数学家/化学家的美军军官，他和学生一起在Wikipedia上学习，然后对角色和他的作品产生了好奇心，因此开始了对该学生的一些独立研究。 例如，我向他介绍了伟大的美国士兵，数学家和植物学家本杰明·阿尔沃德。 阿尔沃德（Alvord）参加了德克萨斯州的军事占领，参加了重要的战斗，包括帕洛阿尔托战役（Palo Alto）战役和Resaca de la Palma战役。 他还是负责在俄勒冈州南部修建军事道路的工程师，以他的名字命名了Alvord谷和Alvord沙漠。 我用Alvord的数学知识来解释他的高水平思维和组织能力，这使他获得了参军资格。
经过简短的历史回顾后，学员对其他军官是伟大的科学家感到非常好奇。 几分钟后，我们的辅导课程变成了Google搜索军队中科学家的搜索。 在我看来，我有一些要从这里开始的东西！ 在接下来的两节课中，我注意到学员对数学的关注和兴趣激增，并且好奇心日增，这使他对精通陆军数学的军官进行了更多研究。 现在，为了使这种新获得的技能成为他正常生活的一部分并确保一致性，我开始分配一些有趣的小文章，介绍美国陆军军官和世界各地军官在科学领域的最新成就，同时保持简单性和量身定制他目前的兴趣是什么（可能改变也可能不会改变）。
即使我能够克服数学课中的“学习原因”问题，对化学的兴趣依然存在，我也假定其他基础科学。 现在，我面临的新挑战是，“历史回顾”模型在某些情况下有效（我认为这取决于他们想要从事的职业），而在学习化学或其他科学方面没有任何结果。 在我的下一篇文章中，我将解释我正在学习（开发）的一种新的简单方法，该方法有助于引起高中生和年轻人对学习STEM的兴趣。
最初发布在www.rangyclass.com/blog
