我一直想在阳光下玩所有运动
小时候，我不了解塑造运动员的关键社会发展经历或某个年龄段孩子应具备的基本运动技能。 我只是一个充满挑战的活力球，为挑战而活，这种心态对我很有帮助。 所以现在，当我通过博士学位研究人才和人才发展时，是反思自己的经历以及他们如何塑造我成为的人的一个有趣时机。 经常听到抽样运动可以提供有益的早期学习经验，但是我发现根据自己的个人经历很难相信。 让我们沿着记忆道走下去。 （旁注：可能值得注意的是，在下一代儿童开始以运动为基础的努力时，这些故事可能不再那么普遍了。我尽力避免“孩子玩得不够”的争论，但我希望现在仍在写这样的故事。） 小学 特色： 触摸足球，游泳，网球，躲避球，手球，板球。 其中许多技能是在学校操场的篝火中锻造的。 如果我们知道值班老师将无法阻止我们，那么触式足球将很快变成橄榄球联盟，最终地区教练（我们的副校长）牺牲了他的午休时间，以确保我们是否要解决这个问题，至少会正确地做。 作为高年级学生，我们参加了比赛，尽管我们的学校人口或声誉令人难以置信，但多年来，我们无数次进入了决赛。 当女孩们变得更加女性化时，我选择了假小子的方法，并与队友一起参加了男孩的区域冠军赛。 除了反对派之外，没有人质疑它。 我们的竞争天性也主导了学校周围散布的黄色手球场，在那里进行了一些史诗般的战斗并开发了终极技巧。 当时还不明显，但是我们的游戏中有很多创造力。 操纵弹跳球，重新分配动力，转移体重和花式步法所需的运动方式都是我们足球和其他我们想尝试的运动的基础技能。 我们拥有充分的自由移动，学习和探索，而校园运动的残酷性意味着社会地位迫在眉睫，因此您想变得更好。…
