教学 – 第7页小小书 XXshu

作为炼金术写作：将物体变成故事，将故事变成对象

ROSSINA ZAMORA LIU和BONNIE STONE SUNSTEIN I.草坪椅子作为Trope 当朗搬到他的下一个家时，他只会拿最重要的东西：电视，他和妻子结婚时购买的索尼模拟盒子；他的立体声音响，两个80年代的巨型Sony立体声音箱，或blaster。和他的电视沙发，实际上是塑料草坪椅子，他通过剪掉一半的腿以适应自己的身高来调整尺寸。无论他在哪里定居，这些都是填补他生活空间的物品。它们一起或单独地带来了记忆- 故事 -人眼看不见，尽管也许不是人的内心。 “关于一个故事的事情是，您梦想着他们讲的那样，希望其他人可以和您一起做梦，这样，记忆，想象力和语言就会结合在一起，使人精神焕发。” 蒂姆·奥布莱恩（Tim O’Brien），《他们随身携带的东西》文物收集并讲故事。这一点，民俗学家早已知道。…

我真的相信一位优秀的写作老师可以使一个孩子转过身来

以及今天拉尔夫·弗莱彻（Ralph Fletcher）的其他智慧。我的工作很快乐，因为我周围都是聪明又善良的教育者。今天，当我们从同样出色而善良的拉尔夫·弗莱彻（Ralph Fletcher）那里共同学习时，我们尤其高兴。拉尔夫·弗莱彻（Ralph Fletcher）使我们的团队专注于如何成为作家（尤其是男孩）的更好的老师，这些老师在我们教室里设定的约束下苦苦挣扎。这是我们团队中的女性写道：而且，男人：我认为这足以证明弗莱彻先生的观点。我们需要认识到男孩的写作会给我们带来一点推动力，而这正是我们对伟大作家的期望。但是，以防万一，我将把它留给非凡而明智的Karen Petersen总结一下：

我们为什么写作？

小时候我喜欢写。我最珍贵的财产之一是日记……您知道这种日记，有一把锁和钥匙，目的是防止您的小兄弟姐妹阅读您最深的最黑暗的秘密，但松紧的松鼠可能会打开它。在那本日记中，我写下了我最大的恐惧，最深切的渴望和最甜蜜的喜悦。我也很高兴写短篇小说和短文，从一个没有经验的年轻的青少年和青少年的角度思考世界。我经常将作品提交给青年写作比赛-有些我赢了，有些我没有。但这没关系，因为我出于写作的热情而这么做。但是，当我去读研究生时，当我的研究生教授击败了我们的每一分自尊心，却忘了建立我们的后盾时，我变得坚信我不会写。除了我的职业需要外，我放弃了写作。出人意料的是，几年后，我报名参加作家静修会（对不再认为自己是作家的人颇具讽刺意味）。在那儿，一位讲师让我们花10到15分钟去祈祷，并问上帝在我们开始第一个真正的写作作业之前他想让我们知道什么。当我祈祷时，我内心感到上帝在说：“您可以继续相信别人告诉您的谎言您不会写，或者您可以相信给您礼物和渴望的那个人。首先写。” 谈论唤醒电话和观点转变。从那时起，我确定自己是作家。但是我不得不问一个重要的问题，“我们为什么要写作？” 在接下来的几年中，我意识到至少对于我来说，我是出于对上帝的呼召而写的。他向我灌输了才干和写作欲望，但不仅仅是为了我自己，我还可以与他人分享他的忠诚。在几乎所有写作课上，讲师都会鼓励我们“认识您的读者”，以便我们为那些会阅读我们所写内容的人写东西。虽然我理解了这个概念，甚至在很大程度上同意了这个观点，但是当我坐下来写作时，它是为One的读者准备的。…

在写作教学中导航

Kinga Cichewicz摄于Unsplash 大多数老师负责从K-12到研究生教育的各个阶段的写作指导，他们的时间太少，学习条件几乎是不可能的，以便更好地教授写作，而少得多。经过数十年的写作教学，我提出的问题和目标远远超过答案。但是我确实有两个指导原则，我认为这可以帮助我的写作指导在仍然缺乏的情况下更加有效：（1）没有任何写作密集型课程是接种疫苗（写作和学生没有病的根治方法），和（2 ）来调用梭罗，做任何事情都不是写作老师的职责，而是要做点好事。考虑到这些，这次Twitter交流提供了一个极好的切入点，说明了我们在极富挑战性的工作教学写作中应该如何琐碎： Drezner的原始Tweet和Warner的答复提供了所有写作老师都面临的重要张力，琐碎的（格式，语法，机制和用法等要素）与实质性（表达，主张和证据的可信度，受众意识，目的性）之间的张力。等）。从广义上讲，这种辩论属于语言的描述论和描述论方法之内。对于写作老师来说，我认为我们必须承认，在传统教育和社会规范中，习语主义仍然是规范。换句话说，许多人倾向于看到（或听到）“错误”，然后从这些“错误”中得出一些评估结论，而与整个文本或表达的可信度或有效性无关。德雷兹纳（Drezner）是典型的那些人，他们为了识别文本的最终整体而无法忽略琐碎的事情（混淆“它”和“它”）。像华纳一样，我在营地中反对处方主义，并寻求方法使我的指导和学生草稿集中于写作的实质以及成为作家和学者的旅程。但是，这并不是新的张力，正如劳拉·布兰特（Lou LaBrant）（1946）在华纳反驳之前几十年所表达的那样：“作为英语老师，我不愿意教导不负责任的，不重要的写作的修饰和修饰。” 在有限的时间和减少的教与学条件下，写作教师必须专注于优先事项-培养有目的，有思想和冒险精神的年轻作家，他们要了解处方主义和写作中所谓“错误”的后果。作为一年级的写作老师，我可以证明我的大多数学生都进入我的写作密集班，主要是将他们作为学生的工作视为正确性，然后在被提示进行修改或重写时才是关于纠正。…

象牙塔现已提供Wifi

人文学科的学者们终于在发展。斯科拉·克拉乔一半的房间瞪着我。于是开始尴尬的沉默。头低下了。一声咳嗽回声。搜索委员会主席强迫自己大笑。 “所以，那是……某事。有问题吗？” 我只是谈了社交媒体话语的语言层面。给一群英语教授。因为我想要工作。不，需要。没人真正想要工作。甚至没有一个热爱工作的人。一位老教授说，我的奖学金没有任何价值。他看起来像比尔·纳吉（Bill Nighy），所以侮辱的程度比平时还要深。…

本段的政治

米歇尔·金尼（Michelle Kinney）克里斯·金德瑞德（Chris Kindred）直到我成为一名英语老师，我才了解沉默与热情之间的关系。我的十二年级学生在移民方面的说服力是如此的低调，以至于我除了写书时研究他们的脑袋，听着雨滴溅到教室窗户上，都无济于事。我的一部分让我感到骄傲，因为我的学生成为了如此独立和积极进取的作家。我其余的人都在挣扎着老师讲的空巢综合症：没有手在空中拼命地挥舞着，没有边谈话，没有人试图用破烂的东西将三分指针伸入整个房间的垃圾桶中。标准表。上课快结束时，埃里卡（Erica）将她的笔记本推到一边，跑出教室。我发现她坐在走廊上，膝盖跪在胸前，脸在手。 “怎么了，埃里卡？”她的酗酒母亲最近将埃里卡和她三个月大的婴儿踢出了家。对于这个年轻的女人来说，生活已经变成了一场令人难以置信的挣扎，她现在和男友的家人住在一起。看到她退学并不奇怪。 “我真是个cr脚的作家。” “什么？”这是我希望听到的最后一件事。埃里卡（Erica）是一名明星学生，也是我所教过的最好的作家之一。 “您只应该有三个想法，对吗？如何用四个或五个来写论文陈述？…

个人项目：我有一本新的喜爱的书（写作）

来自亚马逊的图片在过去的几周中，我已经完成了祖父母的来信第一卷，而完成第二卷的时间大约是我的1/4。这是我的主要工作，下周我将详细介绍。我还更新了词汇表，并写下了要点，以进行更多的旅行评论。但是我并没有为实现我的发布目标做很多工作。我有想法和笔记，但是我还没有将它们塑造成实质性的东西。希望接下来的两周将为此提供更多的孤独和时间。我还完成了一些我喜欢的写作短句。本书的一部分以写作老师的身份与我交谈，一部分以作家的身份与我交谈。我在下面粘贴了一些我最喜欢的报价，尽管我输入的类别相当随意，因为显然会有很多交叉。我需要传递给学生的消息：许多人认为句子的长度与思想或思想的复杂性或复杂性之间存在相关性，甚至是一般的智力。没有。（8）但是你已经被教导了。。…

Turnitin的所有主要缺陷

资料来源：http：//turnitin.com/en_us/about-us/media-center 作为一名九年级生，他从中学毕业，当时我班上只有17个其他学生，所以从未有人要求我使用Turnitin。这是有原因的，因为我们的老师尊重并信任我们。他们以有尊严和尊重的态度对待我们，因此不要求我们使用任何“反”窃”服务。现在，我上了高中，情况发生了一些变化。现在，由于我班上有120多名学生，整个师生关系变得越来越糟。因此，这就是为什么我将始终提倡较小的教室。上周是我第一次被要求使用Turnitin。我的科学老师告诉我的班级，她计划让我们向Turnitin提交即将到来的实验室报告。现在，我不是骗子。我认为作弊是道德上的错误，这是我永远不会想到的事情-特别是在如此重要的任务上。我绝对讨厌它，因为它完全破坏了那些努力工作才能取得好成绩的人。我是上帝的作家！写任何东西对我来说都没有问题，那么为什么我会首先作弊？抄袭是我在媒介，《人民》和学生时代所做的一切的反面。我永远不会想到它！如果我知道自己没有作弊，并且在键入此文件时在另一个选项卡中的“ Google文档”中打开了我的论文，那为什么我如此害怕Turnitin会对我的论文说些什么？…

拥抱混乱

写作很难。对于那些倾向于创建新作品的复杂性的人来说，这不是新信息。当我们收到无法表达的信息时，我们就会知道挑战。感觉混乱，不确定，陷入问题和死胡同。但是我们也知道，作为作家，这种混乱往往会使人们理解我们真正的想法变得清晰。我们的学生回应我们对写作的看法，但出于不同的原因。学生习惯于写作困难，因为他们必须浏览草稿，组织成我们提供的结构并进行修改，直到达到期望的成绩。但是我们知道，尽管这一过程适合他们的学术写作，但学生需要了解现实世界中的写作要困难得多-不受结构和期望的影响，源于目的且有目的的写作。因为那写真的很难。在我的论文写作课上，学生们最近开始了扩展定义论文，在该论文中，他们必须输入一个抽象词，例如自由或阳刚之气，并创建该词的个性化，具体定义。我没有提供所需的结构，而是与他们交谈，关注他们的目的，并允许该目的决定他们的结构。本质上，学生陷入混乱。对于一个16岁的作家来说，这是艰巨的。但是对于他们的写作老师来说，这是令人兴奋的。在过去的两个星期中，我观察了学生的挣扎，要求开会讨论他们的想法，进一步挣扎，并取得进步。我看着学生感到沮丧，但不放弃。我已经看到学生撞墙，却不知道如何将其撞倒。我知道这场斗争是他们学习的重要组成部分。…

如何从高中过渡到大学写作

凯瑟琳·拉芙莉（Undersplash）欢迎来到2021级，我们很高兴能有您。现在上学的日子已经过去了，您的工作量将会增加。教授们渴望进入他们的材料，这意味着家庭作业指日可待。结果，您一定会获得写作作业。这可能会带来麻烦-因为您写的最后一篇论文至少在3个月前。以下是一些技巧，可简化高中和大学写作之间的过渡，使新生一年的压力减轻： 1）您的论文不只是陈述高中和大学写作之间最大的差异之一是论文陈述。在高中时，它是绘制论文的一种方式。这是一个例子：我将在书中描述作者如何使用背景，语气和情绪。本论文的陈述强调了论文的组织结构，每一点都用了一个段落。尽管逻辑结构在写作中很重要，但大学的学术环境需要您提供更多。大学论文提出了一个论点。它对文本提出了要求，并声明了不只是显而易见的内容。他们没有提供论文的路线图，而是提出了一个复杂的主张，需要证据来支持它。例如：…