教学 – 第2页小小书 XXshu

伯灵顿县资优财团会议在伯灵顿镇举行

年度会议在芳森森林学校举行 Fountain Woods小学的才华横溢的讲师Stephanie Caracci教授天才的教育班。上周，芳泉森林小学主办了伯灵顿县资优财团的年度STEM会议。该会议旨在为有天赋的教育老师提供一个交流和分享想法的机会。 “大多数学区只有一名资优教育老师。我们需要一种途径，以确保我们的课程严格，相关且最新。”，芳森森林小学天才和才华横溢的讲师斯蒂芬妮·卡拉奇（Stephanie Caracci）说。 “老师真正建立了网络，当有人提出问题时，五位老师愿意分享他们在教室里所做的事情。” 一群资优教育老师于2004年成立了伯灵顿县资优财团，以帮助支持社区的资优项目。该小组每年开会几次。除STEM会议外，小组还开会讨论资优教育学生的识别过程以及活动计划。 STEM（代表科学，技术，工程和数学）通常涉及动手项目。 “他们必须完成STEM流程。他们不断提出一个想法，创造一个想法，想出一种通过计划来改进它的方法，想象它，然后再次创建它，” Caracci说。在会议上，讲师讨论了他们在各自学校中使用的各种STEM挑战。…

分析：五分之一的高中生长期缺勤。这是关于那些孩子的数据显示

米歇尔·曼诺（Michelle Manno）根据教育部最近的一份报告，在2013-14学年，美国八分之一的学生缺勤了三周或更长时间的学校。（年龄较大的学生人数甚至更富戏剧性，因为所有高中生中有20％的学生错过了三周或更长时间。）结果表明，长期缺勤（被定义为由于任何原因缺勤了10％的学年）会影响全国所有种族的学生，并对男孩和女孩产生同等的影响。分析中揭示了许多主要趋势，包括哪些学生受到的影响最大，数据中可能没有充分记录长期旷工，地理因素是否有影响以及为什么习惯性的辍学很重要。获得这样的客观数据可以帮助学校辅导员更好地了解学生何时最有可能出现长期缺勤的危险，因此他们可以与学校合作，在学年初期识别出这些学生。这有助于他们针对干预措施并提高学生成绩。那么，如何获得更多有关长期旷工的定量数据的信息，如何帮助当今的学校社区做出有关危险学生的明智而有效的定性决策？缺席人口统计尽管慢性缺勤在所有学生群体中都很常见，但不同种族和种族的学生的缺勤率有所不同。与白人相比，美国印第安人和太平洋岛民学生缺勤三周或更长时间的可能性要高50％以上，黑人学生的可能性要高30％，西班牙裔学生的可能性要高9％。双语学习者长期缺课的可能性要高22％，而残障人士的可能性要高34％。性别似乎并不是一个因素。此外，尽管2013-14年度民权数据收集中的数据表明高中的长期缺勤率最高，但今年报告中的调查结果表明，初等年级的学生也可能遇到这种情况，但数据可能会被掩盖只能在学校一级使用，而不是有助于分析更广泛的趋势。但是，高中数据仍然很重要-长期缺席的学生接近20％，而中学的这一比例接近12％，小学的这一比例为10％。高中的高峰对于各个种族和种族的学生都是正确的，但是与男孩相比，在这些年里女孩长期缺席的可能性要高一些。在每个年级，残障学生面临习惯性失学的风险增加。…

假新闻不仅是互联网问题，更是教室危机。媒体素养的新推动

蒂姆·纽科姆（Tim Newcomb）美国人越来越容易受到虚假新闻的欺骗，这种担忧不断增加。在最近的选举周期中，由于充满宣传的故事和恶作剧文章拥挤的社交媒体（在美国，现在有60％以上的人获得了新闻），成年人缺乏媒体素养的问题已成为一个令人严重关注的话题。但是孩子的媒体素养又如何呢？研究人员说，当孩子们在当今的互联网上冲浪时，他们分辨真实新闻与虚假新闻的能力可能会更差。斯坦福大学教育研究生院于2015年1月启动了一项研究，该研究远远超出了最近对该学科的兴趣，并于上周发布。该研究发现，接受调查的80％的中学生认为，带有“赞助内容”一词的文章是真实新闻故事。该研究的作者写道：“在每种情况下和每个层次上，学生都缺乏准备，这让我们感到惊讶。” 研究人员发现，学生在对文章的可信度进行评级时，无法区分社交媒体上已验证的内容，也没有考虑作者的明显偏见（例如，一位银行高管撰写了由银行赞助的有关财务计划的故事）。作者写道：“这一发现表明，学生可能更多地关注社交媒体帖子的内容，而不是其来源。” “尽管他们精通社交媒体，但许多学生并不了解指示已验证数字信息的基本惯例。” 北卡罗来纳州六年级的科学老师William Ferriter对此问题很重视。他告诉The 74，“当今时代的斗争只是因为我们可以访问信息并不意味着信息可靠。我们根本没有做好向学生教授这种东西的工作。” Ferriter在其博客上的最新文章中指出，宣传虚假新闻以推动议程和获取美元的业务正在增长。 Facebook创始人马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）几周前在一篇博客文章中承认虚假新闻，称“还有更多工作要做，尽管他最初称其为”一个非常疯狂的想法”。…

教学论

我认为我们经常将教学误解为被某人告知该怎么做。明确的指导是好的教学吗？如果一个人能够以一种简单的循序渐进的方式将一个人从A带到B，那么他们通常被认为是一位出色的老师。尽管以我的经验，这种风格往往会导致依赖性和最终的自满情绪。视频- 没有老师的教学 “我像对待孩子一样对待学生。我希望他们离开家过上自己的生活。他们不时拜访，带来美好的事物。” -Jozef Frucek 对我们自己的发展承担责任是困难的。告诉您做什么和怎么做很方便。利用他人的经验来指导我们的决策需要更少的努力和探索。这可能会节省时间，但也可能使我们无法发现自己是谁，以及我们一生中真正渴望做的事情。附加并标识事物也感觉很好。这样，我们经常变得教条主义，最终阻碍了我们的发展。建立了营地，然后是围墙，我们的世界变得越来越小。…

我从教孩子中学到的东西：一次经验

当我说教学是一个很好的学习过程时，这是我们整个组织所基于的信念，它来自于我自己辅导各个年龄段的孩子的经验。我也很自豪地告诉人们，我首先是一名教育工作者，后来才是企业家。我已经过去5年了，我对自己和孩子的大量学习令人惊奇。每当我教一个新学生时，我就开始更加尊重这个职业。您会发现，教学要比表面上要困难得多。对于我们大多数人来说，工作只是将信息传递给学生，除非事实并非如此。这就是为什么！教育是一个两步过程。显然，第一步是向学生提供信息，但第二个最关键的步骤是让学生理解这些信息。就个人而言，我认为这是工作变得困难的地方。 Img Src：我的手机首先，我必须降到与他们相同的思考方式。这也意味着考虑他们可能会产生的误解以及可能提出的问题。相信我，他们可能很奇怪，但这只会帮助我更清楚地解释我。我想分享一些事件，这些事件的成功塑造了我的教学理念。一种与概念理解有关，另一种与解决问题有关。每当我必须教任何新概念时，我都会要求学生在上课前先阅读这本书。…

学生说不良的社交和情感能力使他们毫无准备

由EMILY TATE 本文最初出现在EdSurge中。在第一学期生物学和第三学期英语文学之间，学生应何时，如何学习社交和情感技能？午餐后和美国历史之前？在青蛙解剖学和有说服力的论文写作之间挤进关于应对创伤或解决政治争端的课程似乎很奇怪，但是今天的学生们说，他们希望像高中毕业时一样在社交和情感上像在学术上那样做好准备。根据学术，社会和情感学习合作组织（CASEL）周四发布的一份新报告，目前有超过四分之三（77％）的高中生表示情况并非如此。 “学生们告诉我们，他们的教育工作中有很多缺失的地方，”思域公司首席执行官，该报告的合著者约翰·布里奇兰德在新闻发布会上说。该报告基于对1300名当前和最近的高中学生的全国代表性调查，在有关社会和情感学习（SEL）的对话中增加了宝贵的学生观点，教育者越来越注意到这对学生的整体成功和成长至关重要。没有要求学生确定他们的学校，但是报告的作者说，由于他们所代表的地理区域不同，被调查者不太可能来自同一所学校。根据CASEL董事会主席Timothy Shriver的说法，也许最值得注意的是，该报告揭示了学生在该国特别紧张的时候对SEL的见解。他在简报中说：“我们的全国对话充满了紧张，恐惧，分裂和愤怒。” “似乎有一种气候和文化正在加剧焦虑。我们的政治似乎正在将我们拉得越来越远。” 因此，他说，比以往任何时候都更加重要的是，向年轻人灌输他们应对分裂，不信任和创伤所需要的社交和情感技能。 “关于我们应该教育头部还是心脏，已经进行了长时间的辩论，”施莱弗说。 “要么对话要么结束。”…

2018–19年度开放教育资源项目赠款获得者

华盛顿主张将对OER的地区考虑作为一项立法任务的一部分。美国教育部，州立学校首席干事委员会和州教育技术总监协会的类似推动也放大了这一信息，所有这些都鼓励各地区和各州将OER视为教学材料生态系统的重要组成部分。随着越来越多的华盛顿地区发展或适应OER，我们的州有机会：在资源适应和开发方面进行合作；支持有效实施资源并定义最佳实践；和通过我们的OER Commons Washington Hub共享开发的资源。该赠款计划支持该目标。以下是2018-2019学年OSPI OER项目补助金的获得者。中央谷学区教师将在一个专业的学习社区中工作，以激发和促进有关美洲原住民的教学法的改进。参与者将利用Spokane Tribal Lifeways课程，Native…

Google –一致好评的老师。

记住当教育或知识的唯一来源是老师/受过教育的人的时候。或寻求有关特定主题的信息，这涉及在图书馆中翻阅页面和书籍。经过所有努力，找到相关数据的乐趣不仅是一项成就，而且在前往实际主题的途中还收集了很多多余的信息。曾经有一段时间，图书馆会员拼写出一个富裕的社会阶层或一个知识分子。浏览特定领域的书籍，与主题相关的书籍，期刊，报纸和杂志文章，演讲/谈话录音以及任何相关的出版物都是艰巨的任务，但是所有值得收集的信息。良好的习惯是引用原始作者/作家的名字，这既放大了作品的质量又尊重了这一事实。好吧，如果上述艰苦的工作似乎很困难，另一侧的草可能会更绿，但这种草也有自己的一部分。要保持绿草和杂草的比例，以解决很多问题，否则最终将成为“空船制造最大噪音”的情况。新选举的一致决定-“ Google It”是每个查询的通用答案。您想到的一切，Google的答案比您想象的要多得多。 Google可能已经记录了您生活中的某些部分，您已将其抛在脑后，因此，请想象一下，它可以通过其成千上万个搜索结果在大量的其他主题上提供丰富的信息。在大多数情况下，对您的查询的正确答案将在链接本身的第一页上，如果您需要浏览数十页和几百页的内容，那么这绝对是一种罕见的可能性。从过去到现在就拥有了一切，只需单击一下，就会打开一个崭新的世界，等待您探索和体验。这个虚拟信息世界是由全球数以亿计的人记录可能对其他人有用的数据创建的。但是，所读取/看到/听到的信息的真实性完全基于作者的诚实。虚拟作品很容易伪装成对，反之亦然，其判断力由用户自行决定。…

恐怖分子的印度和恐怖

吉它拉 Toda mi primaria y cierto periodo remanente del colegio，fuivíctimade un mal profesor demúsica。犯罪嫌疑人时代的受害者 Asesinaba cada vez…

布卢姆的“学习分类学”只是他最有影响力的教育研究的一半

相对很少有人知道他的研究的另一个基石： 2-Sigma问题。在他的《学习分类法》中，布卢姆将认知任务的整个领域组织成一个日益复杂的金字塔。当眼睛扫视金字塔的顶部时，学生的认知负担增加。 Bloom的学习分类法–底部是面包和面食？这项研究最普遍的应用是提高教室的严谨度。布卢姆（Bloom）认为，教师（以及指导其教学的标准）不应仅依赖于学生了解概念。 simply积那些只懂事物的学生，会建立一个真正好的危险参与者，但实际上是糟糕的政策思想家，工程师，企业家等的社会。说从来没有危险的线索 Bloom的分类法是一种有效且被普遍接受的理想。您几乎可以在任何PD中听到有关“绽放”，“更高层次的思维”和“知识深度”的老师和学校领导的讲话。描绘布卢姆（Bloom）著名金字塔的图表装饰着多个教室的墙壁。 Bloom的分类法是一个巨大的，著名的想法，已经引起了极大的关注。然而，本杰明·布鲁姆（Benjamin Bloom）为教育界带来了另一种也许更强大的音爆，这就是所谓的2-Sigma问题。…