多亏了学校，我们大多数人对学习的真正含义有所了解。 对于我们大多数成年人来说，学习似乎是通过以下任何一种方式/环境进行的：
- 参加现场培训课程
- 加入MOOC /在线课程
- 读一本好书
（等待与思考：在成人生活中，您将学习与哪些活动联系在一起？）
我将此归咎于学校，因为您的学校将学习变成了有意识的过程。 自从您出生以来，直到上学之前，您习惯于每天自愿花几百分钟学习新事物。 老师没有在教室里给您讲“哭让我喝牛奶”，“微笑让我鼓掌”，“水果味道很好”和“跌落使我受伤”。 您仍然了解了这些想法并充分利用了它们，对吗？
那么，何时何地轻松的学习过程如何转变为如此努力而又与众不同的事物？
您猜对了-它发生在学校。 从第一天开始，当您走进学校时，发生了一些变化。 下图很好地说明了这一点。 阅读以下内容时，请仔细检查它们：
- 回到家里，你就在现实世界中。 在现实世界中，各种引人入胜的事物吸引了您的注意。 一只昆虫在地板上爬行，您的母亲为您打扮，您在洗澡时花时间在水上，还有各种器皿等。这种感官模拟是一种享受，它邀请您与周围的世界互动。 在学校，您应该坐着不动，注意一些无聊的东西，称为书。 您失去寻找值得关注的对象和事件的机会。
- 回到家里，没有人会告诉你学习什么。 您注意了自己认为令人兴奋的事情。 在学校里，您需要注意老师认为重要的事情。 您迷失了代理和目标导向。
- 回到家里，您在很大程度上也可以进行实验。 不是一次，不是两次，而是数百次。 在学校中，由于时间和资源的限制，您将“进步更快”。 您失去了实验的能力。
- 回到家里，您也经常被一对一地参加。 您从亲人那里收到的高质量的情感品质反馈告诉您，哪种行为是理想的，哪种行为不是理想的。 在学校里，反馈变得很少，并且获得了负面的情绪基调。 您失去了反馈循环。
在上学的几年之内，您放弃了人类最需要的东西，以使其学习得更好：动力，代理，实验能力和真实的情感反馈。 我们大多数人最终都没有收回它。 我们最终相信在教室进行学习的神话。
作为父母，请问自己：
- 我的孩子在学校发现值得关注的事情吗？
- 我的孩子是否表达了学习任何这些东西的愿望？
- 是否允许我的孩子按照自己的节奏进行实验，犯错误并学习？
- 我的孩子得到真实的反馈了吗？
否，那么学校可能正在教书，但您的孩子当然不在学习中。 那怎么办？ 请继续关注：)。 如果您有任何疑问，请在评论部分中分享。
