学校 – 第25页小小书 XXshu

Facebook学者的时代

听到某人说“我不喜欢读书”是很常见的，但是说这仍然是很奇怪的事情。人们每天读相当于一本圣经的书！他们阅读whatsapp消息，facebook帖子，新闻，八卦网页，包装标签…并且大多数人说他们没有耐心阅读，阅读不适合他们…… 认真吗？事实是：他们整天阅读并且不了解它。该平台可能不是一本书（或电子书），但仍然不能说他们不喜欢阅读。当然，他们读的东西可能是肤浅的，但是所有的书都是深刻的吗？问题是：他们会根据阅读平台和内容来舒适，热情地阅读，以至于甚至都不知道自己正在阅读。这是为什么？他们为什么会本能地假设，如果对他们来说有趣，那么就不能算作阅读了？为什么书会吓到这些人？我想可能有很多原因，但是有一个原因对我来说似乎更明显：智力创伤。对于大多数人来说，第一次接触书籍是在学校。也许是一本关于潜在有趣主题的书，但由一位无趣的老师介绍。或两者兼而有之：这本书和老师很无聊。对于早期学习者而言，这是非常危险的，他们仍然认为学习意味着上学。…

创新社会化

这不是人群的智慧，而是人群中某人的智慧。这并不是说网络本身是聪明的。因为个人已经连接到网络，所以个人变得更聪明。 ―史蒂文·约翰逊实际上，想出自己的好主意有点无聊。围绕我们工作的目的和功能总是存在疑问。我们是否足够创新？太多了？我们如何知道一个好主意？我们应该投资多长时间？我们准备好成功了吗？如果其他人复制我们正在做的事情，甚至做得更好，我们会很酷吗？我们是否关心荣誉的影响？有些是组织上的深层问题，这些问题使您的大脑不知所措。什么是让团队做凉爽的事情，像棘手的袋一样思考并传播我们的工作成果和成果的最佳方法？我们是否还在从事创新业务？谁和什么驱使我们？从本质上讲，我们知道良好的业务和良好的教学实践是建立在好的想法，解决实际问题，为人们的生活增加实际价值以及确保更多的人了解最好的东西的基础上的。…

“您实际上仅受您的创造力和想象力的限制。”

“您实际上仅受您的创造力和想象力的限制。”一位Bethel老师描述了将每个学生与自己的iPad配对的教育可能性。这正是学区目前正在做的事情。到明年，作为其1：1 iPad计划的一部分，伯特利将完成大约17,000台平板电脑的三年推出。这项雄心勃勃的计划由2014年选民批准的技术征费资助，旨在向学生传授四个C：协作，沟通，创造力和批判性思维。该计划取得了巨大的成功，伯特利（Bethel）的老师们正忙于探索新颖而激动人心的平板电脑使用方法。技术继续以轻快的速度发展，不能跟上风险的学区被抛在后面。经过研究和专家证言之后，伯特利政策制定者同意，为每位学生配备iPad将为他们提供在全球创意市场竞争的最佳机会。玛丽·科洛文斯基（Mary Kolowinski）和艾莉森·霍拉克（Allison Horak）在纳奇步道小学（Naches Trail Elementary）的“奋进”计划中教给能力强的学生。他们的教室将是明年iPad最终推出的一部分，两位老师都说这些平板电脑将为他们受欢迎且成功的Lego机器人计划提供帮助。 Kolowinski表示：“除了能够在上面进行编程之外，iPad还为学生提供了完美的能力来记录他们所做的工作。” “他们有能力制作编程工作的视频，拍摄事物的图片，进行幻灯片放映，并且可以一起工作并与他人共享事物。” 老师们说，在教室里拥有iPad这样的高科技工具，将使教育工作者打开他们的教学手册，并真正探索独特的学习方式。霍拉克说：“它以某种方式涵盖了课程的各个方面。”…

普格告别学校董事会

布兰登·普（Brandon Pugh）竞选摩尔斯敦乡镇教育委员会（Moorestown Township Education Board）时，才离开摩尔斯敦高中一年。他认为将其放入董事会的机会很小，但并没有因此而动摇，他着手敲开了摩尔斯敦的每扇门。为了争夺2012年选举中年龄更大，受教育程度更高的候选人的票，普格告诉自己，即使他没有赢得选举，他也至少得了名，并于明年再次尝试。他没有必要。普格（Pugh）在19岁时是摩尔斯敦教育委员会有史以来最年轻的候选人。普格今年11月没有寻求连任。 Pugh是Rutgers法学院的一名新毕业生，他将辞职，专注于自己的法律职业，但该地区迄今为止最年轻的董事会成员表示，这一决定令人痛苦不已。普格（Pugh）对这个地区的热爱激发了他一开始的追求。他说，服务似乎是回馈他所爱的学校社区的好方法。当时，他质疑董事会正在做出的一些决定，因此他决定采取行动。 “我想，’我应该跑步而不是坐下来抱怨。我会跑去尝试做些事情，” Pugh说。当他得知自己当选后，感到非常兴奋。…

克赖恩·戴维斯（Crean Davis）：社交情感学习能否在学校中广为人知？

艾莉森·克里安·戴维斯（Allison Crean Davis）在教育领域，现在需要更好的信息以更好地为孩子们服务的需求与可靠而可靠的研究证据需要时间这一现实之间存在着矛盾。可以理解的是，教育的广大利益相关者之间的耐心通常很短。随着立法者采取政策或教育者调整做法，以响应有希望的（如果是新生的）研究结果，他们在教育中的亲子关系，稀缺的公共资金和动荡的政治环境中这样做。公立学校天生具有情感：干火种随时可以点燃。因此，由于信息鸿沟经常被大量的媒体争先恐后地填补，利益相关者大为恼火。诸如通用核心标准之类的有前途的，有善意的举措，即使在对它们的潜力达成共识之前，都为生存而奋斗并为之奋斗，其影响的证据却少得多。如果教育要作为一门学科走向成熟，就需要像医学领域一样采用循证而不是基于意识形态的方法。更有耐心，纪律严明的集体思维方式将允许测试有前途的方法，并将保护创新免受令人窒息的教条。具有讽刺意味的是，相对较近期的努力，就是要培养这种成熟的社交和情感心态，从而促进成就，这已经成为下一场教育风暴的目标。《联邦主义者》最近刊登的一篇文章点燃了这场比赛，描绘了教育部门将社会情感学习（SEL）纳入学校的举动，这是一种危险的，“像小鸟一样走向儿童心理操纵的征途。”作者认为，自我调节等特征意识，自我管理，社会意识，人际关系技巧和负责任的决策是“高度主观的行为标准”，强调或什至更难以衡量的标准将老师变成了治疗师，而学生变成了心理病人，并取代了父母。本文的新闻报道相当于在剧院大喊“大火”，旨在使人们越过地板爬到最近的出口。好像作者在说：不要思考。有危险逃逸！我要说的是：冷静。…

更好地介绍课程

我在有史以来的第一门教学课程中所学到的课程是我作为教学设计师的入门技巧之一：不要从课程概述入手，而应从有趣的事情入手。回想一下您在公立学校的生活，后半段。每年的开始都是您从一个班级到另一个班级，到处都充斥着披露文件，规则和程序以及课程概述。大学里也发生同样的事情。哎呀，很多视频游戏都做到了。有道理吧？您应该从一个好的入门开始课程。然后我上了大学的一门课程，可能是一门通用技术课程。上课开始后，我们立即被分成小组，并赠送了一袋乐高积木。教授的小结构是由乐高积木建造的，我们面临的挑战是重新创建它。渔获物是他把它藏在墙后，我们一次只能派一个人分析它，回来再尝试匹配它。一旦我们完成了所有的赌注，我们就押注我们要花多长时间，然后谁下了最低的赌注并被认为是赢家。我离开那堂课很高兴被录取。在我担任初中老师的五年中，我使用了相同的技术，但今天我仍然尝试将其用作教学设计师。当然，作为一名老师，我有整个课堂时间来进行有趣的介绍，但是在教学设计中，整个课程通常只有10至30分钟。不仅有时间限制，而且大多数公司培训都是虚拟的或基于网络的。让我们从虚拟训练的一些想法开始：价格是正确的出价问题-这最适合数字事实。…

辛纳明森镇公立学校为新学年的开始感到兴奋

回到学校的发烧在Cinnaminson指日可待。又是时候了……打包午餐，削铅笔和敲响校钟。 Cinnaminson Township公立学校于9月5日开始对所有学生开放。对于该地区来说，这将是一个令人兴奋的开始，特别是对于斯蒂芬·卡佩洛警司而言。 Cappello将在2016年加入该学区后开始其第一年的校长工作。Cappello从7月1日开始担任职务，他还是梅德福教育委员会的成员，并且是新泽西州校长和监督者协会的董事会成员。在被任命为总监之前，他曾是Cinnaminson Township公立学校课程和指导的主任。卡佩罗说：“就我个人而言，今年我感到很兴奋，但我也为学生和教职员工感到兴奋。” “每个学年都有兴奋的气氛，但今年尤其显得特别。” Cappello说，2017-18学年是该地区开放的第一年，没有建设方面的挑战。几年后，该地区的每所学校都在今年夏天完成了基本建设。改进范围从新奥尔巴尼小学的小规模安全前庭改进到辛纳明森高中的Capstone项目，该项目扩展了学校的设施并新建了一座体育馆。对高中走廊，教室和储物柜的全面修复已完成，同时礼堂的大修也已完成。卡佩罗说：“我们所有的项目现在都在后面，我们将继续从该项目中获得收益。” 夏季也发生了课程变化，尤其是基础科学课程。新奥尔巴尼学校采用了新的基于查询的课程，符合新泽西州科学标准的要求。卡佩罗说：“从幼儿园到五年级的学生将参加符合该新计划的新实验练习。”…

写与错

术语“写作作业”或“论文”或“报告”具有这种非凡的能力，在这种能力下，他们在被看到或听到后，会迅速地对正在遭受折磨的人产生厌恶或焦虑。我认为大多数人宁愿被蜜蜂st住也不愿写论文。不得不写的痛苦在某种程度上更加严重。当然，有一些离群值，但是即使我，一个自称热爱写作艺术的学生，也花了许多时间为写论文的痛苦而感叹。仍然对写作怀有纯粹热情的人很少。这些人要么从未上过学，要么在某种程度上受到了误导机构的束缚。这听起来可能很戏剧性，但是自从我们五岁和六岁的孩子第一次踏入大门以来，学校就一直使用错误的书写方式。从我们小学时代起，写作就被用作一种惩罚。我认为每个人都可以记得在老师讲话时写数百句话以进行交谈，或者说这可能是一件微不足道的事情。我们怎么不讨厌写作？随着我们年龄的增长，这些论文怎么也不应被视为一种惩罚？现在我们是年轻人，我们受期限和字数的约束。提示我们具有足够的条件以能够失败，但也具有足够的开放性以致完全混乱。写作仍然感觉像是一种惩罚。感觉像是东西，除了赢得我们的等级之外，没有任何价值。但是我们错了。自从早些年以来，上述类型的写作就已被我们束之高阁，但这不是唯一的，具体的写作定义。写作的重要性超越了惩罚和奖赏，因此我们必须在校外使用新的写作观念。…

移情是制止欺凌和虐待循环的唯一途径

移情之源将婴儿带入教室，鼓励社交情感学习 ‘我为无法自卫的孩子所遭受的痛苦深感痛心。欺凌是一个有害的普遍问题，我不知道我们如何让自己忽略它，而只是说：“哦，每个人都经过它，这是一种仪式，您会越过它的。”如果孩子受伤了我们本来会想让伤口流血，但仅仅因为伤口在里面，我们才能够忽略孩子们的痛苦。所以我想拉拢残酷，我想了解为什么我们如此残酷，为什么我们不互相捍卫？玛丽·戈登（Mary Gordon）直言不讳地在2017年10月举行的HundrED峰会上遇到了欺负问题，指出我们每个人都经历过自己或与我们亲近的人（甚至可能是我们自己的孩子）遇到的问题。与精神疾病类似，欺凌是我们可以容忍的，并且不要太当真，这是因为我们看不到对受害者的身体影响，并且是由于过时的僵硬的上唇态度。是时候到了，我们认真对待这个问题，而这正是戈登所做的。在担任幼儿园老师的过程中，戈登意识到孩子们所生活的不公道。“有些小孩子准备好学习，快乐，充满希望和喜悦，而另一些小孩子甚至还没有跨过教室的大门就被击败了。。因此，这全都与家庭有关。”戈登告诉我们。人生第一年发生的一切都与您余生发生的一切有关戈登（Gordon）见证了一些孩子甚至在一开始就比其他孩子领先一步的想法，因此决定需要为此做些事情，因此她建立了“移情之源”。但是，仅仅因为我们的家庭背景与问题的根源息息相关，戈登并不认为学校应该妖魔化家庭，并解释说：“我对家庭的积极影响深有信心。在学校中，我们倾向于认为家庭是问题所在，我相信家庭是唯一的解决方案，如果我们不让家庭与学校建立尊重的关系，我们将永远不会改变任何不公正现象。” 诗人罗伯特·弗罗斯特（Robert Frost）说，“家是一个去那里的地方，他们必须带您进入”，戈登认为，在考虑残酷和欺凌行为时，这是至关重要的。戈登意识到，“正在欺凌的人们，正在遭受家庭暴力的人们，正在伤害他们的孩子，在身心上造成巨大的痛苦；…

读书是我的敌人，是政府，老师，但主要是我

我喜欢阅读。我每年读约50本书。有些书需要2-3天才能完成，有些书我不能放下，只能一口气阅读。有时我喜欢阅读太多东西，所以我不参加任何活动。我实际上很迷恋它。我不知道为什么我这么爱他们。也许我喜欢我可以从他们那里获得的有用信息，或者我可以看到其他观点，或者因为当您等待某人时它是令人愉快且有益的。事实是，直到2015年-不久之前- 我讨厌有关阅读的一切。我们是敌人。我与复仇女神的头14年我敢肯定我不是唯一一个遇到这个问题的人。我对阅读的仇恨从小学开始就开始形成。这是老师向我介绍我曾经读过的第一句话的地方。从那时起，读书就是我的宿敌。阅读不是很有趣，它变成了我讨厌做的工作。我本可以在阅读中发现的宝藏被政府和老师毁了，伤口是如此之深，以至于我需要14年以上的时间才能自行治愈。…