学校 – 第11页小小书 XXshu

“那是最美好的时光，那是最糟糕的时光，那是智慧的时代，那是……的时代。

“那是最美好的时光，那是最糟糕的时光，那是智慧的时代，那是愚昧的时代……那是光明的季节，那是黑暗的季节，那是希望的春天，那是一个绝望的冬天，我们眼前的一切，眼前的一切……简而言之，这段时期与现在一样遥远，以至于它的一些喧闹的权威都坚持要接受它，无论是善是恶。仅在最高级的比较中。”狄更斯-两个城市的故事目前，公共教育时代艰难。在反向渠道的对话中，我听到管理员和老师都表达了令人不安的情绪，即战斗变得如此压倒性，很难继续工作。许多人都渴望有时间“关门教书”。这句话之所以成为口头禅是有原因的。我怀疑它是在20世纪的公共教育更深入地融入制度模式时出现的。学校规模扩大；随着教育者和学生的成长，匿名性增加。在我的第一个教学年中，我从一位经验丰富的老师那里听到了这句话，我与他分享了科学设备的存储。对我来说，她是一位“百万分之一”的老师，吸引了很多学习者。从她那里，我学到了隐喻，故事和探究的力量，这不是因为我知道她教室里发生的事情，而是因为我们共同赞助了一个俱乐部。她还教我“独立承包商”模式。只要我们在行内涂上颜色，并且知道不该得罪谁的不成文规则，我们就会控制教室。但是，我发现除了简单地放在一个名为Science Room 2的盒子里之外，我还需要其他东西。我开始寻找可以帮助我成为更好的老师的实践者。我与他们一起了解了要继续从事从未有过的轻松，财务丰厚或9-5的职业需要做什么。我们彼此支持，不仅要弄清楚该怎么做，而且要为什么一遍又一遍地继续做下去。…

“教育不是对事实的学习，而是对思维能力的训练”

IB教师正在超越传统的家庭作业方法，以最大限度地发挥学生潜力并提高参与度虽然有证据表明，对于小学年龄的孩子，家庭作业对学生的表现没有影响，但研究表明，家庭作业对11岁及以上的学生有更大的学术成就。但是传统的“记住和反驳事实”的作业方法已经出现。许多教育工作者开始意识到这样一种想法，即与学生脱离接触会产生相反和意想不到的效果。工作量也受到质疑-过多的家庭作业被认为是造成学生压力和宝贵家庭时间的“小偷”。 IB世界学校正在树立立场，放弃传统的作业，以学生为主导的学习和探索。 “最小功课”规则美国马萨诸塞州的斯特吉斯宪章公立学校为标准水平（SL）IB文凭课程（DP）课程制定了“最低功课”指南，以解决学生不断提高的压力水平。通常，SL科目至少需要150个小时的教学时间，而高级（HL）科目则需要240个小时的教学时间。但是，在斯特吉斯（Sturgis），两个课程的时长都是相同的-SL的教学时间额外为90。这使学生能够在老师的支持下完成在课堂上可能会在家完成的工作。前执行董事埃里克·希塞尔（Eric Hieser）有助于实现“最小限度的SL功课”构想，他解释说：“老师对学生的工作负担越多，学生就会感到越发紧张，他们会从学习过程中脱身。这是一种尝试为所有学生制定合理的DP方案的方式。” 该策略在美国的基层运动中发挥了重要作用，该运动旨在使所有学生（包括有特殊需求的学生）都可以使用DP。斯特吉斯称此为“所有人的IB”。希瑟说：“我们制定了广泛的原则，指南，政策，程序和支持系统，以使所有学生都能在DP上取得成功。” ““…

基于位置的服务学习扩展到高中课程中

苏珊·邦斯隆（SUSAN BONTHRON） Goffstown高中的Ray Dumais是Community Works Institute的Summer EAST服务学习学院的校友，他在学校开发基于位置的服务学习机会方面取得了重大进展。 “研究所给了我各种各样的信心。各种各样的演示者都是一个不错的横断面，并且站点级的工作真的很有帮助。” “所有的关键是为学生提供在校外学习的选择，并将他们的知识应用到现实世界中，发展出习惯于回馈社区的更好的公民，” Ray Dumais说。 “我们的校长马克·罗斯（Mark Roth）不仅是一位行政人员，而且还是一位有远见的人，他们相信这种工作。”雷说。根据雷的说法，辛迪·伯恩斯（Cindy Burns）在戈夫斯敦（Goffstown）的初中/高级生物学课程已经在县养老院开始了一个多代项目。他们正在研究衰老过程以及衰老的各种身心挑战。他们将多次访问养老院，与长者交往，与他们面谈，与他们玩游戏并观察。…

让孩子对幼儿园感到兴奋的4种方法

如果您今年秋天有一个孩子进入幼儿园，他们可能会对新的体验感到有些焦虑。即使您的孩子遇到了困难，幼儿园对他们和您而言都是一大进步！无论是这是他们第一次上学，还是年老的职业人士，您都可以通过以下几种方法使他们对幼儿园感到兴奋。通信孩子们以各种不同的速率处理信息。当您与他们谈论他们的新学校时，您可能想给他们小剂量的细节，以免他们最终不知所措。如果您提到幼儿园，并且他们有问题，他们会问他们！但是，如果没有，机会是，他们正在思考变更，并且很可能稍后再向您提出问题。如果没有，给它几天，然后提及他们在课堂上可能熟悉的面孔，或建议与同年级的孩子一起在夏季玩耍。 2. 一起购买学校用品您还记得小时候买过新的学校用品吗？我们只是想起所有那些№2铅笔和橡皮，就有点怀旧了，更不用说便当盒和Trapper Keepers了。许多学校都允许您直接通过它们订购补给品，但是带孩子出去（或一起上网看）并允许他们选择自己的便当盒或背包将使您的精力都集中在激动而不是焦虑上。另外，这是一个花时间在一起的好机会。 3. 阅读一些学校主题的书…

问答：教育

问：美国宪法对教育有何看法？答：《宪法》对于列举给联邦政府的权力非常具体。第十修正案明确指出：“宪法没有赋予美国的权力，也不是美国所禁止的权力，分别属于国家或人民。”没有提到教育。那不是因为开国元勋不重视教育。相反，他们知道受过良好教育的公民是自治的基本前提。相反，我们的联邦政府系统故意将许多最重要的决定留给个人，使影响公民生活的政府层次尽可能地靠近那些受灾者（不是绝对必要的地方）和家人。我们已有240年历史的共和国的创始人认识到，有限的“人民，人民和人民的政府”授权个人追求“生命，自由和追求幸福”。政府的规模太大了。与华盛顿的大型政府狂热者和大型支出者寻求的许多全面改革一样，一种千篇一律的命令和政策规定不适合服务于50个州的3.2亿人口的需求。生活在爱荷华州的300万人也是如此，其中包括近500,000名K-12学校学生。例如，使医疗保健国有化和对教育进行联邦制破坏了竞争，选择和责任制。开放联邦税收政策必然会导致更大，笨拙的官僚机构，而这些官僚机构只会变得越来越大，而且越来越无法理解勤奋家庭的个人需求。至于将教育成果联邦化，《不让任何一个孩子掉队》法的良好意图表明，为全国数以千计的教室里上学的数百万学生确定并实施全面的成绩标准是多么具有挑战性。因此，去年，国会通过了《每位学生成功法案》，从而更新了《初等和中等教育法》，以恢复当地的决策权，从而更好地为学生提供服务，并在自己的教室里增强教育工作者的能力。联邦法律的更新扩大了各州的灵活性，以促进地方政府的控制和教育者，父母，学校董事会成员和学校管理人员之间的合作，以制定适合当地学校和社区学生需求的教育政策。将教育政策完全掌握在当地当选的学校董事会成员的手中，知道每个学生名字的老师以及与父母最关心孩子的教育的父母，不仅符合宪法，而且也是正确的做法。使教育决策离家很近是最有效，负责任的方法，可确保我们的最年轻公民获得他们需要的教育，以充分发挥其潜力并成为社会的生产性贡献者。问：您对新任美国教育部长的公众反应和反馈感到惊讶吗？…

写一些你喜欢做的事。

这是我过去从未说过的话：我喜欢上学。每天早晨，即使我不迟到，也可以看到我从学校大门前跑过。我走进教室，向我的班主任问好。我告诉我的朋友，我梦想着世界末日之后巧克力不再存在的世界。她笑了，然后我们去上课前唱国歌。一天从物理学开始，我们在此学习基尔霍夫定律，并花费大量时间讨论如何发音“基尔霍夫”，同时解决黑板上的总和。接下来是英国文学，我们将讨论乔治·奥威尔的“动物农场”。我喜欢奥威尔的风格，并将1984年添加到我的阅读清单中。午休时间花在吃饭上，并告诉我的朋友我的英语老师在课堂上讲的搞笑双关语。然后是数学，在那里我们开始学习积分微积分，我的一位朋友在整个课堂上嘲笑我，因为我无法正确绘制积分符号。在回家之前，我在学校的自助餐厅旁停下来，买一口vada pav（一种受欢迎的孟买小吃），想知道明天哪一所学校对我有利。

寻找千禧一代父母的千禧一代孩子：重新思考我们如何教爱，欲望和人际关系

大卫·坎特（David Cantor）亚伯拉罕在以撒上方举起了一把刀，告诉我们父母的选择可能不明确也很困难。我们在最伟大的小说《安娜·卡列尼娜》（ Anna Karenina ）和139年后的千年寂寞中看到了13个原因：当父母未能照顾孩子时，故事以错误或悲剧告终。这对大多数成年人来说都是有意义的。当安娜（Anna）抛弃儿子与情人在一起，flo视父母的自然法则时，在13个理由中，几乎没有一个少年能与高中生自杀，他们能够与父母建立联系-唯一的一个成为最人道的-事情以糟糕的结局结束。哈佛大学“关爱共同生活”项目的一份新报告“谈话”开始建立一个更好结局的新时代。根据对近3,000名青少年和年轻人的调查，即所谓的“千禧一代”的年轻一代，他们出生于1980年代初期至2000年代初期，对作者的性行为和性行为普遍存在误解和无知，部分原因是由于联播文化，色情制品的魅力化，以及流行文化中女性的堕落。这组作者说：“作为一个社会，我们未能使年轻人为他们一生中可能要做的最重要的事情做准备-学习如何去爱和发展有爱心，健康的浪漫关系。” “大多数成年人似乎在防止或有效解决青少年和年轻人普遍存在的厌食症和性骚扰方面所做的令人震惊的工作很少，这些问题既可能影响恋爱关系，又会影响年轻人的许多其他生活领域。” 补救措施是根据心理学家理查德·魏斯伯德（Richard…

问题不是教育，而是教导错误的事情：对大卫·布鲁克斯的回应

最近，《纽约时报》上的一篇文章一直在艾伦和Ja那教徒办公室进行。在这篇文章中，大卫·布鲁克斯（David Brooks）提出了一个雄辩的论点，即为什么历史上受过高等教育的一代又似乎坚定地拥护公民生活和政治参与质量的衰退。他建议把重点放在个人的教育上，以及对超自由思想的狂热，这导致了唐纳德·特朗普的当选以及为美国服务了数百年的机构的大量减少。但是，还有另一种思考精英问题的方式，也许可以更好地抓住眼前的问题。问题不在于更多的人正在接受高等教育。问题在于，我们没有在向学生（甚至是最聪明的学生）教授他们组成立法者社区所需的技能。首先，这是一个该死的起诉书，即按比例越来越少的人参与辩论和公共演讲的艺术。甚至那些传统上以辩论社会而闻名的机构（例如牛津大学的联合会）也看到了走向最低公分母的趋势。与B-List名人相关的活动现在已经超越了挑战叙事的对话。教育问题比修辞学作为一门值得学习的学科的兴衰更为深刻。整个发达国家的教育现在已成为一个复选框，其中的重点是确保实现政府目标，并填写和提交必要的文书。教师变得越来越注重管理。鉴于在国有部门工作所固有的时间和薪资的限制，这将导致更少的时间用于计划和提供高质量的课程。花更多的时间将人们推向合格的分数，而不是试图让更聪明的学生蓬勃发展并发展成为作物的精华。世界教育对考试成绩如此着迷，以至于我们不再关心学生是否学到了什么。但是，在考虑教育精英的失败时，有必要解决第三个也是最后一个问题。无论您想看哪个国家/地区，教师的素质一直在深刻地落后。…

教育研究，政治与政策相交之处：3个州揭示数据如何帮助塑造其ESSA计划

马特·巴纳姆（Matt Barnum）在教育中普遍存在的一种误解是，研究没有明智地或根本没有被用于制定政策。由于各州必须根据新的联邦K-12法律《每个学生成功法案》（ESSA）重新设计其问责制，决策者们有机会重新使用证据来帮助指导其决策。这是本月初在华盛顿特区举行的教育金融与政策协会会议上的一个小组讨论的主题。讨论的参与者来自路易斯安那州教育局，田纳西州教育局以及包括洛杉矶，奥克兰和旧金山在内的八个加州地区（称为CORE）的代表。（罗德岛教育局的一名成员也出席了会议，但他的评论不在记录中，因此无法引用。）三人讨论了使用研究为ESSA问责制设计提供帮助的好处和挑战。出现了一些重要的主题。对“增长”的偏爱，但政治上的退缩与许多州一样，田纳西州也在努力衡量学生的成绩时如何权衡学生的绝对成就与成长。研究人员通常说，学生取得的进步对于隔离学校的影响并使他们承担责任更可取。田纳西州教育部问责制执行主任玛丽·巴蒂瓦拉（Mary Batiwalla）表示，这并不意味着在政治上采取这样的举动很容易。她说：“在我们（建议的）系统中，成绩最低的学校可能会获得’A’-成绩很低，但表明我们认为这是非凡且改变生活的增长。” “与人们进行艰苦的交谈是因为人们已经接受了这样一个观念，即’如果您说表现不佳的学校是A所学校，那就是对父母撒谎。’ ” 与研究相一致的是，巴蒂瓦拉指出，根据绝对表现或学生的原始标准化考试成绩来评判学校可能会产生意想不到的后果。…

我不会写…

这是我学会与之相处的真相。我已经尝试了很多次来解决这个问题，但是在45岁的时候，该面对冷酷的硬道理了。我不会写我喜欢这个主意，将我的主意传达给大众。想到让我妈妈以外的人唱歌，赞美我不费吹灰之力就洒在纸上的精巧语言，这让我觉得自己像是在迪斯尼电影中，蓝鸟鸣叫，雏菊盛开，这都是因为我创造了艺术。但… 我不会写妈妈总是说我可以做任何事情，可以做任何事情，可以完成任何事情，但是她从来没有像我一样坐在同一间教室里。在ADHD之前成为ADHD意味着在“美好的一天”坐在教室后面，在“不良的”一天坐在走廊上，或者在“崩溃的”一天坐在前台。绝不允许提问，发表意见或涂鸦，以帮助消除房间中“成人”带来的单调疯狂。我不会写… 因为没有人愿意和我战斗以教授句子结构，名词，代词或任何这些基本技能。我没有一个人会包括互联网巨魔，他们觉得有必要指出我的每一个错误，却不建议如何造句更好。我不会写好消息是，大多数人似乎并不在乎。我的想法具有足够的价值，因此大多数想法不介意花费额外的时间来弄清我创建的单词乱码。有人告诉我，有些人喜欢这个过程，感觉就像在挖金–付出的努力值得付出。是的…