学校 – 第9页小小书 XXshu

教育委员会会议上的透明度，问责制主题

在2月1日星期四的会议上，居民们分享了他们对责任和公共信息的关注在上周四的会议上，教育委员会和门罗镇公立学区行政管理的透明度是出席会议的居民的主要话题。在公众意见征询中发言的社区成员对行政管理和董事会在责任方面的责任感表示担忧，例如，雇用新的助理总监来担任前助理总监Anthony Petruzzelli的职位。根据教育委员会主席乔治·卡鲁索（George Caruso）的说法，该职位的面试过程尚未开始，而在查尔斯·厄林（Charles Earling）院长以下寻找新的助理院长的工作仍在进行中。居民Debbie DeFelice不仅需要针对学校建筑的应急计划，而且还考虑到Earling长时间不在办公室的情况，并建议董事会考虑在担任该职位时制定这样的程序仍未填补。根据Caruso的说法，此时，如果有需要，课程主管Stan Krzyminski将担任总监的职位。居民珍妮弗·路易斯·加拉格尔（Jennifer Lewis-Gallagher）也对公共信息的可用性表示担忧。作为纳税人和两个学区学生的母亲，她说她担心“缺乏合规性和透明度”。 “我鼓励董事会向任何提供专业服务的人提出问题，但是鉴于我们在犯罪领域所处的位置以及所遭受的后果，我认为有很多问题需要就什么是已知的，谁拥有什么信息。我担心公众可能比董事会有更多的信息。”刘易斯-加拉格尔说。刘易斯-加拉格尔（Lewis-Gallagher）说，她从投诉，问题和问题的“法律，信息角度”质疑教育委员会将收到哪些信息。 Lewis-Gallagher说：“我认为有一个需要解决的责任，我认为它正在暴露自己，并且我认为它将继续下去。”…

肉桂项目毕业典礼举行保龄球

毕业计划的目的是在毕业之夜为老年人提供无毒品，无烟无酒的庆祝活动。辛纳明森中学（Cinnaminson High School）每年花费无数的时间为项目毕业筹集资金，该活动旨在为毕业之夜的老年人提供无毒品，无烟无酒精的庆祝活动。庆祝活动的目的是使学生保持安全和不受伤害。虽然今年项目毕业的地点尚未确定，但通常至少要花费20,000美元，这意味着项目毕业委员会需要大量筹款。过去，Cinnaminson的项目毕业会在伯灵顿县特殊服务学区和RiverWinds社区中心举行。这是辛纳明森高中毕业计划的第26年，联合主席乔治·费里斯（George Ferris）计划使之成为伟大的一年。费里斯说：“我还没有听到一个孩子不喜欢某种形式的[Project Graduation]。” “最好的是最后，当您听到所有’谢谢您’以及他们有多少乐趣时。” 项目毕业委员会全年举行各种筹款活动，包括费城费城人队的门票销售，在高中和中学毕业的时候卖水和鲜花，圣诞树抽奖，名牌手提包宾果游戏和每年的肉桂纪念日车展。该委员会在诸如泽西·迈克（Jersey Mike’s）等餐厅也有较小的筹款人，并且当地的花店将辛纳明森（Cinnaminson）学生在毕业舞会期间购买的鲜花中的部分销售额捐赠给了项目毕业会。委员会的下一个筹款活动将是3月26日星期日在Pennsauken的Pinsetter Bowl举行的保龄球派对，学生票18美元，成人票25美元，包括无限量的保龄球，小吃，甜点，瓶装水和鞋租用。门票将在门口出售，或通过发送电子邮件至CinnaminsonProjectGraduation@gmail.com进行索取。…

开放的教室，开放的心：为每个人腾出空间

今天的帖子涉及我们学校中的暴力难题和最近的学校枪击事件。这是一个很难提出的话题，但是感觉很重要，所以我们开始吧。 2008年，我去了一所小型私立大学工作。我在一栋老建筑的一楼有一个漂亮的办公室，高高的天花板，一扇玻璃门，还有一扇大窗户，可以看到整个安静的绿色校园。在我的第一周中，我与校园安全负责人会面，讨论了应急响应协议和校园通知系统中的速成课程。我们在会议中大部分时间都在谈论天气-在什么情况下课程会被推迟或校园关闭以及如何通知学生-标准内容。但是后来我们进入了一个我没有准备的领域，如果一个活跃的射手该怎么办。弗吉尼亚理工大学枪击案发生在一年前，全国各地的校园都在为这种新威胁而战。保安主任环顾我和平的办公室，问我如果听到大楼里有枪声怎么办。躲在桌子后面吗？不，这是从带有玻璃窗的门直射出来的，子弹会刺穿木头。最好放在房间前面的角落，如果有时间，最好将书柜推到门前。不要进入走廊。不要试图从窗户跳下并跑到停车场。保持原状。保持安静。等待。每当学校校园发生暴力事件时，我都会想到此培训。…

罗德岛州的课堂创新大赌注：全州范围内的个性化学习计划

蒂姆·纽科姆（Tim Newcomb）工会中最小的州通过努力为每个学生提供个性化的教育，引领着该国最大的创新活动之一。罗德岛个性化学习计划使州长吉娜·雷蒙多（Gina Raimondo）的创新办公室（致力于通过技术促进，播种和加速创新的力量）的力量为全州的教育领导者服务，以定义个性化学习并帮助他们筛选通过研究在其公立学校中实施有意义的模型。该州范围的计划于2016年9月启动，通过将技术引入教室来创建个性化的学习计划和课程。但是，这项工作不仅涉及硬件和软件。创新办公室教育总监Daniela Fairchild告诉The 74：“这是我们可能为学生提供的最佳教学方法。我们认为技术是进行个性化学习的关键要素和关键支持。没有技术，大规模生产是很难的。在我们的世界中，技术是中心，但技术不是最终的一切，而是对更广泛的个性化工作的支持，有助于改进系统并将我们带入一个我们最好为21世纪的学生提供支持的空间世纪。” 克莱顿·克里斯滕森颠覆性创新研究所的杰出研究员迈克尔·霍恩（Michael Horn）告诉《 74号报》，罗德岛州已证明其致力于根据政策和实践为每个学生提供个性化学习的承诺。他说：“比起我在美国看到的任何其他东西，为所有学校和教育者提供支持，向他们过渡到混合学习模式提供支持的过程，都是经过深思熟虑和深思熟虑的。” Getting Smart的作者兼一家公司的首席执行官Tom Vander…

教室哈克：调查选修课

选修课是关于特定主题的为期3个月的简短课程。许多人熟悉在本科生和研究生院中经常看到的类似概念。选修课的最初目标是持续不断地深入选修专家所热衷的任何话题。但是，根据观察结果，似乎大多数儿童都需要快速概览，并且不准备长期承担义务。但是在学校系统中，它真的有效吗？儿童辍学率高（> 50％）。这打扰了选修专家的计划和时间表鼓励对结构化学习元素漠不关心的文化选修专家对作业的回应不佳经常听到一些孩子说：“我的选修课已经完成。现在我可以玩了。” 关于选修课的学术观念令人关注。添加有关调查和技能的学习元素调查对于每次调查，将预先设计以下项目核心活动–任务/框架观察表（如果有）…

在教育委员会会议上展示标准化测试结果

在最近的京东方工作会议上审查了学区在AP，SAT，ACT和PARCC标准化测试中的结果。 2016年标准化测试结果已在上周的工作会议上提交给教育委员会，审查了AP考试，SAT，ACT和PARCC的分数。根据课程与教学助理总监Jack McGee的说法，华盛顿镇高级进修考试的得分为80分，高于新泽西州和美国的平均州和国家得分，分别为72分和60分。麦吉说：“在过去的五年中，我们在AP课程中增加了不少于163名学生，参加考试的学生也增加了不少于403名。” “多达128名学生获得了3分或更高的分数，在AP考试中获得3分以上的学生总数中，我们超过了州。” 麦吉（McGee）列出了该地区用于发展AP课程的一系列举措，包括报销在考试中取得3分或以上的学生，将AP课程扩展到25门课程以及参加AP课程的学生在他们参加考试时免于期末考试平均成绩达到85分或更高，并参加了特定课程的AP考试。华盛顿镇公立学区因其AP课程和考试成绩而被提名为大学理事会第七届年度AP荣誉榜。华盛顿镇的学生在SAT关键阅读部分的平均得分也达到州和国家平均水平的506分。数学平均得分为513分，写作平均得分为485分。麦吉（McGee）审查了美国大学考试（American College Test），指出分数通常低于该州的平均分数，但仍高于全美。 ACT涵盖数学，阅读，科学，英语和复合学科。去年是大学和职业准备评估伙伴关系的第二年。三年级至11年级的学生接受了英语语言艺术和读写能力的评估，而三年级至八年级的学生则接受了数学和课程最后的代数I，几何和代数II的评估。 PARCC对学生的评分为1-5分，其中5分是最高分。根据基础教育主任Gretchen Gerber的说法，该州认为达到或超过年级期望值的是4级（750分至809分）和5级（810分至850分），因此该地区正在寻找750分或更高的分数以上。…

为什么不应该为“学习”设计学校

学校不仅关乎个人，而且也是我们创造社会的方式。在硅谷（我目前居住的地方），技术统治着金。它被广泛认为是解决社会所有问题的方法，从杂货的快速运送到获取最佳的旅行优惠，再到寻找生活伴侣。在教育方面，许多正在开发的技术解决方案旨在确保进行更多的“个性化”学习（即内容获取）。这些技术进步可以使学生以乍看之下似乎更有效的方式访问和“掌握”内容，但我敢肯定，它们永远不会成为解决学校问题的解决方案。为什么？因为这些类型的应用程序和平台正在解决一个根本上定义错误的问题。任何值得解决的问题解决者都知道，开发有效，创新的解决方案的最重要部分是确保您有正确的问题要解决。著名的阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）曾说过：“如果我有一个小时来解决问题，而我的生活取决于解决方案，那么我会花前55分钟来确定要问的正确问题，因为一旦我知道了正确的问题，我就会可以在不到五分钟的时间内解决问题。” 学习-尤其是定义为内容知识获取时-并不是要通过学校解决的主要设计问题。首先，个人发展或“教育”所涉及的不仅仅是获取内容知识。在学校，我们正在开发能力（知识和技能），性格和信念，我们可以在生活中做出选择，并与他人共同创造我们的世界。内容知识只是一个方面的一小部分，但所有这三个方面都是通过学生在学校的经验得到发展的。孩子们在K-12岁之间的学习时间约为14,000小时，在此期间，他们养成可能持续一生的习惯和生活方式。我在这里写了更多。这些习惯是学生如何与自己，学习和世界相处的习惯，也是与他人相处以及共同创造和参与社区的习惯。然后，许多人想说：“好的，很好，用社会情感学习或角色计划补充内容获取”。…

为什么成为第一应该不是一切

我对已经成为美国学校体系的东西感到厌烦。无论是通过标准化考试，GPA还是课外活动，学生都通过定量的成绩标准不断地相互比较。学校已经变成了一场恶性竞争，在这种竞争中，如果您没有达到或接近最高水平，那么您就会失败。如今，学生似乎愿意在任何程度上成为该系统的佼佼者。无论是艰苦的学习时间，还是在校外进行大量活动，甚至是学术不诚实，全国各地的学生都在竭尽所能。出于什么原因？显而易见的是大学。每年的大学录取过程变得越来越挑剔，这使学生竭尽全力使自己对梦想中的大学更具吸引力。学生牺牲自己的空闲时间，精神健康，甚至道德和道德，以创造他们希望大学接受的令人印象深刻的概况。重点已经从学习教义转变为学习如何获得期望的成绩。父母的压力不太明显。特别是在外国社区，孩子们经常在学业上受到更大的推动。这些外国父母强迫他们的孩子学习长时间，并参加各种结构性的课外活动（例如，演奏乐器，跳舞等）。我知道自己是印度父母的孩子，我应该每天放学回家，做功课，完成另外几个小时的数学材料，并练习演奏单簧管，然后才允许我抽出时间与自己闲逛朋友，甚至在家放松。尽管这种压力确实在这些外国孩子中建立了强烈的职业道德，但也存在许多弊端。…

教室中的站立式书桌：它们可以提高学生的表现吗？

当我们在学校时，我们几乎坐不住了，尤其是在夏日的钟声越来越接近下午4点的时候。在许多学校环境中很难集中注意力，而且仍然如此-看到学校中报告的ADHD比率上升。如今，日益开放的数字生活方式对学生集中注意力的能力构成了威胁，整日坐下来坐立不安肯定不是有效学习的理想选择。当然，有比这更好的学习环境。在学校引入站立式书桌能否改善学业成绩和整体健康状况？教室里的站立式书桌有大量的研究可以衡量（并显示）常规站立式办公桌使用带来的办公效率和生产率的提高。但是，站立式课桌在学校教室中是否有效？发表在《国际环境与公共卫生杂志》上的一项研究是最早测量站立式书桌对教室学生的认知影响的研究之一（而以前的许多研究仅关注能源消耗）。在整个学期中，使用大脑扫描设备多次评估了学生的“执行功能”和“工作记忆”。我们确信您可以猜到，这些发现是积极的。这项研究发现，“ [办公桌]的持续使用与执行功能和工作记忆功能的显着改善有关。” 值得注意的好处之一是，与通过体育锻炼（PE）班来改善学生的健康状况相比，使用站立式书桌可以带来类似的好处，但不需要额外的培训，特殊的住宿或工作人员的时间。儿童可以使用站立式书桌吗？还应该考虑儿童应该从哪个年龄开始使用站立式书桌。毕竟，在灵活的身体定位方面，他们是专家。姿势专家罗杰·弗兰普顿（Roger…

铅笔

丹尼特的绘画和照片我和我11岁的孙子互相挑战，写了一个关于铅笔的故事，这是我的。而且，我挑战自己要画铅笔：这比写故事要难得多！如果您要请阿根廷圣菲的人们描述达米安，他们会说一件事-他是一位出色的足球运动员。那是多么真实！在没有上学的日子里，达米安（Damien）会匆匆吃完他的伴侣cosido早餐和新鲜的自制面包，上面涂上黄油和dulce de leche黄油，然后跑出厨房的门。他会和其他邻里男孩踢足球，直到饥饿将他们送回家中寻找午餐-他们经常抓起午餐并带回田野，他们盘腿坐在地上，吃着牛肉和早晨更多的面包。肚子饱了，他们回到比赛场上，一直玩到天黑看不见球为止。达米安（Damien）是圣达菲（Santa Fe）最好的年轻足球运动员之一，每个人都知道。他们不知道达米恩喜欢编造故事-关于任何事物的故事。他躺在床上，听房子的夜声，幻想着自己永远不会写下的故事。您会发现，那是很久以前的事了，阿根廷的铅笔非常昂贵。圣达菲的大多数家庭像达米安的家庭一样贫穷。铅笔是他们负担不起的奢侈。在学校里，每个孩子被分配了一支铅笔，校长用木头刻了他或她的名字。…