学习 – 第383页小小书 XXshu

互联网。是好是坏？

互联网。如今，一种已经如此融入我们社会的媒介终于到达了我们无法再没有它的地步。尽管事实上互联网是学习您内心所渴望的任何事物的理想媒介，但它对我们而言并不完美。社交媒体，点击诱饵文章和其他干扰因素导致我们的大脑焦点发生了重大变化。互联网是我们给予高度赞扬的一件事，可能是导致我们智力下降的因素。永远改变的大脑这听起来可能很疯狂，但请不要惊慌：阅读本文时，您的大脑正在重组。是的这称为神经可塑性。您的大脑自然会通过适应需要来创建新的神经通路来适应其神经通路。在尼古拉斯·卡尔（Nicholas Carr）撰写的《 The Shallows》一书中，加里·斯莫尔（Gary Small）进行了一项研究，该研究组吸收了一批精通互联网的用户和新手互联网用户，让他们每天使用互联网一小时，持续五天。研究结束后，他们的大脑扫描显示，新手互联网用户仅用了五个小时就“重新连接”了大脑。…

表演者和自然骑手可以从中学到什么— Don Jessop

表演者和自然骑手可以从中学到什么— Don Jessop 表演者和自然骑手可以互相学习什么这个概念称为“自我运输”。这是一个术语，用来描述一匹马在身体和情感上将自己抱在一起。大多数（当然不是全部）表演或传统的骑手倾向于认为，骑手必须将马与他们的手和腿支撑在一起。通常，即使在地面上，我也看到教练将他们的马绑在一条短绳上。还有其他方法。另一方面，许多“天生的骑手”倾向于认为他们对自驾车一无所知，但却无法帮助马匹真正平衡。这通常是由于缺乏对性能练习中马应该如何携带骑手的全面了解。但是，在我变得不那么深入之前，我想对表演车手和自然车手都表示赞赏。在大多数情况下，性能赛车手最好的事情是……他们了解马如何自然地不平衡，无法使骑手通过高水平的动作并保持良好的状态。因此，他们为打造平衡马所做的所有工作都在理性和人类理解范围之内。即使这意味着将一匹马绑在一起足够长的时间，以使该马了解它们的要求，然后慢慢朝着更轻的手和腿提供支持。优秀的自然骑手最好的事情是，他们倾向于尽早给马匹更多的责任，因此他们只需要做更少的事情来管理马匹的运动。他们也倾向于使事情变得缓慢而容易。当然，这只是一个概括。两种风格都有自己的位置，许多优秀的培训师都了解硬币的两面。…

安静的重要性

—来自新墨西哥州的笔记由KARY SCHUMPERT 教学可能是一种嘈杂的职业。在班级过渡期间，参观任何中学或中学的走廊。进入大多数小学教室，就会有一个稳定的嗡嗡声，经常大声地摇摆。参加实地考察，是的，音量可以与危险的分贝媲美。作为一名环境教育家，从一个教室到另一个教室，从学校到学校，从实地考察到实地考察，我的教学环境可能会更大声。不知不觉中，我的声音开始与一群不守规矩的兴奋的三年级学生的音量相匹配。我注意到当我回到安静的办公室的那几天，我仍在用“外面”的声音说话，音乐会参与者在思考一个有趣的夜晚郊游时仍然会大声说话，他们的听力暂时消失了。所有这些响度都可能使声音，思想和精神难以承受。进行适当的学习，探究和讨论可能会很困难。它可能令人不安。随着时间的推移，所有这些对我们的学生和我们自己有什么作用？最近，我一直在想沉默。去年，我开始使用耳语来吸引学生的注意力，而不是让自己的声音超越他们的声音。我没有骂或要求他们耳语，我只是降低了声音，我们都开始安静下来。这不是我多年以来一直发现的一种新的教学技术。…

培养全球公民

校长朱莉·艾伦（Julie Allen）说，欢迎难民儿童是国际社区学校使命的核心在一个饱受冲突摧残的世界中，位于美国乔治亚州迪凯特的一所IB世界学校致力于将难民，移民和当地儿童聚集在一起。国际社区学校（ICS）成立于2002年，为30多个国家的400名K-5年级学生提供25种语言的服务。百分之四十九是儿童难民或移民。新任校长朱莉·艾伦（Julie Allen）向我们介绍了庆祝多样性，小学项目（PYP）和教英语学习者（ELL）学生的问题。学校是怎么来的？创始人认为，所有儿童，无论其家庭背景或经济状况如何，都应接受那种具有养育力和挑战性的教育，这将使他们能够在一个因战争和分裂而破裂的世界中成为学习者和和平缔造者。在1990年代后期，进入佐治亚州的五分之四的难民定居在迪卡尔布县，其中许多人在克拉克斯顿市及其周边地区定居。当时，学校设备不足，无法将大量难民儿童纳入其学制。创办人一直在与难民家庭合作，并有兴趣开办一所能满足难民儿童和其他服务不足人口需求的学校。最重要的是，他们希望建立一个“社区”，只有将这些新移民与当地家庭融合在一起才有可能。学校的愿景写为：“国际社区学校寻求致力于实现我们的愿景的工作人员和家庭，以创建一个由学生，工作人员和父母组成的支持性社区，彼此学习，并庆祝我们之间的多样性。” 多元化和建立和平的模式受到马丁·路德·金博士的启发，小博士对受人敬爱的社区的愿景。 IB的国际化思想如何对学校的使命产生影响？我们的使命是：“国际社区学校是一所国际文凭世界学校，对难民，移民和当地儿童进行教育，并在有意学习的互助社区中提供严格而全面的教育。” ICS的使命活在我们所做的一切中。…

若利·达·韦基（Ruoli da Vecchi）—脱发

Rockstar modelli di vita？（航空史密斯） Spesso gli anni fra i 40 ei 50 ci hanno convinto di aver…

双语双语教育是印度的解决方案吗？

能够使用多种语言进行识字有其明显的优势：讲，读，写和理解多种语言是21世纪日益全球化的社会的重要技能我们可以从了解两种或更多种语言的教育，经济，认知和社会文化优势中受益我们的世界不断扩大，这使我们能够与其他文化团体的成员进行交流，甚至与他们合作但是，应该怎么做呢？世界各地的许多学校都提供双语教育。例如，摩纳哥国际学校是法语和英语双语的。教师通常精通两种语言，一周中的某几天专门讲一种或另一种。在上海耀中国际学校，中国学生接受了英语方面的专门培训，非中国学生接受了中文方面的培训。初等教育完全是双语和双文化的，每个班级有两名老师，一位讲英语和一位中文，而中学的学术教学是用英语。有很多例子！让我们开始学习，综合，实验和改进它们！为什么采用这种方法？双语双语教育的扫盲目标是在各年级分配学术和一般交流的主要和次要语言能力。例如，根据人口统计从90/10移至50/50。当学生通过该学生的非主要语言学习内容主题时，将使用“受保护的教学”。对这一模型的评估表明，这对提高两组学生的学业成绩和高水平的语言能力是有效的。双语双语教育适用于综合课堂人数。…

想要做世界上最好的事情吗？ | 书笔记＃10

练习越多，小提琴手越好研究人员分析了德国最负盛名的音乐学院的小提琴家的练习习惯。他们发现，平均而言，练习小时数与小提琴手的“好”程度之间有直接的关系。最好的小提琴手练习的次数是仅有的好小提琴手的两倍他们进一步发现，作者，诗人，研究人员和作曲家都是如此。平均而言，在他们开始生产自己最好的作品之前，他们所在领域中最好的人至少不懈地工作了至少10年。在某些情况下，这一数字高达20年。要获得世界一流的水准，您需要大约10,000个小时的练习时间，这是因为该领域的佼佼者在掌握工艺和细微差别方面付出了巨大的努力，即建立了详细的心理模型。您如何建立卓越的心理模型？您不能仅仅通过思考或阅读来构建复杂的心理模型。若要学习，请使用以下过程。试试→失败→再试一次（不同地）→找到可行的方法。一开始这会涉及很多尝试和错误，尤其是如果您没有一个好的老师来指导您的话。但是心理模型并不局限于音乐或国际象棋这样的心理活动。它们同样适用于体育运动。有一个原因，为什么世界上最好的人会花无数小时来分析自己和对手的镜头，以发现和利用弱点，同时还能改善自己。教师本身需要为学生提供心理模型，让学生可以学习和复制…

塑造我衣衫soul灵魂的十本书

当杰克·普雷斯顿·金（Jack Preston King）标记我列出我的十本最有影响力的书时，我惊讶地发现自己以前从未列出过这样的清单–不在这里；不在Goodreads上；当我在Facebook上时不在Facebook上。偶尔，我有一种昧的冲动，想把“你必须读的50本书，否则要死白痴”列为清单，但我却丝毫不为所动。但是今天，多亏了杰克，我才开始思考那些塑造了我生活的书。改变了我做事的方式；改变了我我也会对您的列表感兴趣-我将等到标记我现在才与之建立关系的个人之前，但是……嗯，您知道您想要。只是说。自然，我必须不情愿地遗漏许多我喜欢，反复阅读并推荐给朋友的书。但是重点并不是要用我们是谁的热情读者（最热情！）或我们已经阅读了多少本书（那么多！）来打动人们。据我了解，重点是要追溯那些书本上留下的痕迹；我们的灵魂，如果你愿意的话。…

如何快速成长并学到什么？

我一直在阅读有关发布产品，进化和神经网络的各种主题的时间。在他们之间发现任何共同点吗？在其他看似多样化的领域中，学习的过程是很普遍的。学习事物的唯一方法是做事，快速失败和拥有反馈机制。快速执行->快速失败->反馈->迭代这就是我们人类从单细胞生物进化而来的方式。而且，这也是我们编写“智能”算法以使机器自行学习的基础。这个基本算法需要确定和反馈。在数字世界中，这些分别被计算能力和数据所取代。这是同一主题“为什么数量应该优先？”的另一个实验。如果您对此有任何想法或想法，请发给我（Gautam Jain）鸣叫，我们很乐意听到。

自己进行信息可视化教学

自己教信息可视化：平行坐标继上一篇文章之后，我在这里介绍有关如何教授信息可视化的工作。这项工作发表在ACM CHI 2016上，标题为：“使用平行坐标可视化对在线学习方法进行比较评估”。可视化已成为许多数据探索应用程序的基本组成部分。许多人想学习如何通过不同的媒体（如教科书，网页和视频）阅读，理解和使用陌生的数据可视化。除了传统方法之外，许多渴望学习新技能的人也喜欢Duolingo这样的自学教程。这样的交互式教程对于可视化学习者会有所帮助。我们的主要问题是用户使用的不同媒体之间的学习结果（例如，考试成绩）是否存在差异。我们使用众包方法创建和测试了以下媒体：1）基线（即，无教程），2）静态教程，3）视频教程和4）交互式教程。我们学习的目标可视化是平行坐标。结果表明，参加4）交互式教程的参与者比参加1）基线和2）静态的参与者得分更高，并且报告说，与参加2）静态的参与者相比，他们的参与度更高。在交互式教程中，我们按照体验式学习方法实施了各种活动-“边做边学”。通过设计一系列交互式活动，我们试图帮助用户提高理解和使用平行坐标进行各种分析的技能。任务。在TIVY（交互式教程）上，用户跨轴连接点以匹配表上的数据点。我最近重新发布了4）交互式教程TIVY的修改版，以便您可以尝试学习活动并参加测试。请看一下并尝试网站以学习平行坐标：自己教信息可视化：平行坐标…