双语儿童和家庭作业

由于我拥有语言学研究硕士学位,因此这篇文章包含了一些关于双语的思考。 文化语言学和语言习得是我以前的工作和研究背景的一部分。 最初,我是在2014年*写这本书的,当时我是从一个七岁女儿的母亲在意大利念小学的第二年开始写的。 自从我们三年前移居爱尔兰以来,所有参考文献现在仍然适用于我,现在英语是我女儿在学校学习的新工作语言,也是她在与朋友和同龄人进行社交活动中经常使用的语言。 我在西班牙出生和长大,但是我女儿的父亲是西西里人,自女儿出生以来,我们就一直住在意大利。 我一直都用西班牙语和她聊天,所以当她开始上学时,她已经是个双语孩子。 前一年,当我的女孩正在上一堂课并开始阅读时,我没有足够的时间来帮助她做功课,所以我改为带她和同龄的其他孩子一起上私人课。 但是那年我的女儿坚持要和我一起做功课,所以我们几乎每天下午都坐了几个小时,我帮助她学习了不同的科目:数学,意大利语,英语作为外语…… 有了这个套路,我不仅将更多的时间花在了女儿身上,并设法省下了一些钱,而且当我的母语为少数民族时,我也有机会观察到了一些帮助孩子做作业的好处: Giulia Bertelli在Unsplash上​​拍摄的照片 跨语言学术技能的提高。 使用少数民族语言作为工作语言有助于实现更加平衡的双语 ,也就是说,在两种语言中具有更高和相似的技能,以及在不同领域和情况下有效使用它们的能力。 我很惊讶地意识到,即使我的女儿学会了意大利语,即使没有人教她怎么做,她也能用西班牙语阅读。 但是后来发现,当我们进行一些数学练习时,她本能地用西班牙语进行了练习,并且因为当时她正与我一起进行练习,因此,在我的帮助下,她还学会了操作的西班牙语名称,因素等 当我们在研究Lingua Italiana(意大利语)时,她不得不作文,总结或分析时,我们还说西班牙语,并练习了该科目的自己的母语。…

如何从您的经验中获取价值-第1部分

每个人在工作的大部分时间里都在等待着自己的成果。 尽管付出的努力给我们造成了损失,但我们倾向于对自己说,我们为遥远的美好未来付出了应有的代价。 尽管做正确的一切并不能保证我们能达到预期的结果。 这种意外的结果将对我们产生深远的影响,它既可以充当使我们无法动弹的锚点,也可以充当帮助我们前进以获得所需结果的帆。 船的目的是航行,不要锚定太久! 从逆境中学习需要实践。 如果您彻底调查了从任何事物中学习的经验,这些事物是从我们对已知事物所做的引用中了解到的,而对于未知事物则有所了解。 例如:当您搜索任何内容时,正确的结果就是基于这些因素 ·正确的关键字 ·引用正确网站的搜索算法 同样,任何生活中让我们快速访问的体验都有一种心理标记协议,我们可能没有意识到。 您打错标签了,尽管您脑中打了一个正确的关键词以进行搜索,但您不会得到相关的结果。 为了从生活中的痛苦中学习有价值的东西,需要进行一次重大的重新贴标签。 重新标记是我们生活中的一个主要类别,我们称之为遗憾。 遗憾的谚语听起来很不错,或者当您想夸奖自己犯了一个错误时,遗憾的是,但这无济于事。 将所有您认为是拒绝的实例并重新标记为体验,而不是感到愤怒,憎恨,悲伤或任何其他负面感觉之后,您便可以拥有全新的视角并尝试分析整个体验并了解可能会发生的变化,下次在合适的情况下使用它。 但是,再一次,遵循这个使我们得到生活中想要的东西吗? 不,但是它将使您摆脱锚点,摆脱已经品尝了很长时间的苦涩,并使您为等待着您的崭新目的地做好准备。

生日快乐,#GoOpen!

一年前的今天,美国教育部发起了#GoOpen,这是一项全国运动,旨在扩大和加速在K-12学区和各州教育部门中采用开放许可的教育资源。 从地区和州领导人聚集在白宫的非营利组织和平台提供商之中的那一刻起,我们就知道这项工作将产生一些特殊的效果。 截至今天,我们很高兴地报告,现在91个地区和18个州已对#GoOpen作出了承诺。 #GoOpen区领导和研究人员讨论OER研究的重点。 自2015年10月起,#GoOpen的开发中出现了多个亮点。 2016年2月,美国商务部组织了有史以来第一次全国性#GoOpen交流活动,以使各地区彼此共享OER策略。 此外,第一批州致力于为进行过渡的地区提供指导和领导,将其州知识库与学习注册中心整合在一起,并加入州实践社区。 2016年5月,#GoOpen国家领导人首次召开会议,以战略性计划和组织三个与#GoOpen承诺相符的工作组。 这些工作队的工作正在进行中,我们预计在今年晚些时候发布#GoOpen状态启动数据包。 2016年6月,教育技术办公室发布了#GoOpen区域启动数据包,这是第一个战略性地采用和维护公开许可的教育资源的指南,这是区域级课程计划的组成部分。 2016年7月,密苏里州利伯蒂的利伯蒂公立学校主办并组织了美国首届#GoOpen区域峰会,该峰会汇集了40多个地区,以学习,分享和计划他们的#GoOpen工作。 仅仅几个星期后,North Reading公立学校在马萨诸塞州剑桥市举办了第二届#GoOpen地区峰会,有20多个地区,而Vista统一学区在加利福尼亚州Vista举办了第三届#GoOpen地区峰会,近200名教育工作者参加了此次峰会。 在过去的一年中,我们听到了鼓舞人心的故事,并与开放运动中的专业教育工作者一起工作。 地区领导者正在重新评估教学材料的使用,确定如何过渡到公开许可的教育资源,并开始通过专业学习机会为教师做准备。 教育工作者正在拆箱。 搜索和发现符合标准指标的资源; 以及标记和整理资源,为学生和教师提供个性化学习的选择。…