GTD学术人员:做好准备

从教职员工到行政管理人员甚至学生的所有高等教育工作人员都知道,即​​使没有永无止境的工作要做,高等教育也不是什么。 学习新事物并向人们传授新事物的乐趣也在其中。 但是,我们对教与学的享受,乃至生活本身,除了工作之外,都取决于我们是负责该工作流还是由我们负责。 最近,当我作为Bonni Stachowiak出色的《高等教育教学》播客的嘉宾时,这个话题出现了一次,而不是两次。 第一集是关于自我调节学习和翻转学习以及它们之间的关系。 讨论一度转向了我们如何管理时间,任务和项目,在我看来,这是有效翻转教学法的首要问题。 我和邦尼(Bonni)都同意,这是一个足够重要的话题,值得单独提出。 这些讨论引起了许多学者的共鸣,评估了它在Twitter和其他地方得到的回应。 似乎有许多学术界人士认识到有必要建立一个强大的系统来管理我们生活中所有正在发生的事情,但是他们还没有找到适合自己的方法。 他们过去曾经尝试过一个系统而从未生根,或者根本看不到如何开始使用任何系统。 甚至更多的学者甚至没有注意到他们所处的困境,将精力浪费在忙碌上的原因不是因为他们正在做很多事情,甚至不一定是因为他们有很多事情要做,而是因为他们在没有计划的情况下从事教育工作总而言之,对于要说“是”或“否”没有指导原则,也没有管理任何事物的系统。 因此,它们最终会像努力追逐尾巴的狗一样努力工作。 因此,我想我应该复活该博客(无论如何我一直想这样做),以扩大Bonni播客的讨论范围,其中包括有关我的工作管理系统的系列文章。 我觉得我在这里有很多话要说。 在我的部门中,我被认为是一个干很多事情的人,有时人们认为这意味着我一直在工作。 剧透:我没有。 我已经花了很多时间来开发系统,以充分利用自己的时间。…

删除Bullet日记并尝试“我不想做的事情”列表

在过去的几年中,我一直在使用修订版的子弹日记方法来跟踪我的日常任务。 我绝对喜欢子弹式日记,并强烈推荐它。 不过最近,我一直在尝试使用自己的待办事项清单方法,该方法可以帮助我更诚实地评估自己的目标,然后每天评估自己的生产率。 写下每个任务的问题 承认这一点,您已经完全完成了早晨醒来的事情,敲了几下东西,拿走了待办事项清单,然后写下您刚做的事情,这样您就可以检查一下并感觉良好。 对自己的进步感到满意是一把双刃剑。 有时,它会给您带来温暖的模糊感觉,可增强您的精力并提高您的生产力,但也许更多时候,它使您对刚刚做的所有事情都感觉很好,以至于告诉自己,自己在Facebook上度过了一段不错的假期。 也许您也会窥视Twitter。 然后在Twitter上,单击指向Medium的链接,在该链接中您了解到在实际躲避实际工作的同时提高生产力。 嘿,看那个! 现在是午餐时间! 听起来有点熟? 您总是推迟讨厌的任务 使用项目日志,我陷入了一种模式,每天,我会剔除我真正想做的所有工作,然后将不想做的任务迁移到明天的清单中。 起泡,冲洗,重复,我总是会得到这份拖延了太久的任务清单。 当然,问题在于这些任务通常是最大,最重要的任务:您正在推迟的演示文稿,您需要开始的下一个大型项目,或者您知道应该写的真正困难的电子邮件回复。 有一天,我拿出了这堆枯燥乏味的任务,将它们放到Evernote文档中,并命名为“ 我不想做,但必须这样做的…