Zeal辅导可以弥补成绩差距吗？
在’16 -’17学年开始，企业家预科伍德兰希尔斯校长Ashley Squires和课程与教学主任Liz Monda通过NWEA MAP和其他中期评估发现了中学生数学知识方面的诸多差距。
Monda女士和她的同事们需要找出这些技能差距的根本原因，并实时干预策略，这种策略独特地激发了学生的兴趣，重新评估并调整了课程-每天为每个孩子。
提供如此个性化的教学能力实在令人难以置信，尤其是在有30多名学生的教室中，所有人都面临着不同的挑战，差距和动机。 Zeal是一个向E-Prep团队添加大量数据驱动型导师以提供直接指导的机会。
创业准备课程于16年12月向所有5至8年级学生介绍了Zeal，目标是学生每周在Zeal上花费一个小时。 E-Prep教师以全班模式实施Zeal，所有学生都可以在指定教室中立即登录Zeal。
通过带麦克风的耳机，学生可以从狂热的老师那里获得各种技能的数学指导-在年级，嵌套在年级内容之下的先决条件技能，以及随着他们的进步而升到年级以上的技能。
有了观看学生所接受的辅导课程的能力（辅导课程都记录在Zeal上），老师就可以跟踪Zeal教练为学生提供的支持，并确保他们也解决了他们在数学方面的误解。
Zeal基于标准的问题对我的学者提出了挑战，指导和差异化的路线使他们保持动力，贴纸和同伴消息使它变得有趣。 热情，积极，有效并真正帮助教师提高生产效率。
— EPWH的8年级老师Annie Ericson
在E-Prep的三个月试行期间，教师迅速将学生召集到一种学习趋势，即每学生每小时掌握1种以上新技能。 截至2017年3月，EPWH学生平均已经掌握了7项以上的Zeal新标准， 并且与NWEA MAP的半年增长保持同步 。
通过使用一种强大的工具来填补学生的知识空白来增强老师的能力，Zeal允许E Prep数学老师花更多的时间专注于年级水平的标准，而花更少的时间进行自我区分或辅导。 热情的助手减少了为所有E-Prep学生提供优质教育所需的大量差异化教学。
