Learning – 第533页小小书 XXshu

人类心灵之谜

美国著名作家尼古拉斯·卡尔（Nicholas Carr）在2010年12月发表的“杂耍者的大脑”一文中探讨了当代和后代在网络使用方面的复杂神经行为。 Carr正在解决有关我们不断使用互联网如何使我们分散注意力的问题。我们的认知负担承受着在较短时间内处理荒谬信息量的压力，使我们的注意力从特定主题或内容上转移开来，从而使我们分心。 Carr提到，尽管我们的“视觉空间技能”有所增加，但我们通过不断不断的知识积累而获得的其他好处却是在“肤浅的”层面上实现的。与其在某个特定领域没有全面的知识，我们要全面了解所有我们可以抓住的东西。我们能够跟上这一艰巨的认知任务，因为我们以另一个链接，网站或NET上的某种形式获得“正强化”，以吸引我们的注意力。但是，我们的工作记忆正在增强，因为当涉及到肤浅的知识时，我们能够产生更大的反应。尽管这并不意味着我们的长期记忆正在从中受益。自从我们第一次收到信息以来，我们就无法长时间保留信息，就像Carr指出的那样，这只是一阵知识，而且没有深入地将自己固定在我们的内存中的信息： “我们只能将信息的一小部分转移到长期记忆中，而我们所做的转移只是来自不同水龙头的一滴滴水，而不是来自一个来源的连续，连贯的水流。” 这不仅是我们正在接收的信息量，而且是多么复杂。能够如此迅速地适应许多事物，我们在某种程度上已经突破了智能，但是由于我们勉强摸索表面，因此我们无法完全理解它。卡尔将互联网环境与试图解决困惑而又难以读书的环境进行了比较。这不仅很困难，而且还会使完成手头任务所需的时间加倍，从而降低您的生产率。尽管令人震惊的是，我们不断使用万维网会对我们的神经系统生长产生永久性影响，但考虑如何没有足够的解决方法也很重要。阅读时没有任何借口，因为应大力鼓励儿童和年轻人阅读。但是，在21世纪的某些地方，如果不使用Internet似乎是不可能的，我们需要克服的是表面的好处，并且需要更深入地挖掘以找到一种方法来使用我们的多任务处理一代来优化生产力。…

我希望我能再次当老师

人们经常问我是否错过教学。是。是的，我愿意-而且，我真的希望自己能再次当老师。我希望我不必离开这个专业，因为我不再相信它在做什么和往哪里去。我希望我不必离开我的安全月薪支票，退休金，假期，社区和安全。我希望我仍然在渴望学习的聪慧年轻人周围度过我的日子。我希望我周围还有我的同事，以及员工室充满活力的友情。我希望我不必离开主流而独自一人去尝试教育我真正相信的东西和有意义的东西。我真的希望我能再次当老师。我希望我们没有建立一个教育系统，在该系统中，给予考试结果和竞争力比培养年轻人的情感健康更有价值。我希望我们不能以某种方式决定我们的教育系统的价值在于教育孩子们通过考试，而不是激励他们，让他们充满奇迹并为生活做好准备。我真的希望我能再次当老师。我希望我们不要停止信任老师，直到我们让他们证明他们说或做的每件事都是合理的。我希望我们不要让教师的生活如此紧张，以至于他们的心理健康受到影响，而他们却一团糟。我希望我们没有开始对五岁以下的孩子进行惩罚，先对他们进行相互测试，然后在剩余的学校时间里将他们打成“赢家或输家”。我希望我们不要给那些无法跳过篮球然后再给他们没有任何渴望的人蒙上耻辱，除了将他们从第五名提升到第四名（或任何令人沮丧的对等）。我真的希望我能再次当老师。我希望我们还没有确定教育是“我们经济的引擎”，而学校的重点是让学生做好准备成为我国经济增长的一部分。…

教育：Lumina围绕合作伙伴关系，投资制定战略

iStock /雅各布伦德杰米·梅里索蒂斯（Jamie Merisotis）一项艰巨的工作需要一个大工具箱，我们很高兴Lumina拥有一些有趣的工具，可以帮助所有美国人从高中毕业后都迫切需要高质量的教育。其中一种工具就是影响力投资：通过Lumina Impact Ventures，我们对可以为我们的使命做出贡献的公司进行直接股权投资，到目前为止，我们已经建立了由八家公司组成的投资组合。这是我们向加速器（例如Camelback Ventures，New Profit和Village Capital）提供的赠款支持的补充，这些加速器正在努力培育各种专注于高中后学习的企业家。通过对那些服务欠佳的学习者的平台进行投资，以及我们对妇女和少数族裔企业家的投资，我们的平等权益在所有这些工作中都处于领先和中心地位。 Lumina的直接投资使我们能够加快种族公平和平等方面的行动，现在我们一半的投资组合公司由有色人种领导。这些公司在努力提高高中毕业后的高质量学习质量方面，在强调社会效果（而不仅仅是财务）方面也做了重要的工作。一个例子就是Care Academy，这是一家教育公司，提供培训以支持家庭护理人员及其工作的家庭。全体会议节录：在实践中和就地倡导公平与影响。…

保持无聊并使孩子对学习感兴趣的7种策略

图片来源：Pixabay：TryJimmy 因此，学习有关神经科学，认知科学和功能性大脑理论的所有知识很有趣，对吗？但事实是，只有当我们看到所有这些知识应如何影响我们的日常生活时，它才有用。考虑到这一点，我将在11月的每周博客中专门讨论一些日常问题，这些问题包括如何实现有关大脑如何学习以及大脑在日常生活中需要什么的知识。这些职位可能没有充斥闪亮，新颖，创新的想法。毕竟，至少在我们足够安静以聆听这些本能的时候，人类对我们所需要的东西具有本能的本能。我希望给您的是一些实用的简单技巧，对照顾孩子的大脑的总体看法，并鼓励您这样做并不困难，并且您可能已经为他们做得比您好意识到。我希望简化您每天对家庭学校的看法。专注于大脑可以提供不可思议的力量，因为它可以使我们清晰并充满信心。我们有信心知道孩子的大脑需要什么，并且每天都在检查所有这些框。明确性比我们今年选择哪种课程更重要，或者我们是否能够一路努力。本周，我们探讨了如何避免在家庭学校中进行无聊的教育。为什么无聊的教育会伤害儿童您可能希望您的孩子做所有100个数学问题，即使她昨天做同样的问题并得到… medium.com 无聊的教育伤害了孩子们（如果您不知道为什么无聊的教育不好，请重新阅读上面的链接。）我上面链接的帖子涵盖了为什么孩子无聊时无法学习的科学。…

去过也做过？其实没有

Alec Couros在Facebook上分享了此信息：评论家们不可避免地伴随着教育的每一次“新”革命或新趋势，批评家们明智地指出：“我们在x0时代对此进行了尝试。如果您希望改变发生并坚持下去，请与您的历史学家合作，以更好地理解为什么第一次失败的原因。然后，我在Facebook墙上分享了他的帖子，并添加了以下内容：当我读到这篇文章时，我想到了《德威与成长与固定心态》。是的，有些事情“回来了”，但是自上次以来可能会有创新（和研究）。例如，20年前的许多“按自己的进度学习”的意思是“这里是（印刷的）工作包，以便您可以自己前进”。现在有了在线资源，讨论论坛，YouTube，与研究人员和专家的联系……“自己的步调”可以更加协作和得到更多支持。在注重能力和技能而非内容的学习环境中，这一点尤其重要。（图片由凯西·塞拉（Kathy Sierra）提供因此，在此示例以及许多其他示例中，这并不像“我们是在白天做的那样”……这是根本不同的。它仍应在适当时候进行批评和批评，但由于“我们已经尝试过”而不能被解雇。乔治·库罗斯（George Couros）在他的《创新者的心态》一书中说： “如果我们要帮助我们的学生蓬勃发展，我们就必须超越“我们一贯做到的方式”，并为我们的学生创造比我们自己更好的学习体验。…

心动

图片由snappygoat.com提供 “我们是死记硬背地学习单词，而不是单词的含义；必须用我们的生命血来支付，并印在我们神经的细微纤维上。” —乔治·艾略特（ George Eliot），“揭开面纱” 令我感到奇怪的是，当在谈话中出现记忆的话题时，仍然有人会抓住机会对死记硬背的无意识表示遗憾，这也许是对“创造力”价值的一些虔诚评论的前奏。奇怪的是，因为学生似乎死记硬背学习很少。在大学英语课上进行的快速调查通常会发现，很少需要学生记住诗歌，段落或出色的演讲。那些谁知道葛底斯堡演说，宪法的序言或哈姆雷特的自言自语（什么是自言自语？谁是哈姆雷特？）的人越来越少。据我所知，在50岁以下的人中，很少有人遭受过假定为教义主义的侮辱。另一方面，我们鼓励他们中的大多数人相信自己是“创造力”。不开心的少数人（我在办公时间偶尔遇到）对自己的创造力如此坚定，他们很难接受这个建议他们写的一首有力的诗可能会从句法上的重新安排中受益。创造力的谬误是我们这个时代的流行教条，它要求真诚，自发，需要大量涂抹颜料，色带或形状怪异的单词构型的事物都应因其独特性而受到崇敬，而与它的思想内容或使观众或读者惊讶于自己的思想或感觉的能力。艾略特在上面的句子中所指的“支付”是“生命之血”的支出，只有在用文字生活，拉扯文字的过程中才能发生，从而使他们能够接触到最亲密的地方，使他们获得改变我们的力量。为此，我们暂停他们，检查他们的词源，考虑他们唤起什么感觉，在上下文中了解他们。单词的大部分感觉含义都存在于我们最初听到它的环境中-或听过最一致的重复出现的语境。例如，考虑一下，“平等”一词在其漫长而四面楚歌的历史中如何仍然根植于杰斐逊（Jefferson）承认“人人平等”的根源，因为它坚持认为学校是“分开但平等的”。并在争取同工同酬和婚姻平等的斗争中扬起旗帜。或者说“正念”和“同情心”之类的词如何邀请和引导和鼓励他们所称的国家，并膨胀精神传统的丰富融合。含义不是字典的省份，而是在我们之间和我们内部在词的翅膀上移动，尽管它们时不时地发光，但它们仍然会滑行，飞翔，俯冲和俯冲。…

我为什么不能编码？

关于我们所不知道的事物的内在美我的父母告诉我，没有人可以教您所有您需要知道的内容，这就是为什么我学习语言的原因，即使我预言这是一个单语的未来。意大利语不足以表达我的愤怒–我确实觉得那是我日常生活中所说的正确语言。但是，我犯了一种叛逆的倾向，就是要完全按照自己的能力去做，这比做被禁止的事情还要糟糕。我们从很小的时候就开始为自己的未来思考，并专注于爱好，研究和手段，以定义我们自己的个性，等待它不仅描绘我们是谁，而且描绘我们能做什么。我的论文戏剧使我朝着这个宏伟的问题：我该怎么办？在我心中，人们可能会发现足够有用的东西可以雇用我，对于那些问我的人，我应该回答什么：如果你不能生产东西，那你是什么？ “如果我做不到，我是什么？” 这个问题让我再次回到12岁那年，我听到老师说：“你不会学英语，你还不够好”。如果她现在用我那摇摇欲坠但实用的英语读这些词，那真是有趣。我担心这个世界上有些我学不到的东西，因为那比意识到有些事情我做不到的更糟。我无法搭建一座桥梁，但我可以学习如何做。即使我可能永远无法真正完全理解它（应归咎于缺乏对建筑研究的承诺和缺乏数学思维），我仍然可以在这句话中使用“学习”一词。然后，这里出现了第二个难题：如果这本身有意义，我就不能称自己为数字人文主义者，因为我无法编码。硬道理就来了：我知道该怎么做，我已经学到了基础知识，我已经编写了自己的材料（即使可能是Processing上的直线），但是我根本无法编写代码。现在，了解编码和进行编码的含义有不同的层次，以及如何定义学习也有不同的层次。这是我的作家专栏文章，我想知道我是应该开始引用我同意的所有作者，还是只是保持简单并呕吐我想成为数字人文主义者贝拉的想法，所以：…

对旅行学生的误解

对于那些一直关注我的社交媒体频道和此博客的人，您可能会注意到我“一直在路上”。我收到一些常见的评论： “再次？我以为你只是在国外？” “你学习过吗？” “哇，您必须很幸运能够有钱能够负担所有旅行费用” 是的，我有任何机会旅行，最近几年我很幸运。我将自己的国际经验作为我教育的一部分，这是经常被误解的东西。我为何选择旅行的原因在我的其他文章中作了部分解释，但我认为有必要澄清其中一些“担忧”。匈牙利布达佩斯参加不列颠哥伦比亚大学的荣幸之处在于，该机构真诚地渴望获得由国际经验铸就的更广阔的世界观。人们可能会相信我拥有丰富的财务资源，但是过去两年来我的大部分航班都是以奖学金，慷慨的助学金或工作机会来支付的。以我在香港的合作社经验为例。我有机会在UBC工作，并帮助促进了我已经熟悉的专上教育。到达世界这边并不总是那么容易或便宜，所以当我发现这个职位将为我的航班付款，并支付带薪假期的可观工资时，我抓住了机会。我从香港出发的每一次旅行都是从我自己的收入中获得的，我能够平衡香港的生活费用和东南亚便宜得多的行程。当我出国旅行时，我并不奢侈。我一直在预算，以确保我的住宿尽可能便宜，而不会引起臭虫。…

5部分系列：如何创建学习者实际上会观看的POTENT培训视频| 5的第1部分：KISS方法

恭喜！您已经获得了预算，工具和资源，可以开始为培训课程制作视频了！但是，您是否知道创建切实可行的视频培训与学习者对视频的最初认知与内容本身一样重要？他们说，第一印象是在11秒钟内形成的，但这是您必须终生学习的时间，学习者才能进行前期准备并决定单击“播放”按钮。在这个由5部分组成的系列文章中，我将介绍一些技巧，您可以使用这些技巧在培训视频中创造“力量”，吸引观众投入时间，点击“播放”，然后坚持使用结束。效能方程效能是一个不科学但有用的术语，多年来我们一直在描述视频。定义有点糊涂，但在营养行业中有一个很好的类比：“营养密度”的概念。营养密度实质上是食物的总体营养价值与其所含卡路里数量之比。我们以类似的方式来考虑效能-它是影片对观众的教学价值除以传达影片所需时间的比率。这里最棘手的部分是，价值最终取决于听众，他们甚至在观看之前就开始评估！多年来，随着我们为客户提供基于视频的培训，我们发现了一些简单的生产原则，这些原则始终能够产生一定的“潜能”，从而引起人们的关注并取得成果。保持简单，愚蠢？不。也许，是的，但是很好！最重要的是，您一定要继续“保持简短，愚蠢”。我认为，与标准的画外音PPT或电子学习翻页程序相比，视频被大多数观众普遍接受为更具吸引力的媒介，这并不是我的决定。但这并不意味着您可以仅仅因为它“酷”就沉迷于视频制作。实际上，视频提供了比以往任何时候都更高效的机会。（有关该系列第4部分的更多信息）。公司培训计划可以与学习者要承担的其他所有任务竞争，并且实际上可以赚钱。归根结底，您在竞标他们的时间，因此您应该将视频时长视为视频的“标价”-观众将持续时间视为观看所需时间的投资，而您不会不想被认为太长。…

为每个孩子提供安全的学习环境

Nerkin Tsaghkavan村位于亚美尼亚的东北端，靠近佐治亚州，距阿塞拜疆仅一英里左右。该村庄坐落在塔武什（Tavush）地区树木繁茂的山丘上，气候宜人，非常适合种植桃子，无花果和其他水果。联合国儿童基金会亚美尼亚/ 2018 / Malkhasyan 然而，对灾难管理的焦虑破坏了这种和平的，几乎是田园般的景象。直到最近，当地学校还没有为可能发生的地震和其他灾难做好准备。尽管1988年的地震对村庄的破坏程度不及对久姆里（Gyumri）和斯皮塔克（Spitak）等城市的破坏，但涅金·察格卡万（Nerkin Tsaghkavan）的人民仍然记得艰辛。 90年代初期，纳戈尔诺·卡拉巴赫（Nagorno Karabakh）武装冲突加剧了局势。这些情况使他们每天为自己的生命和家人感到恐惧。 “我们住在边界的一个村庄里，我们每天都在担心孩子们的安全，”一位村庄居民利利特·特莫里扬（Lilit Temouryan）说。她的女儿去当地的学校。通过去不符合地震安全标准的学校，亚美尼亚的学童冒着生命危险。…