事实证明，对我作为学校心理学家的成功影响最大的人是我的六年级排球教练。 她以“赶快等着”的智慧祝福我。 对于这个礼物，我将永远感激不已。
在排球场（这是一个很棒的地方，我建议您在有机会的情况下计划旅行），此短语表示急于进入球下，抬起肩膀面对网，然后等待球的重要性。跌倒给你。 赶时间组件表示需要积极响应排球，快速分析球的前进方向，以便您可以相应地对齐自己。 齐头并进是成功的关键原则。 毕竟，一旦碰到球，它就会以您的肩膀所面对的任何方向移动。 接下来，我们将尽最大努力：等待。 🙂现在您处于理想位置，您可以花一些时间并确保碰碰碰到正确位置。
在我成为学校心理学家的那几年，我意识到自己已经将匆忙等待哲学融入我的工作生活中。 我和一位同事进行了有关案件量管理和其他组织技能的对话，这对于该领域的生存至关重要。 当被问到“使我疯狂的方法”来完成所有工作时，我发现自己无法识别并表达出笼罩“我的方式”的超越教条或方法论。 自然地，这导致了我的一些元认知工作（毕竟，比思考您的想法还有趣的事情是什么）。自我反省和分析使我直接回到了排球领域。 是的
在这一领域工作过的任何人都可以告诉您，这是一个非常迅速的响应。 我们的任务清单是根据我们所服务的人员的需求和要求得出的。 在这个行业中生存的重要策略是与任何可能发生的事情保持同步（可悲的是，在这种情况下，与排球相比，推荐特殊教育评估的可能性更大）。 监视环境中的潜在“垃圾”，使您能够根据需要分析，准备和调整工作负荷“计划”。 由于我们的任务清单不是我们自己制定的，因此对我们来说，记住并记住铸造是我们的代名词至关重要。 我们绝对不能拖延或逃避责任，因为我们无法知道下一次凌空抽射是否临近。 因此，我们必须“着急”应对收到的任何齐射。 该组件对于此过程至关重要，因为没有它，其余两个步骤将失败。
在学校心理学领域，匆忙部分经常涉及某种文书工作（充分披露学校心理学的几乎所有组成部分都需要某种文书工作）。 现实生活中的例子包括审查来年的评估案件量并调整截止日期以在全年中更均匀地分配，向家庭和学校人员提供有关正在进行的推荐和评估的通知，响应家庭和学校人员的沟通及时开始在三年期重新评估之前的2-3周寄出同意书，并分发各种形式和措施以在获得同意后立即征求父母和工作人员的意见等。
齐头并肩确保我们知道自己在哪里； 如果我们不知道我们要去哪里，那我们就不知道要去哪里。 如果我们不知道要去哪里，那我们将永远不会到达那里。 如果我们的目标不符合我们完成的任务，那么“球”将不可避免地陷入困境。 在我们的工作中，这一部分的相关性可以通过多种方式体现出来。 在审查记录和其他信息以进行推荐时，我们必须确定在建议进行评估之前应考虑的因素。 在制定评估评估计划时，我们必须使评估领域与已报告的关注领域保持一致。 任何与我合作过的学校心理学家都可以证明这一事实，即我总是通过要求他们首先确定他们要测量的内容来回答有关他们应使用哪种测量的询问。 与其他专业人员就案件进行合作时，我们会明确确定每个人的工作角色和任务，以防止混淆和重叠。 这涉及排球的另一个重要概念：“叫球”。
我们再次发现自己处于我最喜欢的部分：等待。 现在，通过面对形势并使自己与目标保持一致，我可以和平地看着拼图的各个部分落下，看看有什么图画。 一个很好的例子是向家庭和学校人员分配投入形式和等级量表。 获得评估同意后，我会立即发出我要求个人完成的所有内容，作为评估过程的一部分。 通过这样做，我完成了几件事：1）我通过向他们提供足够的时间来完成这些任务，从而向他们表达我对他们的尊重，2）我为自己提供了足够的时间跟进受访者，以防他们没有完成所提供的文档，3）我为自己提供了充足的时间来解决所报告的任何新问题，以及4）我确保在准备好开始与学生进行直接测试之前，我已经收集了一些受访者的意见。
如您所见，在学校心理学家的世界中，快点等待有无限的应用。 我鼓励您在下次排球前进时尝试一下。 谁知道？ 您可能只会获得第一张王牌。 🙂
