教学 – 第95页小小书 XXshu

写作。 Ja ja ja。写漫画。很难。

当学生可能无法连接各个点时。我决定在本周写作之外走开。学生画了漫画，需要10个新的词汇。他们只画，没有文字。从学生创建的列表中提取10个词汇。这是一个很有趣的清单。旅游。生态旅游。加勒比海和中美洲的生态旅游。许多激动和旅行的梦想正在变为现实。飞索。懒惰为了观鸟。凝视。郁郁葱葱改善。去探索。受保护的。…

边教边学

在过去的一周中，我感到自己是当前训练营的新任助教。哈哈。好吧，我有点不介意这一切，但是这让我意识到我不了解或无法用外行术语或基本的普通人类语言来传达Ruby on Rails的基础知识。我被分配了一个合伙人名Tetra Dodeca（不是他的真名），他的学习速度较慢。但是，我很高兴与他成为伙伴。当有一些行话令他难以理解时，他会问，而我很高兴将其澄清。例如，我必须解释Ruby on Rails中的rake db:create迁移命令。用rails 行话来说，迁移是活动记录中的一项功能，该功能允许将来修改架构。 Rails不是使用直接SQL编写数据库，而是通过使用Ruby DSL来描述您的更改来提供帮助。…

LDI 2018：巴尔的摩县公立学校利用团队的力量来支持边缘学生群体

在巴尔的摩县公立学校（BCPS），特殊教育中有行为，学术和SEL挑战的学生人数过多专业间的协作学习社区（ICLC）支持教师将这些学生留在普通教育教室中通过利用有能力和有信心的教育者之间的跨学科合作的力量，BCPS地区领导人相信他们将能够设计和建立积极，主动和包容的第一级学习环境。具体而言，他们将能够创建教室社区，而社区社区不会排斥某些行为，学术和SEL挑战的学生。 BCPS开展这项工作的能力基于以下信念： “所有学生都是’普通’学生。” -相关服务协调员Maren Townsend 声明的核心是，马伦（Maren）表示，无论学生是否接受特殊教育服务，他们都有权享受最少的限制环境。 Maren Townsend –相关服务协调员， Connee Hart – K-12教学主管，Liz Berquist –组织发展协调员，在Goalbook的2018冬季领导力设计学院从事学习。…

鼓励变革的知识分子

卡塔琳·维达尔（KATALYN VIDAL） Katalyn和CWI的Summer EAST Institute的同事。我是一名西班牙裔老师，我很着迷于服务学习，因为我觉得让孩子沉浸在服务中的同时学习同理心和宽容是至关重要的。这可以采取多种形式，并可以增强社区意识和目标感。作为在独立学校工作了十多年的老师，服务学习通常是特权学生与影响整个世界的问题进行互动的唯一方式。作为我们个人学术社区的成员，通过这些信息传播信息是我们的职责。分享我们的故事，听别人的故事，建造桥梁，思考可行的解决方案，我们可以创建一个更健康的社会。今年，我在佛蒙特州的研究所参加了夏季东方学院的荣誉。我去了佛蒙特州。出于学习目的，如何在我的学校建立服务学习计划的基础，但是我留下了更多的东西。现在，几个月后，我感到自己的任务很明确：对我进行基于位置的社会教育在沙洛特斯维尔和巴塞罗那的毁灭性事件中，我们需要进行培植。相互依存，现在比以往任何时候都更加重要。凭借其所有的美丽，伯灵顿的小城市，佛蒙特州在参加移民的时候并不害怕解决移民的可持续性和庇护问题研究所，但我们都不是。作为一名参与者，我受到启发，挑战并受到鼓舞，为为什么提供服务提供了坚实的理由。 -学习事项。在纽约这样的城市中，它的事。在Winooski较小的社区中。佛蒙特州（我们在CWI的夏季学院进行了“协作人种学”实地考察！），这也是很重要的。，这些人将与来自四个不同州和四个不同国家的朋友和家人结伴在一起，我当然肯定提醒这有多重要。当我们努力知道我们的学生在问我们什么时，为什么要问某些人讨厌的人从来没有遇见过，我觉得这是我们对教育者的道德责任。鼓励“变革型智力主义”。作为我们个人学术社区的成员，传播我们的职责是通过分享我们的故事，聆听其他人的声音，建造桥梁，以及思考实用的信息解决方案，我们可以创建一个更健康的社会。现在是我们重新利用我们的时间，重新集中精力，滚动的时间了袖子，并建立我们想要生活的各种社区。不仅是为了所有人的共同利益，我们的社会取决于它。去年秋天，我在Speyer传统学校的两个幼儿园班和“ Inspeyered”服务选修班的中学成员之间启动了一个伙伴计划。…

终身学习者

photocred：matthewrmorris.com 终身学习者行政人员和教师的大学教授经常宣扬的一个特点是，好老师是终身学习者。老师要继续学习和成长，这一点很重要。当您继续学习时，您就致力于成为个人。您还将与与我们不断变化的文化和社会相关的事物保持同步。有时我们都会失去联系，但是保持这种掌握的最简单方法之一就是阅读，连接，思考和“关注”。前一天晚上，我在CNN和BET奖之间来回切换。在观看的同时，我对两者的矛盾本质感到震惊。 CNN呼吁我保持自己的智力兴趣和意愿，以与当前的政治和社会事务保持联系。 BET奖的颁发源于我的情感好奇心以及与文化事务保持紧密联系的感觉。现在，我对音乐和社会趋势的兴趣并非纯粹是人为的。同样，对于我来说，保持与政治趋势协调一致的需求也并非至关重要。我既有个人动力，又有别有用心。我之所以来回走动是因为我知道这两个程序都会丰富我的教学法。这种兴趣表明了教师必须驾驭的社会动力。教师必须能够在两个非常不同的世界之间游荡。他们必须能够在“成人世界”中徘徊，在这个世界中，人们对政治和经济事务的意识以某种方式表明了自己的能力和能力，同行们对此予以认真对待。…

数字论证中视频的力量

克里斯汀·霍利·特纳和特洛伊·希克斯 “我等不及要让我的学生制作视频了！” 也许您听说过一位同事发表这样的声明，表明他们愿意接受一种新技术并推动自己尝试一些不同的东西。当然，我们热衷于将技术融入扫盲教学中。但是，集成技术一定不能与技术本身有关。换句话说，这与制作视频无关。相反，它是关于让学生创建以视频形式呈现的论点（或叙事故事或信息性片段）。在“现实世界的论点：教青少年阅读和编写数字文本”中，我们区分了媒体（视频）和该媒体所代表的类型或模式。我们的询问多维数据集建议学生既要了解制作视频的技术方面，也要了解他们如何提出索赔，使用证据并解开可以使证据支持索赔的基本假设。改编自T. Hicks，KH Turner和J. Stratton。 2013年“通过数字叙事重新构想作家的过程。” LEARNing Landscapes 6（2）：167–183。鉴于最近关注“虚假新闻”，我们认为让学生能够（1）解构视频中提出的论点，以及（2）撰写有效的视频论点以促进富有成效的对话-而不是漫不经心地消费或在不知不觉中散布错误信息或宣传。…

这18种实践被证明对阅读教学有效

当您教阅读时，什么有效？阅读研究人员显示这18种教学实践是有效的。有些是针对初级读者的，有些是针对较年长的读者的，有些则针对各个年龄段的读者。 1. 注重意义理解是阅读的第一要旨，也是最重要的目标！ 2. 大声朗读令人惊讶的是，学生在听某人阅读时学到了多少东西，特别是那些超出他们能力范围的课文。 3. 尽一切努力让孩子们阅读像其他任何东西一样，掌握阅读的最佳方法是练习。每天提供无声的阅读时间，并获取有趣的，相关的，对儿童友好的材料。 4. 给初学者提供很多与印刷品互动的机会在静默阅读时间之外给他们阅读时间，让他们整天练习阅读。 5. 提供成功的机会…

老师一直在做不可能的事情

（最初发布于Eduappetite.com 1/7/16）在12月底，我为Lilli Lanier开了画廊演讲。莉莉（Lilli）是艺术家露丝·阿萨瓦（Ruth Asawa）的孙女。露丝（Ruth）是旧金山的一位艺术家，以编织金属雕塑而闻名。她的故事令人难以置信-小时候，她就被送到阿肯色州的日本拘留所，就像纳尔逊·曼德拉（Nelson Mandela）一样，从不对自己的“俘虏”怀恨在心。相反，她花时间去探索艺术，后来又学习了与Buckminster Fuller，Josef Albers等人。莉莉（Lilli）来到奥克兰博物馆（Oakland Museum），向她的祖母露丝（Ruth）讲述了她的奥伦达（Ofrenda）背后的灵感。莉莉（Lilli）完全是用折纸正方形制作的真人大小的祖母肖像，看上去像是2×2厘米的小瓷砖。这是一个非凡的作品。我以《爱丽丝梦游仙境》中我最喜欢的报价打开了对话： “尝试没有用。”爱丽丝说。女王说：“一个人不敢相信不可能的事情。”“我敢说你没有太多练习。”…

学生与100岁的访客庆祝开学100天

贝尔贝尔小学的学生与米尔德雷德·关怀（Mildred Care）一起庆祝了开学100天贝尔小学三年级老师詹·克诺尔（Jen Knorr）和她的学生们对克诺尔100岁的祖母Mildred Care（中心书）和母亲伊莱恩·拉特（Elaine Larthey）表示欢迎，以庆祝开学100天。谁能比一个特别的100岁访客更好地庆祝上学100天？贝尔小学三年级老师Jen Knorr的祖母Mildred Care被克诺尔的学生所拥抱，并质疑她在2月8日停下来时的上学日子。并参加了第100天的活动。 “孩子们爱她，”克诺尔说。 “她注意到我们成长过程中教室的明亮多彩，并与她的隔墙分享了费城学校教室的样子。我们向她展示了我们正在使用Adobe Spark和Class Dojo进行的大量项目。她对技术着迷，喜欢看到学生们使用智能板。”

再也没有：科学文章中流行文化参考的使用

Radovan在Unsplash上的照片您是否曾经使用人口文化中的名言或短语来表达观点？我相信我们在某个时候都已经做到了这一点，只要没有其他原因，除了在我们原本平凡的讨论中增添才华和一点点橱窗装饰。但是，专业或科学讨论呢？您是否会插入《疯狂的麦克斯：狂暴之路》的报价，以提供反乌托邦未来的心理图景？您会引用《黑暗骑士》的小丑作为内战贪婪理论谬论的参考吗？实际上，在几乎每门学科的现有文献中都可以找到这些插入物，以及无数其他内容。乔恩·泰森（Jon Tyson）在Unsplash上的照片现在，在我们对科学文献中此类参考文献的不适当（或平庸）大肆吹捧之前，让我们考虑一下教授，讲师和其他研究人员在演讲，课程和其他学习材料中包含流行文化参考文献的频率。 YouTube上充斥着有趣而有趣的演讲视频，在这段视频中，流行文化被用作促进与观众互动和互动的催化剂（我们可以花点时间欣赏一下这个庆祝活动吗？）。一些老师甚至可以使用《辛普森一家》和视频游戏来交流信息并推动课堂讨论（例如，这位富有进取心的教授曾用刺客信条来教历史课）。我经常在自己的演讲中使用流行文化参考文献，将它们与理论上的联系联系起来（作为一个切线的例子，回想一下电影《霍兰德先生的作品》，以及他通过《玩具》可识别的一击奇观A教授巴赫的《 G的露面》）。情人的协奏曲）。…