在我知道自己想成为一名教育工作者之前，我就知道“教考试”。我知道这个概念，因为这是我上高中的时候。 只会告诉我考试要我反省的内容，然后我会花时间在一张纸上阐明那些反省的答案。 那就是我被告知自己很聪明的方式–我成为了人类的猫鸟。
“考试测试：一种教育方法，仅专注于教授将在考试和考试中使用的材料，而不是对整个科目给予更广泛的理解。” —城市词典
在后来成为一名教育者之前，我不知道会对我有多大影响。
肮脏的大秘密？ 课程改变，预算削减和（如您所猜）教学的测试，扼杀了教育工作者（尤其是公共教育）的创造力，爱心和对职业的热情。
所有这些都不会对您感到震惊。
学校更关注毕业率，而不是学生学习有意义的材料的实际想法，这些材料以后将使他们受益。 更重要的是，学校不再教学生如何与他们的学业建立联系。 我一直在大学生中看到这种情况。 他们告诉我：“我希望有人在高中教给我这一点，而这会有所作为。”
事实是，我们正在使我们的社会失败。 我们之所以失败，是因为我们在教导他们跟随牧群-我们在教导他们成为集体智慧（感谢Tarde，Le Bon和Freud）。
但是沿着这条线的某个地方，我们的社会失去了对学习的热爱。 仅在削减预算中就可以明显看出这一点，并且这代表了我们教育体系的巨大反手。 可以有所作为的人不会。 而正在发挥作用的人们正在自己动手做。
学习应该与旅程有关。 它应该是关于之前的“我”，之后的“我”以及介于两者之间的所有内容。 它应该与他人分享知识，分享成功。
最重要的是，它应该与始终学习，不断学习有关。
“一旦停止学习，就会开始死亡。”-爱因斯坦。
我教我的学生一些简单却又改变生活的东西。
自学成才的艺术。
“自学成才：未经教师或正规教育而学过一门学科的人； 一个自学成才的人。” — Dictionary.com
我教我的学生，我教他们如何成为自学者。 他们学习的东西远远超出我的教室，对世界保持好奇，因此世界变得更好。
就像教别人学习一样简单。 建议他们深入研究，要求他们改变视角，换一个角度，提供更大的图片，有时使图片缩小……这是向学生展示世界，并要求他们描述他们关注的重点，然后让他们解释为什么那件事有他们的眼睛。 现在，花一点时间，纯粹，童趣，全神贯注，参与，并找到一种方法将其应用于他们学习的每个主题。 我正在谈论莎士比亚十四行诗，计算正弦和余弦，并学习分子生物学。
这就是使某人成为好老师的原因。
教他们如何学习，这样他们就不必用汤匙喂食了，这样他们就不必依靠老师在前面讲课了。
我将举一个例子，因为我提起十四行诗和我以前的大多数高中生都“讨厌”诗歌。 还是他们做到了，直到我通过分析有关图像，押韵方案，辞典，寓言和计量的《 Atmosphere》说唱歌曲开始本单元。 每次我都将它们钩住。 我通常总是让全班写着可怕的莎士比亚十四行诗而没有抱怨。 怎么样？！ 因为我使莎士比亚适用。
教育者不应该只是讲师（*咳嗽*咳嗽，我上过的每一门大学课程）。
教育工作者应该是安静的指导者，教室里的人问学生： “你为什么这么认为？” 或 “那是为什么？” ，甚至是 “你怎么想出来的？”
教育工作者应该建议某种学习的方式，当学生找到一条替代途径但同样成功的道路时，应为之鼓掌。
如果您停止学习，则应该重新开始。
接一个新的爱好。 观看YouTube教程，了解您一直想做的事情。 在很多事情上都很棒。 找到激情找到激情。
为你而做。 但最重要的是，对那些已经不知所措的人—对那些已经放弃学习并且对自己所处的位置感到满意，或者认为自己已经足够好了的人，要这样做。
关键字，足够好。
学会足够出色。
我们只有这一生。 为什么不花钱学习呢？
