教学 – 第110页小小书 XXshu

您的核心价值观是什么？

值就像指纹。没有人是一样的，但是你所做的一切都会让他们无所事事。” —猫王。最近有人问我“您的主要价值观是什么？” 我喜欢被问到这个问题，因为它使我有机会认真思考对我来说重要的事情。这四个关键价值观是我关注的重点，并让我成为今天的我。卓越运营。这可能是由于我的咨询时间。我对项目计划充满狂热，达到里程碑并专注于效率。我努力争取的C级职位是负责战略和执行的COO角色。自强不息。我的父母很少从越南移民。他们竭尽所能，在一个必须学习语言，适应文化并弄清楚如何为自己创造更美好未来的国家中生存。我孜孜不倦地工作，希望让我的父母感到自豪，并确认他们做出的艰难决定是值得的。总是好奇。某人在一次会议上对我说：“您不知道自己不知道的东西，因此您应该经常提出问题。”好奇心越多，您就越能了解其他人，过程和自己。我要求您在您安排的下一次会议上提出更多问题。…

前往天地中心的旅程，第1部分

在通往耶稣心脏教学道路上的垫脚石。通过科林·麦金太尔在与年轻或新信徒说话时，重要的是要弄清楚这个问题：耶稣基督的信息是什么？如果这是他们第一次（或最后一次）听到，那么他们应该收集的第一件事是什么？主要事物可能被认为是中心主题，而找到中心事物则迫使我们进行文学分析（当然，我们可以问他，但是老师必须是书呆子）。不用担心，这里不会有英文Lit- style报道-圣经被证明更加有趣。在本文中，我们将为下一张表格设置表格，因此可以将其视为圣经修辞的Cliff Notes版本。写作艺术。艺术写作。尽管以柯伊恩希腊语来找我们，但新约圣经的大部分还是以阿拉姆语（一种与希伯来语有关的巴比伦语言）或用强烈希伯来语的希腊语撰写的，因为几乎所有的作者都是犹太人。当然，整个旧约圣经（摩西的《摩西五经 + 塔纳赫语》）都是用希伯来语写成的，除了埃兹拉的大部分地区以及但以理书的某些部分（我们以阿拉姆语形式存在），这是可以理解的，因为抄写员和先知被囚禁了。…

我们应该一直在学习新的东西

图片来源：https：//flic.kr/p/bUgXoP 上周，我开始对韩国武术Hapkido的课程进行审核。一个朋友问我是否有兴趣和他一起参加每周一次的课程，我说我愿意。我一生从未做过任何武术（我什至认为我都没有看过《空手道小子》的全部电影），我很紧张。但是，在上课的途中，我意识到学习全新的东西具有明显的价值。我想列举一下我的感受，因为我想它们让我想起了成年或成年的学习者的感觉。我不想犯任何错误。当老师演示一些东西时，我想做到完美。这个想法是荒谬的，因为，正如教练还指出的那样，在某些事情变成肌肉记忆之前，它需要进行数千次重复。尽管我一直在传授学习中错误的重要性，但令我感到震惊的是，我仍然不想在错误中冒出错误。我不希望老师陪我。或者至少如果他愿意，我想在我的右边工作（我认为我比较擅长）。我怕他会发现我做错了什么。我有意识地知道这不会很坏，因为它将得到纠正，然后我会改善。我将自己与周围的人进行了比较，不知不觉地对自己进行了排名。比那个人好，比那两个人差，等等。挫折。我从来没有得到过特别的协调，我一直对自己的内心感到沮丧，因为我想知道自己想让我的身体做些什么，但是却努力让自己的身体去做。…

没有秘密，没有骗局

现在，请不要误解我，我爱一个不错的他妈的骗局，但前提是这是以牺牲过高的富人或我认为有人在互联网上欺骗我为代价的。如您所见，我错误地与他互动以证明我提议的课程可能是有价值的，并且我在该领域具有足够的权威来授课，甚至还提供了Twitter搜索证据，证明我以前的课程在学生们也提出了类似的话题。读者，这无济于事。我们彼此跟随，愚蠢的乐观主义者我甚至把它带到了决策者那里，试图解释这门课程的潜在价值：让我们分解一下：我不知道，150美元并不构成“非同寻常的金额”，MFA债务100,000美元承认他没有一个好的解决方案引用“实际天赋”和“固有天赋”就好像这些事物在出生时是固定的和有限的，而有大量证据表明可以发展写作天赋另外，我并不想向这些学生推销一个名为“如何撰写一部将赢得声望卓著的奖项和美国创造性意识的遗产的小说”的课程，而是试图教他们如何在互联网上的内容通常很普通，所以即使有一半的内容都不错，他们也会用我教给他们的狗屎来竞争更大的LOL会带来固有的忙碌，这种技能几乎总是出于必要而发展，因为如果您已经准备好了，就不必忙于拉屎从150美元的价格中，我们怎么能得到“成千上万的债务”？经过几个月的交流，到现在为止，我很容易摆姿势，就像我是互联网上的一个强硬的mean子一样，“瞧瞧这个家伙！”但事实是，男人的意见仍然有对我的自我价值感的巨大影响，整个事情毁了我的一天。我是位女士，她从写作开始就赚了六位数，如果我第一年都付钱，每篇文章就可以赚到50美元。我出版了一本成功的书，并卖出了第二本雄心勃勃的书。我向他提供了以前学生提供的大量证据，证明我在投球上的课是值得的，但他仍然坚称我是胡说八道的骗子。因此，即使有82％的选民说我可以收取150美元的费用，但当我上课时，我还是将课程价格降至130美元，并增加了与学生的动手会面。它在24小时内销售一空。…

在技术组织中建立学习文化。

[注意：此处为长版本。] 我将谈论我在当前公司内部传播教学文化方面所做的各种实验。在继续进行之前，我想概述一下尝试解决此问题的框架：“ 如果教学只是数据传输该怎么办？” 您有一个想法X，该想法X存在于人员A的脑袋中，需要转移到人员B。这种保存方式应尽可能多。现在，如果我们考虑将教学视为数据传输，则必须考虑两种数据传输方式：同步和异步。由于存在各种定义，因此我将使用最适合当前议程的定义（ha！）-同步操作会阻塞两个进程，直到操作完成为止，异步操作则不会。用人的话来说，两者之间的区别是等待（WAIT） -封锁教师，直到被教者理解了教材为止。 ” “你懂吗？如果没有，我们将再次进行。 ” 在公司生命周期的某个时刻，他们将开始将教学视为工作系统的重要组成部分。使开发人员能够更快地做出更便宜的错误，所有这些都是爵士乐。当公司考虑如何教其他工程师时，他们会经常倾向于人们最熟悉的模型：广播。…

棋盘游戏可以教什么教育者

使学习变得有趣，个性化，协作和人性化教育者可以从棋盘游戏世界中学到很多东西。我距离英国第一家棋牌游戏咖啡馆Thirsty Meeples有10分钟的步行路程（meeple是在棋盘游戏中用作玩家令牌的任何人形图形的名称）。直到最近，我的棋盘游戏节目还是很少。我很少冒险超越Scrabble和Monopoly的安全庇护所。但是，口渴的Meeples将您带入一个全新的游戏可能性世界，有1500多种游戏可供选择（更不用说令人愉快的菜拿铁了）。值得庆幸的是，自命名的游戏大师将随时为您提供指导。大师不仅仅证明了自己的头衔。首先，他们会提出一系列探索性问题，例如：您之前玩过哪些游戏？您想互相对抗还是团队合作？您希望游戏持续多长时间？你喜欢收集物品吗？您希望游戏中有多少随机性？从那里，Gurus推荐一款与您的个人游戏个人资料匹配的游戏。我自己的回答从一次访问到下一次访问都有所不同，这很大程度上取决于谁陪伴我去了咖啡馆。…

实际可行的修订技术

每场竞争性考试都测试了我们对概念，事实和公式的保留，这使修订成为每个学生学术生活中不可或缺的一部分。尽管我们中有些人用荧光笔标记整个章节，做简短的笔记和详细的时间表，但有些人则喜欢静静地坐在黑暗的房间里，回忆起从本章开头到最后一句话的所有内容。在我们的父母或兄弟姐妹中，几乎没有人找到一个临时的活络老师，他会听你大声地向他们大声疾呼整个话题。但是总会有Sharma Ji ka Ladka拥有更好的保留方式。有象的记忆的人。当您为短期记忆丧失而苦苦挣扎时，他会在考试中要求额外的表。那么，什么使一种修改方式比另一种更有效？我们先来看一下什么不起作用用荧光笔标记书籍突出显示的句子在我们的大脑中建立了一个层次结构，其中突出显示的概念比未突出显示的概念更重要，因此值得记住。从表面上看这似乎很有效，但从长远来看，这是有害的做法。修订不是要塞东西，而是在主题的所有概念之间建立牢固的大脑关系的过程。要获得整个主题的敏锐度，请避免使用荧光笔。制定过于具体的时间表…

我为孩子和父母促进社交情感学习的经验

2018年儿童节快乐今天（11月14日）是印度的儿童节。我对孩子的能力感到敬畏，并对我所学的知识深表谢意，以促进我们亲密的朋友和家人社区中的孩子和父母的社交情感学习！作为企业家，我尝试与自己保持联系的一些关键能力是：驾驭未知领域的能力，以有根据的猜测进行工作并树立信念的能力，而最重要的是相信我的直觉。毫无疑问，我现在坚信，孩子们是教您和重新学习生活本身的最佳导师。直觉是指从内部教导。我发现太多的专业人士和成年人试图过度解释，过度思考和过度执行直觉的真正含义。这是因为教育使我们愚蠢。教育理念（今天的实践方式）是一场闹剧。在那里，我说了。你真的不能教育任何人。真的没有什么可以教的，但是大多数事情都是可以学习的。所有的学习都是从内部发生的，不是吗？我们没听到过这样的陈词滥调吗如果学生准备好了，老师会来…或者你只能把马带到水里..等等是的，这些陈词滥调是有原因的。让我分享一些困难的事实，以证明他们确实学到了什么也不教任何人。…

我为所有人创造创造力的热情-最后一章

一些学生注意到了我。莫欣立即跳出座位！ Farhan和Muskan的笑脸和眼睛使我的心融化。看到我后，他们无边无际的爱与喜悦是我需要做的一切鼓励，以使我的课程计划当天生效。由于学生两周没有上电脑课，因此我通过询问以下问题快速复习了有关如何使用Adobe Spark的基础知识：“您如何开始一个项目？”“我们如何添加音乐？” “你怎么找到照片的？”“什么是布局？” 他们的热情和正确的回答使我意识到我所有的烦恼都是化为乌有。学生们学到了很多东西，并留下了很多。我决定将学生们分成小组，带到计算机实验室，这样每桌可以有一个学生（我从每台计算机只有三个学生时的混乱中学到了教训）。我本来想为每个学生使用Adobe ID，但是尚未准备好。我不会让任何事情分散我的目标。（自我说明：与产品团队分享反馈-我们需要仅使用电话号码来创建Adobe ID-因为印度大多数人没有电子邮件ID-但他们都有电话号码！）。我使用了三个Adobe ID（记住，我可以使用相同的ID在多台计算机上登录），我们就开始了！（从右到右）Rakesh（ILFS的技术人员，学校行政人员，Harsh（ILFS的老师），您的确是…

Screenleap for Education：让学生参与学习！

此帖子由Screenleap赞助。所有观点都是我自己的。在技术方面，我们必须首先考虑我们的目的或使用特定工具或平台的“原因”。我们必须利用技术来增强学生的能力，促进学生在课堂上的选择和发言权，并以其他方式无法实现的方式来增强学习。就个人而言，当我考虑课堂的可能性时，我会寻找指导或学生获取我提供的课堂资源的能力方面的任何差距。我重点关注的一个领域是帮助错过课程或需要其他帮助的学生。找到与学生一起工作的共同时间可能是一个挑战；但是，使用Screenleap之类的工具，时间限制消失了。有关Screenleap的概述，请参见我以前的文章。为什么要使用Screenleap？ Screenleap提供了一个简单的解决方案。对于教师而言，它提供了更好的方法来集中精力和跟踪学生在课程中的参与度。对于学生而言，由于他们可以访问录音以进行自己的复习和上课准备，因此可以培养更多的学习动机。 Screenleap入门很容易。创建课程后，您可以立即与学生开始屏幕共享。您无需担心安装软件或手动保存录音的问题。一切都直接记录到云中，并且随时可供学生使用。您是否担心拥有与Screenleap兼容的设备？…