犯错误的重要性

在牛津,我们想得到当地男孩温斯顿·丘吉尔(Winston Churchill)的鼓励:“成功不是最终的,”他说,“失败不是致命的:继续前进的勇气才是最重要的。”我们都面临着自己的挑战,数学和生活。 在Edplus,我们相信孩子们可以通过做中学到最好的东西。 甚至,尤其是通过做错事。 重要的是要在跌跌撞撞时尽量不要放弃。 这听起来可能违反直觉,但是有时候错是件好事。 当我们的学习算法能够真正了解您孩子的知识状态时,它的效果最佳。 每当您的孩子错了一个问题时,它都会帮助Edplus下次选择一个更合适的问题; 距离您孩子的特定知识足够近的地方,使他们容易熟悉和熟悉,并且距离孩子足够远,因此他们受到挑战的程度很小。 作为父母,试图通过给他们答案来帮助我们的孩子做作业是很诱人的。 可以理解的是,我们想让他们免受伤害,我们希望他们获胜,有时,(说实话!)我们这样做是为了让他们快点起来。 但是我们通过经验学到了最好的东西。 不仅是生活课程,还包括所有课程。 “这听起来可能违反直觉,但是有时候错是件好事。” 让您的孩子在可控的环境中失败。 它建立了恢复力,因为他们知道如果犯错误,天空不会掉落。 失败会使体验更加生动。 研究表明,当他们与情感的联系更加牢固时,我们会更好地记住经历:积极和消极。…

将教学艺术与学习科学相结合

“虽然没有任何数据可以取代老师和学生之间发生的魔力,但我们可以利用学习科学来阐明每个学生的发现之路。” 教学是一门艺术,科学使之更具影响力。 教育者与学生之间建立的联系,以及他们为确保信任和沟通而建立的关系,几乎是无法量化的。 这些来自直觉,经验,实践以及教育者所具有的同情心深厚的能力。 但是,我们可以利用对学习科学的理解来加强这种交流的艺术。 利用有关学生进步的数据,研究大脑的工作方式以及基于新发现进行迭代,可以使这些宝贵的师生互动中的每一项更加有意义,更加深思熟虑。 当拥有数据时,教育者可以确保他们的工作既巧妙又有影响力。 使用数据和研究来驱动指令并不总是那么容易。 像教学艺术一样,它需要时间和实践才能掌握。 新老师,资深教育者和管理人员始终可以采用新的数据驱动型实践或策略,以将学生的数据见解应用于他们的工作,因为该领域总是在变化。 这是小学老师兼客座博客Blaine Dunsmore(@ms_dunsmore)关于使用数据来驱动指令的看法: “数据通过让我专注于每个学生的需求来驱动我的教学策略。 由于所有学生的学习方式都不一样,因此我使用多种评估方法来获得准确的数据。 例如,当我看到一个学生正在努力定义多种评估类型的主要思想时,我就可以准确地讲授学生所需的概念。 我还允许学生和家长查看数据,以便他们可以知道他们需要从事哪些领域的工作。 我相信学生数据应该为所有教育者所用,并应迅速提供,这样我们就可以在主题仍然新鲜的同时重新讲授概念。” 有关我们如何利用学习科学来完善和增强教学艺术的更多信息,请注意:…

鼓励独立读者-我不能永远与他们商量。

该读者的工作坊冒险的全部重点是鼓励和培养独立的读者。 选择Ready,Player One而不是Wii控制器的读者。 那些推测“害羞”在《被猎杀》中会发生什么样的疯狂事件的读者,马特·德拉佩纳的《活着》的动感续集(顺便说一句,我两个人最近都吃光了),而不是观看最新的YouTube渠道。 我希望我的学生对YA小说感到像他们很小的时候就对《饥饿的毛毛虫 》一样感到兴奋和自信,并希望他们有信心并且有能力在一周中的任何一天都能处理《玻璃城堡》等回忆录如果他们愿意的话。 就是这样:当我的9年级学生制定了读者的时间表时,房间里嗡嗡作响。 他们对自己从小就记得的书的谈论感到兴奋和自信。 当他们谈论好奇的乔治和克利福德这只大红狗时,他们大笑不已,直到今天我才从他们那里听到。 我不确定他们是完全独立的读者之前,他们是否都会再次对书籍产生同样的嗡嗡声,所以我将自己的业务作为帮助他们到达那里的努力。 研讨会模式的一件事是,通过提供挑战和选择,学生可以养成自己的品味和习惯,从而使他们成为成年人。 可以说,研讨会模型最重要的方面之一就是与老师协商。 和老师一起。 但我希望我的学生成为独立,健康的读者。 所以我必须教他们把我从方程式中删除。 但是我必须让他们教他们。 相当困难。 因此,我认为这是介绍阅读伙伴的切入点。…