您的孩子会失去在学校学到的东西吗? 如何预防夏天的大脑流失

学年快结束了,夏天临近了。 全国各地的孩子们开始集体欢呼。 不再需要闹钟,繁忙的日程安排和作业。 但是,尽管各地的孩子们都期待着夏天的懒惰,但十个星期的放学却使他们面临着大脑排水的危险,也被称为夏季滑梯。 什么是夏季滑梯? 根据国家暑期学习协会的报告,“保守的估计损失的教学时间大约是两个月,占整个学年的22%。”哇,这真是令人震惊的消息。 作为一名阅读老师,我可以告诉你,这(确实)是绝对正确的。 我的许多学生在6月离开某个特定水平的阅读,而在9月回到较低水平的阅读。 那么父母可以做些什么来防止夏季滑倒? 这是我的5大建议: 鼓励您的孩子在夏天阅读4至6本书 关于夏季学习损失的话题已经进行了许多研究。 结果表明,夏季阅读4–6本书可以防止春季至秋季阅读成绩得分的下降。 当然,这与典型的读者有关,在夏季困难的读者可能需要其他帮助。 另一个有趣的发现是,孩子们表示,如果他们可以轻松阅读书籍,他们就会阅读更多。 对于定期去当地图书馆或书店的行程,这是一个很好的建议。 选书至关重要,因此,让您的孩子挑选他们感兴趣的书。 我知道,您可能会畏缩一些选择,但是动机和情感在您的孩子是否会与课文互动中起着重要的作用。…

摆脱当前的学校系统。

斯蒂芬·纳格(STEPHEN NGAH) 我认为学校系统应该取消课程中所有的标准化考试和期末考试。 在成长过程中,我们都讨厌为考试或考试而加倍努力学习的想法,而最终在参加考试后却没有通过。 对我来说,这是一遍又一遍的事情,我对此感到厌倦。 因此,每个人都有一个问题,我们该如何解决这个难题? 经过多年认真思考各种解决方案,以下是三个解决方案: 只需在冬季和春季进行3次主要测试,就必须更严格地完成作业/对作业进行评分,并在每节课之间进行连续休息,而不是长时间休息。 通过三项主要考试,可以减轻已经在不断强调考试压力的学生的大部分压力; 另外,还有其他考试,例如期末考试,标准化考试等。当任何人都可以在一个轻松自在的环境中工作时,您往往会在从未想到的领域中表现更好并表现出色。 当前系统对学生的压力是好是坏,但主要是不好的。 由于在考试中表现出色和表现出色的巨大压力,我们倾向于补习而不是学习,然后运用所学的知识。 只需担心三个测试,学生就会喜欢在促进学习而不是在考试中表现出色的环境中。 我相信,如果我们能够开始对课程实施这种简单的解决方案,那么我们将在学生一代又一代的表现上看到巨大的成果。 就家庭作业而言,我相信起初有这么多学生会讨厌老师严格地对提交的作业进行评分的想法。 相信我,我也讨厌它,并且不希望与它有任何关系。 但是,如果它可以代替考试和标准考试,那我就接受了。 给学生评分功课对他们来说意义重大。…

Verdala国际学校的新超级英雄

我们的学校阅读路演使我们进入了一些最了不起的学校,向我们介绍了令人难以置信的学生,并使我们与真正的父母或监护人想要的孩子一样的教育者类型的老师联系在一起。 上周,我们受邀参加Verdala国际学校的阅读和授权研讨会。 这就是我们最喜欢这所学校的地方。 1.老师 这所学校的教育工作者肯定在家外就能找到家! 他们很开心,很高兴介绍他们的学生,他们鼓励小朋友分享他们的想法,每次孩子说话时都要认真听,并渗出快乐的氛围和爱。 艺术 我们穿过了Verdala国际学校的走廊,被惊呆了。 孩子们创作的艺术品充满活力,使学校更具艺术气息。 墙上满是艺术品,主题项目和图纸,这些绝对使学生感到自豪,并使空间成为快乐的空间。 图书馆 我们的阅读会议在Verdala国际学校图书馆举行,这是读者梦dream以求的地方! 五颜六色的豆袋,书架和书架上有成百上千的书籍,舒适的地毯以及非常有帮助和超凡魅力的图书馆员。 我们为“我们是新的超级英雄”而感到自豪。 这些孩子 最后,我们把最好的留在了最后。 孩子们证明了小小的心灵是无比强大的力量,他们再次提醒我们我们的年轻人真的是超级英雄。 Verdala国际学院的学生热情地参加了会议,他们为每个超级大国提出了一些惊人的建议。…

文字功能:奠定基础

为什么要从文字功能入手? 我很惊讶。 好吧,不是完全…在每个新年,我们的四年级和五年级学生对印刷文字的了解越来越少。 我不仅在谈论翻阅超大词典以找到正确单词的巨大迷途艺术,还涉及印刷文本的所有细微差别,这些细微差别为我们提供了除内容主体之外的大量信息。 当然,即使没有更糟,今年也没有什么不同。 在这个年轻人脑海中首先想到Google而不是了解物理格式的时代,培养甚至在理解其内容之前就知道如何与各种文本进行交互的学生非常重要。 尽管数字内容为学生提供了丰富的知识,但它并不能为所有形式的理解的建立建模。 这对于为什么我们在今年年初引入文本功能以奠定与小说和非小说各种印刷品互动的基础至关重要。 最初,当我们问学生什么是文本功能以及它们的目的是什么时,他们不知道不同的字体,标题和标签如何工作以增强他们对其中所含信息的理解。 许多学生习惯于操纵字体,颜色或调整图像大小,但没有一个人这样做是为了向听众传达含义,而不是出于个人品味。 我们的目标是明确地告诉学生,文本功能是他们与给定文本(无论是书籍,杂志,报纸,在线文章还是网站)进行交互的第一方式。 需要教给学生关于如何在页面上进行布局或选择颜色和字体的重要性。 了解文本功能有两个层次。 在第一级,学生开始了解如何处理课文。 例如,在第一种文本方法中,对文本正文中包含的主要思想和一般信息进行了推断。 我们一直在这样做,却没有考虑太多。 拿起杂志时,我们倾向于翻阅页面,通过从文字特征中推断出内容来进行预览。 一旦浏览完成,我们便回到最引起我们兴趣的最高点。…

老师真正想要学生的是什么

学生的成功始于“自我”的各个方面,即自我约束,自我控制,自信,自我激励,自我意识,自我概念,自我实现以及最大的自我尊重! 因此,学生的成功需要终身的真诚自尊和坚强的道德准则。 “具有自尊心健康的孩子会感到生命中重要的成年人爱他们,接受他们,并会竭尽所能来确保他们的安全和福祉。”(NAEYCE,1998年)。 老师是学生一生中最有影响力的成年人,他们竭尽所能帮助学生成功学习。 他们是学生的救星。 实际上,老师不仅可以联系学生,还可以教,导师和导师,还可以在需要时联系父母。 老师将学生带到遥远的土地,如果没有老师的帮助,他们可能永远不会知道。 老师为学生提供成功的工具,否则他们可能永远找不到,并且使学生对自己的感觉好于不相信老师的情况。 作为老师,我们始终关注人类。 教师要在压力很大的情况下适当地和谐有效地行动和管理教室; 老师在压力下表现出恩典,并做出深刻的回应; 老师不喜欢冲动性反应,最重要的是老师想教学生并积极影响他们的世界,这是我们的主要目标! 所有的老师都在为满足孩子们的需求而努力,并不断地,不懈地需求。 但是,教师不想将时间和精力浪费在可以避免的战斗,不必要的行为或可以避免的攻击上! 不良行为的破坏力和日常教室中的不适当评论是当老师和学生处于最佳实践状态时可以避免的日常挫折。 因此,毫不奇怪,对于老师和学生来说,他们“必须一起工作”以实现有意义学习的共同目标,而不是“彼此对抗”。 我们所有人都应该准备上学! 老师准备他们的课程计划和教室,以便他们可以有效地教给学生。…

识字就是语言,开车就是汽车

我认为人类发展中最重要的事件就是语言的发展。 正是这一过程使人类得以保留自己的思想,教导他人,从历史中学习并与尚未出生的世代交谈。 语言是永生的灵丹妙药。 或尽可能接近我们。 素养或能够使用语言,阅读和写作是这个世界的关键,这个世界从本质上将我们与动物区分开来。 因此,扫盲对于人类的生存条件至关重要,对食物,衣服和住所也至关重要。 从某种意义上说,比这更重要。 成人教孩子们阅读和写作时,他们正在转移他们的人性,并赋予他们的学生访问人类集体智慧和学习能力的能力。 一个人可以为他人做的事,就是教他读写。 无法或不愿教他们的孩子读写的社会在财富,知识的最基本要素中变得贫穷和破产。 没有识字能力,通向未来世界的唯一一扇门仍然锁着。 那孩子站在它面前,默默地证明,交出钥匙的责任者没有这样做。 没有比这更悲惨的了。 在当今的印度,由于父母的贫穷和该国几乎不存在的中小学教育制度,文盲几乎已被遗赠给孩子。 确实存在的中小学官立学校,人员和资源极其匮乏,提供的教育质量也很差。 对于不识字的成年人,他们根本没有地方可以学习简单的读写方法。 粗略地穿越印度村庄,将发现有大量非常聪明的孩子可用。 可悲的是,由于完全缺乏支持,他们只是被允许浪费而已,他们没有合法地瞄准明星,而是将他们的青年时期用来谋生,谋求微薄的非熟练工作。…