Learning – 第468页小小书 XXshu

二。像素三角洲：好奇心的创新引擎

在什么坩埚中形成了新的像素，即知识的基石？通过演绎推理，“发光的公理”¹从显而易见的事物中完全形成；或通过对感官世界中特定观察的归纳推理。当包围空间和时间以及介于两者之间的所有奇异或迷人的事物的外部事物与头脑中的事物不为所动时，您就会意识到这种差异。假设您克服了将信念加倍的冲动，那么您的思想便会从感官上进行归纳推理，从而开始锻造新像素的过程。你的头脑开始制作新像素的过程—照片作者NeONBRAND on Unsplash 您的思维会过滤，排序，选择，包含和赋予含义，这些含义使无尽的外部数据流中的元素泛滥成灾。在这些认知过程中，最后两个（包含和赋予意义）将原始数据伪造成一个像素。这个像素放置在您的长期记忆中：拥有您的想象力的包。这是您头脑中虚拟现实的清单。它代表您通过感官调解的宇宙主观体验。但是，您所体验到的与现有的存在差异：虚拟永远不可能是真实的。实际上，您理解的本质就是植根于这种差异。…

跳蛙的潜力？ Ed-Tech在新兴市场中实现差异化和个性化学习的机会

Omidyar Network的风险合伙人Eliza Erikson和Omidyar Network的投资助理Emily Feenstra 十年前，尤其是在新兴市场中，教育对话主要集中在增加所有学习者获得机会的方式上。尽管仍然存在着巨大的访问问题，但好消息是，小学一年级的完成率已经超过90％；中学毕业率较低，但继续增加。那么，我们现在都关注的主要问题是什么？质量。这是因为在全球范围内，有数百万没有坐在教室里学习的学生。 2016年教育委员会的报告显示，在低收入国家中，有69％的学生会在未学习基本的小学技能的情况下离校。因此，很明显，我们需要集体将重点从“全民教育”转移到“全民学习”，在这里学习将扩展到一套更全面的文化，能力和思维方式，以确保儿童能够在未来的世界。我们怎么可能到达那里？显然，这将采取一系列举措。技术的快速确定范围和规模的能力意味着，利用ed-tech作为改善学生学习成果的一个关键手段，具有巨大的未开发潜力。基于Omidyar Network在教育方面的1亿美元投资，我们押注的趋势之一是可实现差异化和个性化学习的技术。…

与Clara一起学习Spark Scala：RDD。

我是Spark Scala的初学者，但我对此充满热情，请跟我来弄清楚！因此，在对RDD进行一些魔术之前，让我们弄清楚什么是RDD和可以应用于其的转换类型。 RDD：这是Resilient Distributed Dataset的缩写，它是一种数据结构，类似于Scala中的集合。如何有一个新的RDD？从列表中：值清单= 1至100 val rdd = sc.parallelize（列表）结果是1到100之间的整数（数字）的RDD。来自文件：文本，csv… val…

给孩子真正的工作

在七年级的每个上课日结束时，我的工作是在数学教室中清洁橡皮擦。信不信由你，这项任务并不是对某些违法行为的惩罚，而是我特别要求的一项职责。我渴望做有用的事情，做些对我的社区有所帮助并赢得老师好评的事情。清洁橡皮擦是他们想到的唯一工作。因此，每天下课后，我都会尽职尽责地出现在数学老师的门前，将所有的橡皮擦堆积起来，然后出门将它们擦在地上，直到它们干净为止，并在白垩云中咳嗽。两年后，当我入读高山谷学校时，我看着可用的书记员清单（如《法律手册》所述），我的眼睛睁大了。当我读到诸如地面文员（照顾学校场地），建筑物维护文员（照顾建筑物本身），选举文员（处理学校的所有选举职能）等工作时，我的心跳了起来。这些重要职位为学校的发展做出了贡献，我可以提名其中任何一个人担任自己的职务。有些人，例如建筑物维护员，我显然不符合14岁的资格，他用锤子敲打我的手指比敲打指甲要好得多。但是其他人，例如学校会议主席或司法书记，自然是合适的。在AVS的第一年，我提名自己担任许多职位，并被学校会议选举为几乎所有职位。然后，真正的工作开始了。星期四是学校会议。作为会议主席，我的职责是确保张贴宣布这一事件的招牌，并适当地设置会议室。此外，我必须自己主持会议，并确保一切按计划进行。这意味着要研究罗伯茨的《议事规则》，这是学校会议的组织方式。这也意味着我必须跟踪自己的日程安排，因此我知道学校会议何时临近，并且不要忘记为我的工作露面。我开始使用日历来掌握截止日期和相关任务。…

每个学生和每个老师的共同使命

乔尼·罗杰斯（JONNY RODGERS）乔尼（Jonny）是洛杉矶坎贝尔音乐学院（Campbell Hall School）的服务学习总监，也是CWI 夏季服务学习和可持续性学院的校友。哇。好一个星期！我不确定如何以总结的形式充分反映出如此丰富的经验，但是也许散乱，非正式的反思仍然会有所帮助。我在CWI的Summer Institute参加我的一周课程，对服务学习或可持续性教育了解甚少。我唯一的真实经历是通过户外教育进行的基于场所的学习，因此我对在自然环境中学习自然非常熟悉。在夏季学院之前，我将“户外教育”经历归类为与服务学习本质上和本质上不同。现在，我不禁要想，完整的学习体验几乎必须包括服务学习，可持续性教育以及基于场所的学习。…

数字测量与水印技术合作，推进高等教育的教育智能解决方案

纽约，2018年6月27日—今天，Watermark宣布，基于Web的教师活动报告解决方案的领先提供商Digital Measurement加入了Watermark家族。有了这一新增功能，Watermark成为了成果评估，认证管理和教员活动报告解决方案的市场领导者，以帮助高校简化核心机构流程，同时收集和使用更好的数据来推动机构各个层面的改进。数字测量是高等教育教师活动报告领域的先驱。自1999年以来，Digital Measurement已与美国5所最大的大学中的3所合作，取得了成功的报告。该公司与350多个合作机构和40万名教职员工紧密合作，对教职需要以及教职活动报告的复杂性有了深刻的了解。 Digital Measurement的使命是帮助教师更轻松，更有效地记录其教学，研究和服务活动，并跟踪审核过程的进度，同时简化管理员的低效率报告流程。该公司的旗舰产品Activity Insight及其工作流程模块采用简化的集中式方法来捕获和报告此信息，已帮助机构更有效地利用教师的活动和成就，并帮助教师为年度绩效，晋升和任期审核做准备。 Watermark首席执行官Kevin Michielsen说：“我们非常珍视Digital Measurements在理解机构中教师活动报告流程方面的经验。” “这种经验非常宝贵，与我们帮助机构使用更好的数据来改善学习和机构质量的使命非常吻合。” “我们了解到，教学活动是在校园内的许多不同领域和系统中进行的，并被捕获。对于机构而言，仅能够测量该图像的一部分是不够的。通过将我们的经验与数字测量的经验相结合，我们将获得一套更全面的解决方案，以更好地支持并为高等教育社区的成员提供改善成果所需的教育情报。”…

蒙特梭利幼儿园老师的日记—第17周

约瑟夫·冈萨雷斯（Joseph Gonzalez）在Unsplash上拍摄的照片您好，蒙特梭利幼儿园家庭，快乐星期天！我希望您喜欢凉爽的天气以及城里所有有趣的活动。当我们外出旅行并享受假期时，走进您的家人真是太有趣了。我们已完成MAP测试的第1周，并准备进行另一周的测试。教室里还有很多事情要做。您将开始在学校的墙上看到我们所做的一些事情。我们继续在Writers Workshop的提示上进行工作，在这些提示中我们加入了视觉单词，手写，结构化句子和创造力。我们还开始学习11月和12月庆祝的许多传统，从排灯节和冬至开始。学生们制作了rangolis和yule原木。班级正在过渡到照顾教室的更多职责，现在在午餐后扫桌子和擦桌子，以及他们在全班一起吃饭后准备午餐和打扫卫生的其他职责。我们这周庆祝了两个生日！星期一：完成大角O的写作提示 “我是一只大角。…

开始写

“我可以做到”。在我成长的岁月里，这个想法多次出现在我的脑海中。它具有不同的迭代方式，并适用于不同的环境，但是在我十几岁的时候，它最终演变为“我能做得更好”。 “我可以制作出比这更好的视频”，“我可以写得比那更好”，“我可以写出比那更好的视频”。这也不只是盲目的信心或傲慢。我想认为我确实具有写作和视频编辑的天赋。我无论如何都不擅长，但是我对他们有亲和力。我很自然地好奇，并以自己的方式来围绕Final Cut和Premiere Pro并写一些短篇小说。但是，追求这些爱好或创造力的途径的最大障碍是我极其内向的性格和完美主义的倾向。尽管我性格外向而待人，但我本质上是一个完全内向的人，在辛苦了一天的社交互动后，我绝对需要充实。因此，我也非常反对将自己置于公众视野或向他人表达自己的观点。自我怀疑足够容易地蔓延，因此一切都留在我的思想中—我以为我可以做得更好，但是我从来没有做过，因为我害怕被批评或审判。而且，我总是会从最终删除的草稿开始，因为我找不到足够的时间或付出了足够的努力来满足自己的完美主义者标准。因此，尽管其他人不断提高自己的水平，但我仍在忙于生活中所有其他生活中常需要您做的事情，除了追求我真正感兴趣的事情（而不是惩罚性的法律学位）。我成为被动的内容消费者，开始羡慕内容创建者，因为我深深地相信我可以创造出比可用内容更好的内容（这根本不是真的！）。无论如何，今年我以为我会尝试一些写作，并认为在Tumblr和WordPress尝试失败之后，一个新的平台对我有好处。…

学生考试成绩正在上升。这是否意味着通用内核正在工作？

内奥米·尼克斯（Naomi Nix）就在六年前，特拉华州州长杰克·马凯尔（Jack Markell）成为通用核心州标准背后的领先声音之一，该标准是一套新的学术基准，旨在使全国各地的学校教学更加严格和一致。当该组织制定并向公众发布这些标准时，他是美国州长协会的共同核心州标准倡议的联合主席。几乎没有两年，Markell就开始采取防御措施了。面对批评的猛烈抨击，他写了专栏文章，向记者发表讲话要点，甚至否决了反测试法案，所有这些都支持该国需要更严格的衡量学生学习成绩的标准。然后，在11月1日，州长在保护共同核心的斗争中找到了新武器：根据共同核心在数十个州进行的年度评估，获得了一批新的积极成果。他在教育非营利组织“学生成功协作组织”举办的新闻发布会上说：“我们州乃至全国的趋势很明显：更高的标准正在转化为我们学生的有意义且可衡量的进步。” “随着我们进入教育政策的新时代，显然是新的联邦法律迎来了新的时代，我们的重点不应从头开始，而应基于过去几年中学生和教育工作者的辛勤工作。” Markell提出各州不应改变通用核心课程的主张，在《每个学生成功法案》时代出现了一种新的紧迫感，当时各州在决定如何评估和让学校对学生表现负责方面有更多的回旋余地—当选总统唐纳德·特朗普（Donald Trump）认为共同核心是必须解决的“灾难”。（观看：新的通用核心视频系列节目展示了当今孩子如何更好地学习数学）现在，许多州首次获得了来自通用核心对齐测试（例如PARCC和Smarter Balanced）的两年数据，这些结果已经促使一些支持者指出测试分数不断上升，证明该标准正在起作用。但是研究却描绘出更加细微的画面，专家说，仅仅几年后，关于标准影响的说法就受到了限制。…

应该是正方形

关于理解和学习的思考（阿斯伯格综合症） “它应该是一个正方形。”我空白地盯着钩编的半个正方形时告诉我自己，那是-三角形-而不是任何东西，它回头凝视着我无人回答，嘲笑但耐心地在我的办公桌上等待，直到我知道了但是，不是，我还没有。实际上，唯一的方形部分是它的底部，这是一个令人难以置信的项目的开始，它使如此不规则的形状像中间到顶部，我的挫败感以及我开始出错的地方。再次。我的半方形/半矩形-尝试3！这项似乎无懈可击的工作始于大多数课程，以及一堂课后的指示或“如何做”，以此作为指导我和其他人完成该行为的一种方式。然而，这堂课现在已经为我启发了Crochetting的新目标。这就是创建一个完美钩编的正方形。这就是我真正想要的；没什么复杂或奢侈的，只是您简单的方块就可以正确显示出来。因此，我一直在努力工作，并尝试分析这个正方形在什么地方/何时确切地变成了三角形，以及它是如何在我不知道的情况下发生的。毕竟，我似乎很容易理解将知识应用到实践中的方法，尤其是在接受新的经验（例如，钩编使我绊倒并使正方形变成三角形）方面。这个过程对我而言并不是什么新鲜事物，实际上是我思考和学习诸如crochetting之类的新经验的“正常”部分。例如：我知道您将钩针钩到前面的每个线圈的后部，将纱线缠绕起来，将其拉过两根，再将纱线拉过最后两根，但首先要协调我的双手来完成这一任务，这意味着要抓住更大的描绘“为什么”（动作背后的理论），并以有意义的方式进行。…