重塑教育-个性化的关键
在激动人心的四年中,我担任过AltSchool的教育总监,这是一个由教育工作者和技术专业人员组成的初创企业,建立了一个实验学校网络和平台,旨在将学生置于学习的中心。 我们在商店开设的小型初创公司筹集了可观的风险投资,这引起了媒体的广泛关注。 关于我们的文章不可避免地会宣称我们在“重塑学校”或“重新构想教育”。我们甚至在材料中使用了这一短语。 我承认这让我感到畏缩。 AltSchool的跨学科团队始终致力于为所有利益相关者改善学校的学习体验,但我们并非从零开始。 AltSchool的教育方法的基础是对儿童及其需要学习的知识的深刻理解,其源于良好的研究,观察和经验。 努力实现有意义的教育变革的第一步是研究关于学习和学校目的的信念。 然后点击暂停。 花时间通过对儿童的了解,不仅是作为学生,而且作为人类来向孩子学习。 这是个性化的核心。 个性化的主人不是技术专家或数据驱动教学的从业者。 他是一位名叫弗兰克·博伊登(Frank Boyden)的20世纪校长,他从1902年到1968年领导着迪尔菲尔德学院。 在校长 ,作家约翰·麦克菲(John McPhee)的《伯登 (Boyden) 》简介中,他着重指出了领导者的奉献精神,即他很好地了解了每个学生,并为他们找到了为学校社区贡献才华和兴趣的真实途径。…