爱因斯坦的月球漫步—约书亚·佛尔

2019年2月 轨迹法:这是本书中最实用的方法,它是一种内存增强方法,它使用可视化技术和空间内存(关于一个人的环境的熟悉信息)来快速有效地调用信息。内存是模块的集合,这些模块是只有在各个模块得到加强后,才能通过技能相互联系并得到改善。 该记忆系统中要记住的项目在心理上与特定的物理位置相关联。 该方法依赖于记忆的空间关系来建立秩序并重新收集纪念内容。 这对于存储无关信息最有效。 注意:图像越离奇,就越令人难忘。 谨慎实践:通过连续执行以下操作,确保某人在执行任务时不会进入自主阶段: —获得一致的反馈,通过对收到的反馈做出反应来改善自己,并专注于开发自己的技术。 故意进行的练习必须自然而艰苦。 规律的练习和花费的时间不一定与更好/更高的输出相对应。 注意:最重要的组件是等待故障并以有意义的方式对其做出反应。 助记符主要系统:也许一种最强大的记忆技术可以快速学习。 这种方法需要一些前期投资,但是花几个小时可以得到更好的结果。 该系统通过将数字转换为辅音,然后通过添加元音将其转换为单词来工作。 该系统的工作原理是图像比数字更容易记忆。 例如:数字0将为z( z ero)或数字2将为n(形状相似),类似地3将为m。…

在家里沙发土豆还是在家学习?

每当传统上做事的方式发生变化时,势必都会遇到阻力。 当学习第一次上线时,我不知道该怎么做,在我看来这也不是一个好主意。 我记得坐在教室里,听老师的无聊的演讲,然后用我的小技巧作弊作弊。 所以从理论上讲,我的第一个想法是,在线学习会使作弊变得如此容易? 但是,现在已经完成了许多在线课程,我现在知道在舒适的家中学习的好处,并且可以按照自己的步调学习而不会作弊! 任何人今天都可以在线上任何课程。 您可以参加专业课程,获得技术认证或参加音乐或绘画等业余爱好课程。 在线学习课程与在教室里学习可以得到相同的结果,并且可以在家中学习,甚至可以穿着睡衣来学习。 最明显的好处是,您不需要花费额外的时间去上课,为您节省了时间和金钱。 此外,在线学习不仅限于老师/教授的演讲。 随着技术的进步,在线课程经历了翻天覆地的变化,改变了人们的学习方式。 通过使用视频,图形,交互式游戏,交互式模块等等,学习不再是听讲座的时间了。 如今,许多公司也开始接受在线学习。 不再需要聚集专业人员并将其放在房间中以了解其领域的最新进展。 培训经理现在已经开始为已经忙于繁忙工作量的员工选择在线或电子学习模块。 试图管理每个人的日程安排所面临的紧张和障碍是过去的头疼事。 现在,仅向员工发送一封电子邮件,其中包含指向其在线课程的链接,以便他们在自己的时间内完成并完成课程,这对管理人员和员工而言都是一种轻松。 因此,与其在电视前闲逛,不如在晚上或周末闲逛,何不提高生产效率,增加知识或发展新技能,而这一切都不需要离开家中。…

教母,巨人和网格:从孩子的角度看Ed Tech

孩子如何看待世界? 他们的理解方式如何改变?改变多少? 我们不能期望完全解决这些问题。 我将断言,不尝试解决这些问题的教育模式是没有希望的。 我们必须依靠儿童如何看待世界的某种工作模式。 我们应该承认,这种模式可能并不明显,而且儿童的理解方式可能与我们自己的不同。 我们的另一种选择是将儿童视为自我控制能力差和技能缺失的成年人。 按照这种观点,我们作为老师的工作是使他们像受过教育的成年人那样思考。 在此之前,它们还不完整-还没有准备好。 我对此表示怀疑。 我相信健康的孩子会以自己的方式思考和感受,这适合他们在世界上的位置。 当我们看成人和儿童之间的认知鸿沟时,我们并不是在看更大与或更小,理性与非理性,能力与无能之间的鸿沟。 任何人,无论其年龄大小,都无法长时间使用无法理解世界的认知工具包。 甚至新兴技能也必须为使用它们的人服务。 根据年龄和经历,我们可能会发现孩子们决心通过玩耍,夸张,幽默,隐喻,编目,故事,对立二元或其他许多认知工具来处理他们的世界。 我们应该看看这些现有的工具如何转变为我们致力于学校的文化,数学,科学和其他“成人”思维形式。 我们可以挑出儿童如何鼓励新功能的特征。 好的老师会凭直觉做到这一点。…