现代教育
重塑数字时代的教育 作为一名学生，教育非常贴近我的内心和身份，我希望教育也可以贴近您的内心。 我们成长的岁月常常引导我们走上一条即将到来的道路。 然而，现代教育似乎存在许多问题和局限性，它们通常源于不匹配的加剧：世界正在发生巨大变化，但自1800年代以来，教育在许多方面并未发生太大变化。 通常，学生会在教学过程中被遗忘，并以与他们的需求无关的方式进行“授课”。 重点不是学习的乐趣，甚至不是内容的奇妙，而是通过考试。 这种教育方式的整个过程可能会极大地分散学生的发展兴趣，因为他们的日常工作重点是材料，其中一些材料充其量是无关紧要的，但可能有害。 最佳的成长阶段因孩子而异，如果未为孩子提供适合其成长阶段的物质和环境，他们可能无法实现真正的潜能。 使教学方法无序的问题更加复杂，这是设定教育目标的困难。 今年五岁开始上学的孩子将在下个世纪临近的时候退休，没人知道什么知识可以帮助他们充分利用自己的生活。 没有人能确定五年内人类将会发生什么，更不用说50年了。然而，世界各地的日常教师和教育系统都在努力为这个未知和日趋动荡的未来做好准备。 即使是现在，我们所做的测试以及我们进行测试的方式实际上仍与员工的目标不符。 例如，在大多数工作领域中，手写不仅被很少使用，而且在某些情况下实际上不被采用，这仅仅是因为与数字文本相比，在可读性，可编辑性，传输便利性和速度方面如此之高。 现在，对于大量事实知识的需求已经越来越陈旧，因为单击按钮就可以提供大量的知识。 在许多工作中，不使用互联网就很可笑，但是传统的学校考试却拒绝使用互联网技能。 同样，无需创造性或寻找新颖的问题解决方案，而是必须从记忆的过程或事实中以一种格式（纸上的单词）回答所有问题。 尽管这种评估过程得出的结果并非是任意的，但结果所依据的测试实际上并不能清楚地表明一个人可能在生活中有多成功，多产或有能力，也不能量化幸福。 参加考试的学生希望在试卷上没有任何意外，而老师也希望如此。…
