优点和缺点：教室中的技术太多
尽管技术可以提高学生学习和教师组织的课堂效率，但据说这种潜在的趋势与潜在的负面关联有关。 与任何更改一样，每项潜在利益都伴随着风险。 从父母到学生和老师，教室里有各种各样支持和劝阻技术的观点。 Teaching.monster.com 与教室技术相关的一个共同缺点是集成。 在线作业可以简化教师的评分，但可以促进某些学生的作弊行为。 尽管有时它会很有用，但不可否认的是，技术会分散学习的注意力，并阻碍了历史上在课堂上学习的学生的言语交流。 许多人认为，当今的儿童和年轻人已经获得了太多的“屏幕时间”，这使他们无法通过面对面的互动来发展基本的社交技能。 在大学生中，一个普遍的观念是，严格的在线课堂比较容易，并且由于诱人的社交媒体和数字娱乐，课堂上的笔记本电脑可能会分散注意力。 尽管这对学生来说听起来不错，但要记住这一点，就必须怀疑技术是否真的在促进有效的学习。 另一方面，21世纪显然创造了一个数字世界。 技术不仅存在于课堂中，随着时间的流逝，在大多数现代工作中也变得越来越普遍。 精通技术可以在几乎任何工作领域树立信誉，并有可能支持未来的工作技能。 此外，技术的日益普遍的特性使它能够增强学习能力，使其更具互动性并对学生更具吸引力。 但是技术会使学生懒惰吗？ 与父母和祖父母不同，今天的教室里的学生可以随时获得研究和答案，但这是否会影响学生的职业道德？ 随笔，报告，笔记，测试，学习材料等可从Internet上轻松访问，从而使学生更容易窃，并且更难以让老师知道哪些学生做出了真正的努力。 但是，“倡导者说，通过帮助学生找到大学和奖学金信息，工作申请以及学习指南和实践测试之类的教育资源，互联网和技术的使用可以弥补关键的信息鸿沟，”尤其是在密西西比州（http：//…
