不时测试，不时学习
现在是四月，所以有一个大家都熟悉的截止日期，我不是在谈论税务日（顺便说一下，4月18日，星期二）。 如果您是一名教育工作者，您会知道4月份值得纪念的另一个原因是： 测试季节 ，一年中的一段时间，我们花费大量时间指导测试，而不是教授批判性思维技能和培养创造力。 近年来，在标准化测试方面，教育工作者和家长开展了许多活动来恢复平衡。 NEA的“学习时间”活动重点在于过度测试，冗余测试以及任何浪费宝贵时间来浪费教与学的测试。 今年，由于新的联邦教育法《每个学生都成功法案》（又称为ESSA），我们的竞选活动重新焕发了活力，并更加关注重点。 ESSA使我们有机会审核不仅由联邦和州政府，而且由学区进行的所有标准化考试 。 这样，我们可以查明重复，不必要或不是特别有用的测试。 审核肯定会支持我们的经验告诉我们。 让我这样说： 如果我们对每项测试进行一角钱，全球范围内就会出现铜短缺。 （是的，铜。这就是一角硬币的主要成分。） 几年前，当NEA对1500名K-12之前的教师进行调查时，超过40％的人说，强调提高标准化考试成绩对他们的课堂有负面影响。 一位老师说： “我宁愿帮助学生学习如何进行研究，如何进行讨论，如何探索争议以及如何完成多任务项目，而不是教他们如何回忆考试的事实 。”…
