西摩·佩尔特的有力主张

Seymour Papert在《 头脑风暴:儿童,计算机和有力的想法》一书中写了关于有力的想法,而从未尝试定义它们-只是说有力的想法就是有力的想法。 他认为,只有亲身经历一个想法,我们才能知道一个想法是强大的。 然后,如果我们经历了足够多的有力想法,我们将通过在直觉上发展出强大的想法的心态,逐步学习如何识别有力的想法。 首先,我们要根据自己的经验对强大的想法有一个直观的了解,我们以后可能会得出的任何有意识的定义都会出现。 37年后,在麻省理工学院媒体实验室举行的以纪念帕皮特为名的西摩思考研讨会上,艾伦·凯选择分享他对一个有力想法的定义:一个想法能改变我们所处的环境是有力的。认为。 由于Kay的定义恰好与我自己对某个强力构想的直觉相吻合,因此它引起了我的强烈共鸣-我跑回去发表了一系列有关强力构想的文章。 强大的思想和统计机制 我很幸运地参加了麻省理工学院媒体实验室主办的关于西摩的思考研讨会。 medium.com 新环境和牛顿力学 几天前,当我的朋友亨利·金(Henry Kim)分享他自己有意识的定义时,我正在讨论凯对强大思想的定义。 受统计的限制,我担心它会飞过我的头,并且不会以相同的方式与我产生共鸣。 我本来想请亨利(Henry)提出一个有力的想法的例子,以便我可以尝试绕开它,但是后来,他突然想到了牛顿力学的后记—我可以理解他在说什么。 从我的角度来看,亨利并没有提出不同的定义,而是提出了一种可能的机制来解释我们如何能够改变我们所思考的环境,以及为什么我们会感到如此强大。 在我的思维模型中,我看到亨利深入研究凯的定义,将其扎根并使其更加具体和实用。…

学程式的第零课:心态调整

弗兰克·麦肯纳在Unsplash上​​拍摄 因为建立了程序导师实验计画的缘故,收了不少学生,也收了不少报名信。在看过一些案例之后,深深觉得在开始学程序以前,有一件很重要的事情要先处理,那就是心态上的调整。 可能是因为以前受过的教育与学习上的挫折,或什至是碰到不适合的老师与教材,有些学生对学习程序有种恐惧感。就算没有恐惧感,在真正开始学程序以后又会碰到一大堆的问题,而且很多是心理上的问题,这些或多或少都会影响到学生。 而这次原本是想放在我自己的教材里面,在计画开始之前给学生看,但想一想之后觉得直接写出来放在Medium也可以。因为适用对象不只有参与计划的学生们,我相信其他人应该也有这些干扰。 总之呢,这份文希望能帮助大家在学程式以前做一些心态上的调整,往后学起程式时能够抛弃下一些本身的包袱。 数学不好怎么办?是不是程式也学不好? 这其实是一个满常被讨论的双人,数学跟学程序到底有没有关联?而类似的还有一个问题:资料结构跟演算法到底重不重要? 我觉得在讨论这个问题时,一个常见的错误就是把这个问题看得“太简单”,想要用单一标准就来解决这个问题。但问题就在于当你指涉到“数学”这个词的时候,背后其实涵盖了几个不同的概念。 数学指的是什么? 是数学的计算能力吗?我计算28 * 72算得慢的话,是否代表程式就学不好? 是数学的知识吗?我不知道什么是log,不知道分开组合的P跟C是什么,是否代表程式就学不好? 是数学背后的思考方式吗?我没办法掌握学数学时背后的那套解题方法跟思维逻辑,是否代表程式就学不好? 而且同样地,当我们说到“是否程式就学不好”时,那个“程式”指的又是什么? 是指说判断式,宣告变数,回圈这些语法吗?还是当我看到一个译文时我能不能解出来?又或者是指说我能不能写出一个简单的CRUD程序? 数学这一个词背后代表的是不同的能力的总和,所以牵涉到的范围很广,有些与程式相关,有些与程式不相关。而程序这个词背后也很广,根据指涉到的对象不同,也会有不同的答案。 我认为学数学时的背后的那套思考方式是跟学程序时有关的,事实上,你在学程式时应该要学的也是背后那套思考方式,详情可参考介绍文章:当我们在学程式时,要学的到底是什么?…

【个人探索】职业倦怠了吗?「个人商业模式」帮你找到你的工作价值

近两年很红的2本书:《一个人的获利模式》,《联盟世代》,都在其中这是一个“个人的时代”。《联盟世代》中甚至提出,传统公司与员工的“雇佣关系”已经过时,公司与个人应该是“联盟关系”,工作者提供自身的特殊技能与企业“合作”,既平等互动,互利共生。 知识性人物节目《罗辑思维》主讲者罗振宇也曾针对“ 80后年轻人的生存处境”提出一项看法:U盘化生存。(也就是“随身碟化生存”,随身碟在中国叫U盘) 罗振宇认为,找到个人独特的商业价值非常重要。(图片来源: 香港矽谷 ) 罗胖认为,每个人都应该像随身碟一样:「自带讯息,不装系统,随时插拔,自由协作。」 因此,找到个人商业模式以及工作价值非常重要,甚至可以说是21世纪的每位工人,都必须深入探讨的问题。 越来越多雇主开始改变他们看待员工的方式,同样地,员工也必须改变他们看待雇主的方式。 我在上一篇《【【个人探索】「个人商业模式」日趋重要,你找到你的工作价值了吗?》中介绍了什么是个人商业模式图,以及它为什么重要;接下来,我将介绍几一个商业模式图常见的问题,以及“如何找到个人商业模式图”,并用《一个人的获利模式》中提到的几个例子称为解。 (首图来源:Unsplash) 我们在查看个人商业模式图时,常常会犯以下2个错误: 马克(Mark Degginder)是一位广告工作者,拥有百万美元的年薪,漂亮的房子和一艘游艇,却每天挣扎着去上班,还得刻意拉长午餐时间来挨过难熬的下午。 最初是因为马克工作的广告公司非常营利导向,工作压力大,竞争激烈。最重要的是他的工作违背了他的崇高理想,他很成功也很能干,每天的生活却不是他想过的。 直到他的职涯顾问法兰(Fran Moga)看不下去问他:“为什么你还要继续这样工作?你曾经想过你付出的代价是什么吗?”,马克才幡然醒悟,自己在这份说明书中工作中付出大量的代价,包含关系,健康,还有生活乐趣。 现在的马克辞去广告工作,在一家非营利组织工作,负责培训残障及弱势人士。他的收入比以前少很多,快乐却比以前多很多。…

从下到上

尝试解决问题,构建事物或理解概念时,最好遵循自下而上的方法。 摩天大楼始终是自下而上建造的。 最初是建立其基础,然后是结构的其余部分。 因此,在尝试理解任何概念时,最好学习其核心原理,而不是仅仅抓住顶层。 了解核心原理将使各种顶层概念的推论变得轻松而顺畅。 最初可能很难从底部开始,但一旦这样做,将来就会付出巨大的代价。 一旦采用这种方法,您可能不再需要了解顶层,因为您可以轻松地从底层掌握的核心概念中得出所有内容。 整个场景就像蛋糕一样。 如果核心基础不牢固,则顶层乳脂层将无法维持更长的时间。 例如,如果您想学习云计算,那么最好先学习构成基本概念的操作系统,Linux / Unix,网络,编程,这些概念将帮助人们维持可以学习的顶层Google云,AWS云或任何其他内容。 同样的事情也适用于学习黑客。 如果您没有基础,那么了解技巧或成为脚本小子是没有用的。 这种方法的另一个优点是,它有助于派生新思想和创新思维。 使用这种方法,我们不再需要专注于顶层,而是将帮助我们构建和尝试全新的东西。 这种方法是学校需要采用的方法,因为我发现我们无法在教育系统中实施该方法,这已经停止了创造性思维并阻碍了创新。 因此,请记住,始终要从头到尾走到更高的高度,如果您尝试建造没有基础的摩天大楼,那么它注定要倒下。