变得与众不同,不仅仅是变得更好:与企业客户经理Karolina开辟职业道路

您已经在Hootsuite从社交媒体教练到企业客户经理几次换了档–从这些不同的角色中学到了什么? 我在Hootsuite的旅程始于社交媒体教练。 如果我可以用一个短语来形容这个角色,那就是“万事通”。那时,教练负责进行客户培训课程,举办网络研讨会,拥有内部项目并为我们的批量业务带来更多的收入机会。 如此多的接触帮助我将自己真正喜欢做的事情归于零,帮助我们的客户解决问题并实现业务目标。 对我而言,自然而然的下一步就是寻求机会,成为客户成功经理。 之所以吸引我,是因为我想与我们的企业客户进行战略合作,以帮助展示他们的投资价值。 在担任CSM的整个过程中,我能够与跨不同行业,具有不同业务需求的众多客户合作,并在此过程中不断学习并建立了良好的关系! CSM的角色告诉我,没有团队合作,成为可信赖的合作伙伴和证明价值是不可能的。 我将永远感激各个部门的队友竭尽所能帮助我们改善客户的工作状况。 今年早些时候,我决定再次换挡! 我借此机会帮助新客户或现有客户找到合适的解决方案,从而帮助他们更有效地实现业务目标。 作为企业客户经理,我将为客户创建一个愿景(以经验为后盾),涵盖与Hootsuite作为合作伙伴的旅程的每一部分。 我将继续与不同部门的许多杰出人士合作,以实现这一愿景! 您怎么知道您正在对Hootsuite产生影响? 我知道当客户真正将Hootsuite视为不仅仅是供应商时,我正在产生影响。 当然,我们始终会从产品的角度来解决需求。 但是,当您建立信任并与客户建立真诚的关系时,魔术就会发生。 我非常重视这一点,因为我和他们一样成功地投入了他们的成功。…

成绩和学习之间有关联吗?

随着学年的进行,这种压力的压力总是笼罩在学生的头上,在教室里表演。 无论是来自要求苛刻的父母,其他学生之间的竞争,还是希望进入那所梦想中的学校,学生都承受着不断取得高分的压力。 在这个班上获得A或在那个班上获得A的重点如此之大,以至于人们几乎忘记了最初去上学的全部目的。 如果您问校园里的学生“我们为什么要上学?”,大多数答案将是“学习”或其中的一些变化。 您上学是为了学习,而不是获得成绩,但是一直并且一直将重点放在获得高分上,以至于学习的想法几乎被忽略了。 这种对成绩的更大关注的唯一解释是,成绩准确地衡量了一个人的学习,因为学习与成绩之间存在相关性。 但是,我所学到的与所获得的分数之间确实存在相关性吗? 在西北大学个人发展办公室主任兼主任约瑟夫·霍尔特格雷夫(Joseph Holtgreive)的一篇文章中,他谈到了学生在上学时如何看待隧道这一主题。 Holtgreive在文章中描述了一个学生,她只关心成绩,因此上了更轻松的课,因为她认为自己会以最少的努力通过考试。 这名学生所关注的只是获得自己想要的成绩的一种方法,而不是哪种课程对她最有利。 由于该学生的这种心态,她的表现不如预期。 仅根据这一实例,就可以说学习和成绩之间存在相关性,因为她的学习不足与她在课堂上所获得的差的成绩有关,但是Holtgreive对像她这样的所有学生的评估也许揭示了一些不同之处。 他说:“许多聪明的大学生都面临着无法做到完美,理想情况下是轻松自如的完美,而不是学习的乐趣。”这些学生一生都获得了良好的成绩,但正如Holtgrieve所说的那样,这没有“喜悦”因此,尽管这些学生的成绩很高,但他们并不是出于学习动机,而是因为成绩单上的成绩而受到激励。 他们的主要重点是年级,而不是学习过程。 这些学生一生都专注于获得高分,但即使他们获得了分,霍尔特格里维夫也认为学习不是这种远见卓识的结果。 当“非常重视评估他们的表现GPA时,您甚至不能怪罪他们拥有这种思维方式。 没有高中的优异成绩,他们被精英大学录取的机会很小。…