我们如何在学习中心重新设计辅导策略。

辅导策略重新设计 在我工作的大学里辅导对于支持该机构的学生至关重要。 即时补习的价值在于,开源学习可以随学生的步调而变化。 在重新设计辅导策略时,最大的挑战是辅导环境的动态性质和学生日程安排的差异。 导师负责通过设置自己的议程来确保学生在会议中具有自主权,同时对议程进行审查以使学生获得尽可能多的宝贵学习机会。 以前的辅导方法是基于大学阅读与学习协会(CRLA)策划的技能以及对我们的计划重要的其他技能。 CRLA建议在教师培训计划中使用以下领域:https://www.crla.net/index.php/certifications/ittpc-international-tutor-training-program 面临的挑战是,导师在将这些技能部署到会议中时遇到了麻烦,尤其是由于该机构提供的开放式源代码服务性质。 辅导阶段的辅导周期一直是并且继续是主要组成部分,但是周期中的辅导步骤是关于部署上述技能。 我们为辅导步骤设计了一种策略,使辅导员可以轻松地部署CRLA概述的技能。 学生到达时有四种可行的学习情况,它们成为教师可以利用的学习机会。 学生在上述学习环境中寻求帮助。 他们可能没有足够的材料知识,他们可能只对程序没有概念上的了解,他们可能无法从记忆中检索内容,并且他们可能缺乏所拥有的学习习惯。 这有助于导师更好地定义他们应该给学生的学习建议。 这些策略基于对400多项学习技巧研究进行的荟萃分析。 根据Dunlosky的说法,Rawson,Marsh,Nathan和Willingham(2013)回忆或练习测试和详尽的询问是两种证明对测试性能有效的技术。 上面的模型集成了心理检索和批判性思维,其中包括细化的询问和自我解释等技能的子集。 Freeman,Eddy,McDonough,Smith,Okoroafor,Jordt和Wenderoth(2014)解释了主动学习如何帮助提高科学和数学领域的测验分数。…

教练观察值得追求#2吗

我一直认为,教练观察是教练开发人员用来培养教练的绝佳方法。 但是,我对学习的了解越多,就需要对自己对教练观察的信念进行批判性思考,以确保其准确性。 这导致了我的第二个问题(在这里看到我关于这个主题的第一个博客),这个问题一直在传播我对教练观察的想法; “教练的观察能否准确地描绘出教练的“正常”行为? 为了探索这一点,我将借鉴我从国家管理机构获得三级教练证书的经验。 我觉得这个过程在众多教练开发系统中很常见,探索这一过程将有助于理解该过程的某些局限性。 为了获得我的三级教练认证,我参加了为期六天的住宿课程,该课程以讲习班形式提供了不同的模块,以该守则的专业教练的生命周期为中心。 课程完成后,我提交了我的季节计划,其中包括该季节的每个会议计划。 然后,我观察了我的教练课程之一。 对我来说幸运的是,我的文书工作和辅导实践被认为足够好,可以拿到我的三级证书。 考虑到这一过程,我为文书工作(详细介绍了整个赛季)与实际教练观察(一次会议)之间的不平衡而感到震惊。 具有讽刺意味的是,值得在另一个博客中进行探讨,但是,我想回顾的是,在教练观察法中是否存在任何缺陷,特别是出于评估目的。 我发现了两个潜在的缺陷: 模仿 了解背景 模仿 模仿的一个定义是“一种生物类似于另一种生物或与其周围环境中的物体进行隐蔽和保护的相似性。”虽然该定义从生物学的角度出发具有其含义,但可以与教练相提并论。 在教练中,某些行为被优先考虑,可以给教练一种印象,即如果他们对这些行为进行建模,则可以避免受到嘲笑,不良反馈或评估失败,即隐瞒和/或保护。…

为什么我们要上小学。

我不喜欢在网上谈论我的孩子,但是如果不谈论平台教育的故事,就无法讲述平台教育的故事……这意味着要讲述Ethan和Ollie的故事。 几年前伊桑(Ethan)上学时,他的身体还不错。 他似乎坐在钟形曲线的右侧,对学校的结构反应良好。 但是当奥利(Ollie)开始工作时,他从一开始就只是一个钉在圆孔中的方钉。 这真是令人惊讶,因为他有出色的育儿生涯。 他与所有照顾者,一群朋友保持着良好的关系,并且社交能力强,互动性强,并且在哥哥之前使用字母和数字。 但是到他的预科课程第一学期结束时,我们已经被要求去见玛丽小姐,因为他缺乏进步。 我们没有大惊小怪。 这只是准备的术语之一。 不用担心这里。 但是随着时间的流逝,要求见玛丽小姐的请求变得越来越频繁,奥利显然在挣扎。 奥利(Ollie)在识字和计算上有困难,并且已经在与其他同样“落后”的孩子们进行小组合作。 他也开始在课堂上表现出破坏性,并在操场上表演。 到年底,他告诉我们他愚蠢,愚蠢并且在学校学习不好。 他完全崩溃了,从一个快乐,古怪,外向的小家伙变成了退缩,不安全和悲伤的人。 我们伤透了心。 一年级的情况越来越糟,学校派我们去看儿科医生。 幸运的是,我们被介绍给一位出色的言语病理学家,他开始从事纯语音学研究,并且在两个30分钟的课程中,就像点击了灯一样。…