Learning – 第449页小小书 XXshu

明智的个性化和自适应学习平台

动态的行业需求已经挑战了传统的工程教育教学方法。它导致越来越重视基于结果的教育或学习（OBE）。它是一个由学习者驱动的系统，其中，它可以帮助学习者实现其目标，并相应地为教师提供便利。此外，高等教育最重要的目标是获得批判性思维并获得更高层次的思维能力。在大学教育生态系统中，教师在确定鼓励学生的方式，在教学中应用各种方法以及有效评估学生的学习者成果和技能水平方面已变得很重要。结果指定学生将通过学习活动知道或能够做些什么。 Bloom的分类法在设计模型以评估学生各种认知水平的结果时给出了合理的指导。亚历克西斯·布朗（Alexis Brown）在Unsplash上拍摄的照片明智地为学生提供了极大的灵活性的学习体验，使他们能够以自己的方式，自己的步调和最便捷的方式学习。这个平台可以极大地帮助学生。该平台通过人工智能提供的推荐引擎提供指导，使学生可以实现自己的目标。明智地自动为学生提供教师在学生需要反馈时将提供的各种学习支持，同时仍允许学生保留系统已提供的自由和控制权。我们正在研究以增强和发展该平台，并将在下一阶段发布高级系统。亚历山大·米歇尔（Alexander Michl）在Unsplash上的照片在Edwisely，我们使学习者能够接受自我学习的真正力量。自我学习是学习研究中的既定概念，它与学生通过部署各种技术以增进理解和保留信息来支持自己的学习的能力有关。…

认识论和非教育方面的更多冒险

学校让你愚蠢大家都在听吗？这是一个一直困扰着我的学校故事。我们孩子的一个朋友的母亲，我们叫她C，有一个很难应付的儿子。他追随他的父亲，他的父亲是位粗鲁的工程师，极度独立，对管理不屑一顾。这个男孩，我们称他为J，个子矮小，有尾巴的发型和态度。在父母的一个晚上，老师向C抱怨J完全不知道。当C在家中与J检验这个命题时，似乎相反地，J知道了他应该知道的一切。当C问J为什么他不能在学校回答问题时，他解释说老师知道他知道所有的答案，只是问惹恼他。我猜这是事件的准确版本。 J在向班上解释说他有一只叫做Trevor的雄鸽时，也不是无辜的！也完全是真实的和字面的。当我们割裂世界但区分事物并命名事物时，我们将确定该世界将是什么样，接下来我们将做出什么样的区分。当我们忘记自己在玩语言游戏，而认为自己命名的东西在世界上时，我们就会陷入纠结。在这个故事中，我们区分了男孩J和一些学校规定的知识。在这个世界上不可避免地会出现一个问题，即学校是否将知识转移到了J的头上。我们可以看到这是一个麻烦的问题：这是引起冲突的问题。在这个世界上还有其他区分事物的方法。…

新年。新问题。新工具。

在“工具箱”上狂奔……我买了一束五颜六色的笔等，以担当新角色。学习。合作。连接。我最喜欢的三个单词，以及我明年将要从事的项目的描述符。这个新角色是什么？一开始是关于改变公务员学习方式的意外对话，后来变成了加拿大公共服务学院为期一年的任务，由一个小团队负责设计和管理新的“技能培训”计划。这项工作将在现在的可转移技能学院以及支持领导力基础知识和商业敏锐度的同事团队中进行。你能听到我踢踏舞吗？公务员想要并需要了解什么新方法和工具？我们如何策划，合作或创造机会支持他们？我们所说的“可转让技能”是什么？我们的目标是支持公务员发展和维护使他们能够协作并在政府内外发挥作用的技能。至于“增强技能”的含义，我们将在接下来的几个月中询问同事的需求，以及如何为他们提供支持。人们如何在实验，公众参与，伙伴关系和有意义的协作，数据处理或设计等领域发展自己的手艺？我们的许多公共服务同事已经是这些领域的领先实践者。他们想要什么？我们如何扩大他们的知识和经验？…

网络安全和道德黑客入门基础

对网络安全职业充满热情的大多数人由于担心入门所需的基本知识而没有开始。网络安全是一个广阔的领域，不仅限于黑客攻击社交网络帐户或破解wifi。有很多领域，例如渗透测试，Web漏洞评估，无线，二进制黑客，硬件黑客，逆向工程，恶意软件分析，网络安全，密码学，开源情报等。实际上，黑客是一位IT专家，擅长了解“技术”的工作原理并知道如何破解它。也可以通过Bug赏金计划（合法测试网站）赚钱。但是，如果您是一个完整的初学者，可以通过以下方法来提高自己的黑客技能。做CTF并阅读具有解决方案的博客将提高您像黑客一样思考的能力。参与Bug赏金计划就像一个平台，用于练习黑客技能，如果发现错误，您将获得赏金。下面，我列出了掌握道德黑客所需的基本知识。这些是我可以为一个完整的初学者提供的一些建议，并且对这些主题有简短的想法足以使您快速入门黑客。网络基础知识：在网络中至关重要的概念是 TCP / IP和OSI网络模型。 TCP /…

在他知道之前

他才十三岁什么是手钻。他的父亲存了下来，以75美分的价格买了他。在那之前，他在木头上打孔通过将燃煤的钉子拧入粮食。丢木头是他的工作在放学后着火。当红色热，他会用一双捏指甲钳子并通过木材变黑了直到有一个开口。现在他的皮肤很薄，就在上周他跌跌撞撞地跌下床降落用力的散热器，前臂…

我们知道如何知道，但不知道如何学习

我是世界上数以百万计的学生中的一员，他们正在做出人生中一些看似最大的选择。作为一名高中生，我期望能按照惯例弄清自己的生活：我想去哪里大学，我想学习什么，我的工作领域以及我将如何取得成功是。当您意识到自己已经长大并且不知道如何回答该问题时，突然间无辜的童年问题“您长大后想成为什么？”变成了令人生畏的现实。当我们拥有数百年历史的教育体系为我们准备迎接50年前的就业市场时，我们该怎么办？观看Ken Robinson和Peter Senge 从DIF 2016 讨论适合21世纪的教育有效的系统是我们学习方法的系统。学习是一项技能，已被诸如记忆，复制和顺应之类的学习定义严重污染了。学生因获得“正确”的答案而获得奖励，从而树立了这样一种态度：1）他们所获得的知识总是准确的； 2）有一种做事的方法—一种正确的方法。在这个系统中，我们剩下的是一群潜在的聪明，独特的学生，他们只能提供类似的解决方案，并反省教科书中的信息，而他们中的大多数人将在几年内不记得了。该系统无助于创造创新，适应性强，独特的人，他们可以通过不同的方式学习并对周围的系统提出质疑。学生不必记住公式，而应该能够证明或找到它们。…

学习如何在60秒内佩剑香槟瓶

您是否想学习技能却从未有时间？他们需要很长时间，对吗？不需要… 我们希望每个人都能够学习新技能，即使是那些几乎没有空余时间的人。因此，今天，我们发现了您可以在60秒内学到的一项新技能！在不知不觉中，您会…。品尝香槟酒！在婚礼，生日或其他庆祝活动中进行。这会让人们敬畏和嫉妒。你还在等什么？让我们开始… 图片来自Esquire.com 将一瓶香槟倒置在冰桶中。这会使瓶子的脖子冰冷。取下箔纸和金属丝笼（在软木塞上）。在瓶子的侧面找到接缝，并保持接缝向上，将瓶子握在惯用手中。将刀片放在标签上方的接缝上。保持刀片稍微倾斜，将瓶子切向尖端。这将使颈部裂开，压力将使整个末端脱落。…

开发箱

在熨斗学校毕业后，我发现自己拿着一个盒子。它使我感到沮丧。我到任何地方都随身带着它。我绝对很痛苦。我觉得好像没人能看到我-他们只会看到盒子。我会完全醒悟，相信今天将是我摆脱那可怕的日子的那一天。我会再次醒来。仍然拿着它。 chuttersnap在Unsplash上创作的“纸箱” 这个盒子里到底是什么？一些项目没有完全解决。我相信盒子里有什么？我不能成为开发人员的所有原因。每个人都有无法解决的项目。无法解决的问题不能衡量失败，也不能证明一切。就是这样。您对事物可能存在的方式一无所知，而事实却并非如此。没关系。…

我会再试一次：学习编码

我一直很好奇。我需要知道事情如何进行。当我年轻的时候，我会拆开东西看看里面的东西。我必须知道我的母亲会说：“您没有买，所以请不要拆开。”我以为我的好奇心部分是她的错，因为她一直在教我一些东西。我母亲一直是一个内心的老师。我在一个以学习为重的家庭中长大。我记得百科全书的推销员穿着一套西装每天随地兜售百科全书。最终，他敲开了我们的门，在他和我的母亲进行了漫长的交谈之后，我们有了一套完整的百科全书！包括免费书架。我很兴奋。也有点书呆子，但很兴奋。我们有书籍和抽认卡，内容涉及从白鲸到恐龙到古希腊的每一个主题。我们有地图集，地球仪，地图和拼图。我的母亲使学习变得有趣。我写了有关我创造的虚构世界的故事，并思考了遥远的地方。我在吃东西时看着的世界地图上的地方。快进…

通过评估创造学习文化

“测量和评估”一词经常引起社会部门的恐惧。通常只有在风险很高时才进行评估，例如当赠款人使用结果来决定是否继续资助某项计划时，或者当资助者在提供或增加赠款资金之前需要“影响力证据”时。结果，组织通常将评估重点放在成功的二元测量（“该计划成功与否？”）上，而不是抓住机会理解什么在起作用与什么不起作用（“我们学到了什么？”）之间的差距。 -纠正并建立能力以产生更大的影响。监控与学习的这种取向会影响基金会和非营利组织，有82％的基金会努力通过评估为受赠人提供有用的教训。受资助者要求的非营利组织特别脆弱。仅仅将评估视为是或否的问题，而不是同时使用评估来创造开放式查询的空间，可能会在许多方面适得其反。首先，这样做激励人们将注意力集中在最可衡量的产出和成果上，而不是最重要的产出和成果上。例如，在减少欺凌计划中对学生进行计数要比在欺凌情况下衡量学生的心态或行为变化更容易。这可能会导致计划优先考虑最大的入学人数，而不是确保课程具有长期的认知益处，从而忽视了预期的结果。不经常进行的高风险评估也会使焦虑持续不断，并导致基于评估的结果做出被动的决策。当结果表明某个计划是“成功的”（即产生了预期的结果）时，团队可能会松一口气，继续正常工作。一个不习惯定期学习，反思和随后适应的团队可能不知道如何使用结果来改进程序甚至改变方向。他们可能不会将“失败”视为学习和社会变革的自然组成部分。无论评估结果是否显示“成功”，团队都可能会忽略任何由此产生的详细数据和学习成果，从而失去了解意外结果或其他产生更大影响的途径的机会。最后，也许是最有害的是，黑白评估方法可能会使组织的文化恶化。输错了的气氛，对错误的容忍度很小，可以从这些错误中吸取教训，这会很快削弱组织内部以及与外部利益相关者的透明度和信任。这限制了组织的创新能力并最终实现其使命。…