我是世界上数以百万计的学生中的一员，他们正在做出人生中一些看似最大的选择。 作为一名高中生，我期望能按照惯例弄清自己的生活：我想去哪里大学，我想学习什么，我的工作领域以及我将如何取得成功是。 当您意识到自己已经长大并且不知道如何回答该问题时，突然间无辜的童年问题“您长大后想成为什么？”变成了令人生畏的现实。 当我们拥有数百年历史的教育体系为我们准备迎接50年前的就业市场时，我们该怎么办？
有效的系统是我们学习方法的系统。 学习是一项技能，已被诸如记忆，复制和顺应之类的学习定义严重污染了。 学生因获得“正确”的答案而获得奖励，从而树立了这样一种态度：1）他们所获得的知识总是准确的； 2）有一种做事的方法—一种正确的方法。 在这个系统中，我们剩下的是一群潜在的聪明，独特的学生，他们只能提供类似的解决方案，并反省教科书中的信息，而他们中的大多数人将在几年内不记得了。 该系统无助于创造创新，适应性强，独特的人，他们可以通过不同的方式学习并对周围的系统提出质疑。 学生不必记住公式，而应该能够证明或找到它们。 学生应该能够在实验室中找到问题的答案，而不是从教科书中学习科学事实。 最后，学生应该学会如何问自己，而不是回答作业中的问题。
这也需要从简化主义的角度转变思维方式，即从孤立地理解和了解系统的不同部分中获益，再到将世界视为一个复杂的系统的系统思维，在该系统中，我们作为人类之间的相互作用，世界。 这将促进学生与世界之间更健康，更充分的关系，并使人们变得更加好奇，从整体上理解世界，并始终具有学习更多的潜力和愿望。 学习应该侧重于技能，而不是信息保留。
如今，学习已不是在大学中终结的事情，而是人们一生需要的基本技能，以跟上并推动未来的变化。 让我们不要减少聪明，有远见的人，我们称他们为顺从的人，他们以相同的方式回应和思考。
让我们创造思想者，创新者和学习者的未来，将我们生活的世界转变为一个有效的系统。
最初于 circulatenews.org 于2017年7月31日发布。
