学习。 合作。 连接。 我最喜欢的三个单词，以及我明年将要从事的项目的描述符。 这个新角色是什么？ 一开始是关于改变公务员学习方式的意外对话，后来变成了加拿大公共服务学院为期一年的任务，由一个小团队负责设计和管理新的“技能培训”计划。 这项工作将在现在的可转移技能学院以及支持领导力基础知识和商业敏锐度的同事团队中进行。 你能听到我踢踏舞吗？
公务员想要并需要了解什么新方法和工具？ 我们如何策划，合作或创造机会支持他们？
我们所说的“可转让技能”是什么？ 我们的目标是支持公务员发展和维护使他们能够协作并在政府内外发挥作用的技能。 至于“增强技能”的含义，我们将在接下来的几个月中询问同事的需求，以及如何为他们提供支持。 人们如何在实验，公众参与，伙伴关系和有意义的协作，数据处理或设计等领域发展自己的手艺？ 我们的许多公共服务同事已经是这些领域的领先实践者。 他们想要什么？ 我们如何扩大他们的知识和经验？
我们如何才能对我们的产品具有创造力和响应能力？ 我们应该审查和策划现有产品吗？ 是否可以通过播客或视频系列最好地解决话题？ 如何为正在进行的项目提供持续的个人或小组指导呢？ 什么时候课程真正有用？ 我们对提供的产品有一些初步的假设。 我们的目的是测试并识别其他人，并与许多领域的领导者合作，使他们栩栩如生。
我们应该从哪里开始？
当我草拟接下来几个月的非常具体的工作计划时，有些同事笑了，而对今年余下时间的打算却含糊其辞。 我的第一步是使同事们进行需求评估。 我们可以和谁谈谈如何支持谁想要向他们的工具箱中添加方法或工具？ 我们对支持他们的背景了解多少？ 我们的目标是什么？ 我们将伸出援手，进行大量聆听，反思并分享我们所听到的内容，并制定策略。 我还开始了一些试点项目来测试我们的方法，并满足我自己的观察行动的需要。 根据我们所听到和所学的知识，我们将弄清楚接下来会发生什么。
什么会帮助您或您的团队升级？
想聊天学习吗？ 我们正在考虑我们的问题，因此听取他人的意见将是极大的帮助。 我还计划分享我的工作和我们的进展，并随时欢迎您进行对话。
