变更要素:组织要素

布列塔尼·格里芬(Brittany Griffin) 很高兴与您分享另一集“变革要素”,这次我们着重强调构建响应式,动态组织的重要性。 我们都熟悉学区的传统等级制度,但是如果这种结构无意中阻碍了有进取心的,有干劲的人,该怎么办? 亚历克西斯·冈萨雷斯-布莱克(Alexis Gonzales-Black)是《新学校规则:兴旺与响应学校的6项重要实践》的合著者,描述了她在Zappos采用分布式管理系统的经验,并提供了在您自己的学校或学区入门的技巧。 在Education Elements中,我们是一群前教育工作者的ra亵乐队。 当我们建立自己的团队时,我们意识到我们正在创建层次结构,流程和角色,以反映我们在K-12环境中的经验。 我们问自己:“是否有改善会议的方法?”“我们如何释放经理的时间,使他们花费更多时间支持和创建而不是进行管理?”甚至“我们如何赋予所有员工(不仅是高管)权力以“是变革的推动力吗?”我们使用自己的办公室,通过采用了君主制结构来测试分布式管理的理论。 有兴趣最大化您的学校或地区团队中每个成员的能力,增强文化和员工满意度并减少浪费的工作时间吗? 这个变化要素情节适合您。 您可以通过alexis@thoughtfulorg.com与Alexis联系,或在Twitter @AGonzalesblack上找到她。 您还可以订阅下面的变更元素,以在自己喜欢的收听平台上获得新剧集。 请务必查看其他情节,并在下面的评论中让我们知道您的想法,或者在@EdElements上发给我们!

重新构架阅读障碍

阅读障碍的个人故事,标签及其相关观念 时间对我来说具有弹性。 我经常咬下去,无法咀嚼。 从概念上讲,实际上花了多长时间对我来说几乎是不可能的。 我经常尝试收拾太多东西,并因此而定期被“烧光”-我的工作和社交生活都是如此。 我经常会迟到,直到最后一刻才把事情做好,这是我的朋友和家人对我的谴责。 为了解决这个问题,当这真的很重要时,我要么准备太过荒谬,要么就是太愚蠢,试图避免因缺乏组织而通常会产生的不可避免的压力和焦虑。 在外面的许多人看来,我似乎很有条理,很镇定,但是他们并没有完全意识到我为确保自己不会陷入那种压力而付出的辛勤工作和付出的补偿。 这是我一直以来所意识到的,但只是被接受为我的一部分,没有真正的质疑它—“ 我不是很擅长,没关系” ,我会告诉自己。 当时只有20岁,当我去看大学的教育心理学家后,一位朋友提到可能值得对运动障碍进行测试(注意到我也很笨拙,对方向和空间意识的感觉很垃圾。 ……清单继续。) 当结果返回表明我患有阅读障碍症时,这并不令人惊讶,但我也为阅读障碍症也对我的诊断感到震惊。 我不是您的“典型阅读障碍者”,因为我没有发现阅读,拼写或写一个问题-自由流动的想法变成了一个混乱的混乱局面(我向您保证,等我写完这本书后,将这些段落移动了大约一百万次!)。 无论如何,对我来说很有趣的是,即使在“诊断”类别中,也没有两个人对它的体验以相同的方式表现出来,并且各种“学习差异”之间可能存在巨大的交叉。 提出以下问题:“ 典型的是什么…

学习编码。 经商

当今的工作环境充满了超前的专业人员和对效率和生产率的高度评价,这已不是什么秘密。 但是,由于效率与效率是不一样的(正如蒂姆·费里斯在《四小时工作周》中精彩论述的那样),最明智,最快的途径是为企业家提供更具吸引力的技能组或为第三方工人提供更多的就业机会,这将是优先考虑和自动化以达到理想的效果。 优先级是选择和明智选择的问题。 帕累托定律(也称为80/20规则)确定您的结果中有80%来自您的行为的20%。 这对于正向和负向结果均有效,即80%的收益,销售或奖励源自20%的客户,合作伙伴或行动。 以及您80%的损失,问题,压力和讨论来自您周围20%的客户,朋友,行动或人。 然后,将这一原理应用到您的工作/生活中,基本上就是剖析,分析然后选择要做什么,甚至更重要的是要不要做什么。 两份清单,那容易又难。 您知道,大多数人在执行根本不应该执行的任务时变得非常高效。 无数书籍,文章和博客广泛介绍了该规则的实施,但是我还是要再次提一下蒂姆·费里斯(Tim Ferris)的《四小时工作周》(Tour Hour Week)一书,该书描述了一种应用这种方法的超实用且无情的方法。 是一本精采的书,而且真的很容易阅读。 绝对必需的东西,它将完全改变您的想法。 一旦确定了需要做什么和不需要做什么,就可以开始处理手头的任务,委派它,或者以更聪明的方法来分析以使其自动化。 自动化。 具有巨大投资回报率的前沿投资。…