我们花多少时间学习新事物? – Scoolia出版物–中

我们花多少时间学习新事物? 使用Scoolia的学习管理系统 生活在每天每一分都是珍贵的时代,我们需要学习如何管理我们的日常计划,并为每一个使我们感到高兴的小事情找到难忘的时刻。 我们想锻炼身体,上班,成功完成工作,了解最新动态,与朋友们度过一段时间,与家人共度时光。 不过,要处理的清单很长。 这就是为什么我们需要找到一种方法并最小化我们在浪费时间的每一件事上花费的时间。 另一方面,我们需要在所有方面改善生活的所有方面最大化生产力和质量。 例如学习新事物。 您是否知道要保持高效率并跟上所有更新,无论您在哪个领域工作,都需要每天花费20分钟来跟踪框架内外不断弹出的所有新闻。公司的。 现在问自己,在20分钟或更短的时间内您将学到什么,并记住什么,哪种信息最适合接收以及应该如何表示。 当然,由于这些原因,处理所有这些问题的最佳方法是LMS和微观学习的新方法。 它们为共享和遵循您工作领域中的新鲜,灵活的信息提供了可能性,并提供了相关的培训和课程,易于消耗且最重要的数据,它们可在您的移动设备上获得。 它们是您选择的许多平台,但是您必须明智和谨慎地选择。 例如,Scoolia的概念就可以提供更多的功能。 您可以通过上传内容和添加会议会话来轻松创建课程。 然后,所有参与者无论身在何处都可以通过他们的设备轻松地学习课程。 在框架内共享课程后,所有课程都是易于访问的,并为您提供了很好的机会来了解入职学习的过程。 该平台提供了最佳的用户友好型LMS解决方案,包括所有专业功能,并可能进一步集成和不断发展。…

“您正在学习什么?” —解决方法

所以我前一段时间写了这篇文章。 这是我尝试就可以改善资产保护方面的持续教育的方式展开对话,因为迫切需要这种改善。 通过设计,上一篇文章涉及了一些相关主题-可以说是低落的果实。 但是后来,我立即开始考虑这种学习的结构以及一些相关内容。 所以这就是我认为可行的方法。 资产保护实际上是基于6个关键知识支柱。 他们是: 心理学(尤其是行为,决策和领导心理学); 设计(基于行为和决策心理学的科学研究,特别是使事物和环境得到最佳保护,理想和对人类有用的手段和方法); 运营控制(计划,政策,程序,人员配备,人才培养,调查等); 技术控制(视频/音频监视,检测传感器,访问控制,照明等); 物理控制(墙壁,门,窗户,工地/建筑物布局,空间分隔,障碍,行人和车辆的流通等); 事件管理(特别是准备,响应和恢复的编排)。 当然,后三个支柱完全取决于前三个支柱的健康融合。 目前,我们的行业不足以涵盖领域3至6,而没有涵盖领域1和2。可悲的是,在2008年,当我有机会设计自己的资产保护学术课程时,我对域1和2。如果我那时知道的话,我让我的学生读的另外四本书将是: 丹尼尔·卡尼曼(Daniel Kahneman)的“快慢思考”; 奇普和丹·希思(Dan…