使用可增加价值(而非噪音)的解决方案优化在线学习

到2020年,Apple App Store上的应用程序数量预计将达到500万。我们可以使用大量的数字解决方案来帮助克服我们的日常障碍,从而使生活变得更加高效和简化。 但是,在这个“解决方案”的饱和市场中,很容易在功能竞赛中迷失方向,而忽视了通过解决实际问题真正实现增值的愿景。 我们不断问自己的问题是:我们如何开发一种能够真正增加价值而又不会给已经繁忙的市场带来不必要噪音的产品? “首先,该解决方案需要毫不费力地适应使用它的人们的生活以及他们的工作。 它应充分利用企业所经历的非常实际的需求。 它也应与马the中的其他产品一起使用,以创造出比其各个部分的总和还大的体验。 以我们的学习路径和智能作业为例。 两者旨在一起工作,以解决向适当的学习者大规模提供适当数量和水平的培训的问题。 如果内容与学习者的先验知识和工作职能不符,则学习将是不相关的,昂贵的且无效的。 学习路径是针对特定工作角色定制的一系列课程。 学习路径也可以是动态的,这使它们易于随着内容的变化而更新。 可以添加或删除课程,以确保以正确的顺序和正确的熟练程度进行正确的培训。 但是,如果不是自动化的话,将学习路径推广到整个组织层次结构中的分布式团队是一项艰巨的任务。 这就是智能分配的用处。智能分配是一个智能的内容分发系统,可以自动将培训分配给组织各个级别的职位或团队。 学习路径和智能分配功能强大,甚至可以更好地结合在一起,可以优化学习效果,同时最大程度地减少管理开销。 “我们的设计理念归结为正确的基础知识-我们称之为“精妙的基础知识”。…

您可以使用Adobe Connect达到培训目标吗?

在当前形势下,许多企业都在全面削减预算,尤其是在旅行,人员配备和培训部门。 但是,许多训练有素的员工报告说,仍然希望他们能训练的员工数量甚至更多。 借助Adobe Connect,公司能够提供虚拟电子学习,从而降低了亲自参加活动的成本,并且据说可以使会议更加协作和富有成效。 美国国防部,标致,雪铁龙和捷豹路虎等大型公司和组织正在使用Adobe Connect,因为它们能够轻松地重用内容,课程,提供网络研讨会和虚拟教室。 学生,员工和客户可以在任何设备上观看这些内容,包括手机(IOS和Android),平板电脑和平台完全相同。 标致学院不仅可以在整个团队范围内进行演讲,而且可以通过实时流媒体在世界范围内进行培训,从而不仅可以减少培训成本,而且可以减少差旅费用。 那么Adobe Connect可以做什么? Adobe Connect是一个网络会议平台,可提供在线会议,协作,虚拟教室和大型网络研讨会。 •使用Adobe connect,您可以随时通过云中的Web会议与您的员工,合作伙伴和客户进行通信。 •电子学习使您可以轻松地为学习者和培训者创建,交付和跟踪有效的教育经验。 •创建并交付预先记录的在线学习内容,以进行实时或按需交付。 •拥有虚拟教室,您可以创建个人会议室并拥有自定义URL,以便您可以邀请其他人加入。 •通过Adobe…

反思我的第一学期

开学第一天,当我走进306室时,我真的不知道会发生什么。 作为一个经验丰富的大三学生,我只经历过古老的教学风格的传统学习,我立即被各种非传统的课程所吸引,例如当我们使用社交媒体来表达我们的想法时,他们就改变了我以前的坚决范式在当今的教育体系中。 Z先生不仅批评了我们当前的学校体系,甚至质疑从学年开始就在教室里有一个老师的必要性(即使他是一个老师)。 我们在学年初期向我们展示了一个名为“ 滑板可以拯救我们的学校吗? ”事实上,我对此非常着迷,以至于我决定将SQUIDD论文集中在该主题上。 Tae博士的演讲向我表明,没有一种确定的方法可以学习或达到您的目标,而且传统的评分系统始终无法反映一个人的才智。 在Tae博士的演讲启发下,我开始观察到当今文化中的不同趋势和趋势,这些趋势和趋势表明了Tae可能如何转变为Tae可能想象并希望的那样。 随着时间的流逝,人们对这一主题的了解越来越多,我认为人们越来越意识到为取得成功而可以采取的不同途径,尽管它仍然是古老的传统途径。可能是使用最多的一种,可能并不适合所有人。 例如,就大学而言,越来越多的人变得更愿意参加社区大学,然后立即将承诺转为四年,即使这是更常规的方式。 同样,许多成功人士,例如史蒂夫·乔布斯和马克·扎克伯格(诚然,他们可能是离群值,没有多少人可以复制他们所做的事情,但将以它们为最著名的例子作为例子)退出了榜单。 ,甚至还没有上过大学。 互联网是一种非常容易获得的信息,而教师,例如齐伯特先生本人,愿意对学生进行这一主题的教育,许多人已经清楚地知道,旅行不再是必须的。传统道路才能取得成功; 有点非常规也可以,您可以采取多种途径。 甚至《纽约时报》等报纸也发表了有关该主题的文章。 就在2018年3月,一篇文章发表了关于大学的利弊的文章,并提出了一个问题,即大学是否真的值得。 他们谈到了高等教育不一定与更高的收入相关,并且那些没有上大学的人也有可能取得成功。 对于一个迷失,困惑的少年来说,这个消息可能意味着世界。…