教学 – 第119页小小书 XXshu

他们世界中的水：将当地环境与城市学校的教室联系起来

琳达·普列维亚克（Linda PLEVYAK）和艾米·梅菲德（Amy MAYFIELD）没有时间在户外随着当今生活节奏的加快，许多孩子没有时间在外面玩耍并探索他们的邻居。在户外时，城市儿童经常被吸引到操场或篮球场，而不注意周围的自然环境。如此快的生活节奏不仅仅停留在教室门口。每天，教室里的老师都感到压力越来越大，他们必须按照当地越来越多的标准进行教学。不幸的结果是，科学常常不是适合繁忙的一周计划的最后一个内容领域。这意味着我们比以往任何时候都需要计划整合科学内容的课程。整合基于查询的科学计划在辛辛那提的一个大市区中，科学协调员开始了一项试点计划，该计划对教师进行了培训，以实施将内容范围整合在一起的基于套件的科学计划。这些工具包是基于查询的动手工具，具有融合了读写能力和数学能力的高级思维技能。实施了该计划的老师将获得与地区标准一致的高质量科学课程的所有材料和教学工具。在她的三年级教室中，老师艾米·梅菲尔德（Amy Mayfield）正在实施“全选项科学系统（FOSS）”工具包“生命的结构” 。该工具包着重于使用豆类，小龙虾和蜗牛的种子和生命周期。它涉及使用水培生长条件观察豆类植物的生命周期。一旦建立了这个增长的实验，就将有大量的时间观察，记录和绘制增长曲线。…

激励一代创客

新产品发布及学习，教学和制作方法在过去的18个月中，我一直与全球创意学习公司pi-top合作，与一些世界领先的教育家，学习理论家和工业设计师合作。在2019年1月23日，我们在伦敦推出了pi-top [4]，在Bett Show上受到学习者，教师和政策制定者的热烈欢迎。团队顶尖 [4]的力量 pi-top的首席教育和产品官Graham Brown-Martin打开了他的办公桌抽屉。里面有一个早期的pi-top … blog.pi-top.com pi-top [4] 将其连接到无人驾驶飞机或气球上以俯瞰鸟瞰图，连接湿度传感器以记录环境变化，然后佩戴… www.pi-top.com 正如他们所说：“我们创造未来”。进一步阅读…

创意写作如何改善我的教学。 – Jeff Mahoney –中

与任何老师一样，我发现自己在课程计划中接触并寻找新的想法。我可以回想起坐在电脑旁，盯着屏幕，寻找完美的计划。说实话，我曾经有一段时间觉得自己已经制定了完美的课程计划，只是让它在课堂上失败了。我最确定的是，每位老师都曾经历过这种经历，有时这确实令人生畏。我正在寻找可以帮助我建立更好的课程的东西，这些课程不仅可以吸引人，而且可以产生结果。在异国他乡英语教学是一个激动人心的机遇，但在亚洲的初期，我开始感到自己没有与学生建立联系。我知道这需要更改，而我需要进行的更改属于我自己。有一天，当我在中国时，我决定给自己买一台笔记本电脑。我寻求帮助，学校的助手将我引到了我所居住城市的电子产品领域。我们进入商店，然后选择了我认为最适合自己的计算机。自从我为自己购买了任何东西已经有一段时间了，我感到很兴奋。回到学校后，我打开了笔记本并打开了电源。几乎没有时间，我完成了下个星期的教学计划，同样的感觉开始渗入我的心中。我觉得计划不够吸引人，缺少一些东西。打开Microsoft单词后，我不再盯着黑屏，而是开始打字。 “这一天开始于最初登陆点西南的山丘上。”作为对科幻小说万物的热爱者，我认为我会写一个自己的短篇小说，看看一切如何。当我继续打字时，我发现这些单词开始流传开了，本来是个短篇小说，但很快就变成了我的第一本小说的第一章。在接下来的几周里，我发现自己坐在办公室的办公桌旁，制定了引人入胜，富有创造力和乐趣的课程计划。写作恢复了我的教学热情，随着我继续这一过程，我的词汇量开始提高！…

脑力和学习意义

通过SUE BOS 我们的情绪和身体状态是所有学习的基础。亚里斯多德说的很对，他说：“智力上没有比以前任何一种感官都重要的东西了。”我们的感官是将信息传递到大脑的渠道。当感觉输入通过大脑到达大脑皮层的途中时，它会受到大脑下层系统的影响，有时会受到改变，这些系统满足了我们的生理和情感需求。所有学习的核心都是情感和生理基础。学生的学习能力直接受到他们情绪和身体健康的影响。感觉输入在到达信息处理和学习的大脑皮层之前被脑干和边缘系统过滤。生病，害怕或感情受到伤害的学生将无法最大程度地发挥他们的学习潜力。教师必须意识到这一点，并且必须努力确保教室在人身和情感上都是安全的。应该理解的是，将对学生和老师给予尊重，关怀和尊严。教室应该是每个人都感到安全，舒适和得到可靠支持的地方。教师应表现出真正的关怀和关心学生的身心健康。大脑是寻求模式的人和创造者。大脑是一个复杂的器官，由神经元网络组成，大脑通过该神经元接收，处理和存储信息。物理神经网络是在大脑系统内建立，更改和维护的。这些网络为单个神经图谱提供了结构。在寻求寻找和创建地图模式的过程中，大脑不断警惕新输入，这些新输入与大脑复合体中某处已经建立的信息具有有意义的联系。…

WTHS老师选择为今年的AP美国历史考试评分

社会研究老师Robert Barnshaw和Kristin Meares将参加AP考试的其他高中老师和大学教职员工华盛顿镇高中社会研究老师罗伯特·巴恩肖（Robert Barnshaw）和克里斯汀·梅雷斯（Kristin Meares）已被选为2017 AP美国历史考试的进阶考试读者。三届参加者Barnshaw和第二届阅读者Meares将与其他高中教师和大学教师一起，于6月3日至9日对普林斯顿大学教育测试服务进行在线评分。除了给考试打分外，各种AP读者也有机会与教师，老师和AP开发委员会成员交流思想和建立网络，并熟悉AP评分标准以及如何一致地应用标题。地区社会研究主管Dan Saia说：“罗伯特·巴恩肖（Robert Barnshaw）和克里斯汀·梅雷斯（Kristin Meares）再次被选为AP考试读者，这一事实证明了他们的专业水平和奉献精神。” “他们在促进美国历史研究方面的服务将不仅对华盛顿乡镇的学生产生持久影响，而且还将对整个美国产生持久影响。”

为什么学习阅读必不可少？

我在巴黎杜乐丽花园阅读《马尔科姆X自传》（2014年）在撰写论文时，我想将研究成果置于现实世界的具体环境中，主要是为了回应人们经常问我的明确方式：为什么我的研究很重要？还是为什么我对了解人们的阅读方式感兴趣？这项研究的广泛影响是什么？它最初包含在论文中，但不适合该主题的范围，因此我决定将其转变为博客文章。另外，今天是#WorldBookDay，因此是一个合适的主题。那么为什么阅读研究必不可少呢？根据美国美国商务部通过皮尤研究中心（Pew Research Center），有96％的在职美国人在日常生活中使用数字技术，而有62％的在职美国人将互联网作为他们工作不可或缺的一部分。由于互联网主要通过书面文本进行调解，因此扫盲是提高企业生产力以及信息处理和传播的重要工具。阅读和识字对经济成就和公民参与有着广泛的影响。在社会中将扫盲与环境联系起来的一种方法，共有33个经济工业化国家在经济合作与发展组织（OECD）的主持下参加了国际成人能力评估计划（PIAAC），以评估扫盲，计算能力，以及在技术丰富的环境中解决问题的能力。 PIAAC将扫盲定义为“理解，评估，使用文字并与之互动以参与社会，实现一个目标并发展其知识和潜力。”也就是说，扫盲的基础在于一个人对技能的熟练程度。阅读文本及其与更广泛的话语的融合。阅读的社会目标与心理语言学的经验目标一致，后者是在上下文中理解语言。经合组织为扫盲水平标准提供了指南，在此进行描述。…

作为教练提问的乐趣

今年，我决定在我的教练中多花些钱。我不想学习一个小型团队，而是喜欢他们自动将我当作学校老师来对待，而是想学习如何建立这种关系。因此，我积极寻求学校第二高的团队，这是一次令人大开眼界的经历。我对他们的介绍带有简短的免责声明：我可能与您以前担任过的任何教练都不一样。到目前为止，这已成为一种优势，因此产生了许多有趣的培训课程。尽管有些不合常规，但有些人还是按计划进行了计划！细心的笔迹概述了本届会议的挑战，这已成为他们参加培训并寻找我的白板的习惯。其他的下午非常慢，我发现当他们在漫长的学习一周后跋涉下山训练时，很难鼓励高质量的练习。现在我们已经进入了赛季的一半，我为我们制定的基本规则感到自豪：支持您的决定，并支持您的队友。尽管技能水平存在差异，但我始终相信整体技能的发展。我尽力避免破坏运动，这使某些人感到惊讶。我也让他们思考，这已经遇到了一些最初的，无意识的抵抗。我得到的立即答复是“ 我不知道 ”。尽管如此令人沮丧，但重要的是要记住，许多年轻的板球运动员在整个学习过程中可能很少受到质疑。我们被教导为年轻人，只有在说话时才讲话或举手示意。当他们离开教室并拥有交流的自由时，需要一些时间来适应环境。…

废话又称学习屎的终极指南

通过在大脑中建立联系，我们可以脱离周围的世界。我们拥有的这些联系（信息块）越多，我们的神经元就越容易形成新的联系和理解。向学校的年轻人介绍的一些概念太新了，以至于他们对最初的理解感到困惑。因此，对于父母和老师来说，重要的是能够解释这种缺乏理解不是愚蠢的结果，这是各个年龄段学习者都面临的普遍污名。相反，信息没有意义，因为所需的神经网络“块”还没有时间完全形成。我们还需要告诉我们的学生，如果他们继续练习，回忆和使用这些信息，他们的确会发展出必要的神经结构。如果他们不放弃太快学习艰难的概念，而我们不放弃他们，他们将毫无意义地感知。很多信息都是从我从Barbara Oakley博士开发的名为“学习方法”的MOOC中所学到的启发而来的。在我的信息图中，我将中学到的知识与中学和高中老师的个人经验相结合，使所有学生都可以进行K-12学习。如果您发现图表中的信息有用，请考虑购买 “粉碎学校：教室里每个学生的杀戮指南” ，这是我写的一本书，旨在帮助学生使用成熟的基于研究的策略来更有效地学习。您拥有改变世界的力量。经常使用它。嘿，我是奥斯卡。我的任务是（但不仅限于）通过为教师和家长提供工具，使他们能够为孩子提供和倡导最好的教育，从而改变教育世界。我使用脑科学教授技能和企业家精神。…

我们的教育者为他们的学生做好准备了吗？

汤姆·惠特比作为一名教育工作者，我有一件确定的事情就是，快速的变化会极大地影响我们学习的内容和方式。如果我确定作为教育工作者还有第二件事，那就是技术的演进是整个文化快速变化的驱动力。教育和我们文化中的这两个因素都使我提出疑问，教师是否已做好适当的准备来教导学习受到许多不同影响的学生？教育者过去的学习经历与他们的学生当前和不断发展的经历截然不同，以至于与教育者的相关性极为重要。今天的老师了解今天学生的学习需求吗？在技术上，代际差距是一个世界差异。因此，我觉得许多教育者都是20世纪教育的产物，这限制了他们在21世纪的教育。当然，有一些教育工作者不断地，专业地发展以保持与时俱进，但人数可能不足以产生重大变化。在20世纪，信息在大多数情况下变化较慢，并且通常由少数权力经纪人控制。新闻来自报纸和杂志，仅限于出版周期和编辑。媒体由三个网络控制，这三个网络受到新闻周期和严格的编辑委员会的限制。每个娱乐节目均设有审查员，以规范人们的道德观念。百科全书需要花费数年的时间进行修改和编辑，而实际出版又要花费一年的时间，而且发行成本高昂，限制了公众的发行。大多数家庭都有电话，但每个家庭成员都没有专用线路。尽管阶段已经准备就绪，但快速变化的挑战尚未到位。越南战争开始唤醒我们看新闻的方式的变化。记者在报道中使用了更多的媒体工具。…