与任何老师一样，我发现自己在课程计划中接触并寻找新的想法。 我可以回想起坐在电脑旁，盯着屏幕，寻找完美的计划。 说实话，我曾经有一段时间觉得自己已经制定了完美的课程计划，只是让它在课堂上失败了。 我最确定的是，每位老师都曾经历过这种经历，有时这确实令人生畏。 我正在寻找可以帮助我建立更好的课程的东西，这些课程不仅可以吸引人，而且可以产生结果。 在异国他乡英语教学是一个激动人心的机遇，但在亚洲的初期，我开始感到自己没有与学生建立联系。 我知道这需要更改，而我需要进行的更改属于我自己。
有一天，当我在中国时，我决定给自己买一台笔记本电脑。 我寻求帮助，学校的助手将我引到了我所居住城市的电子产品领域。我们进入商店，然后选择了我认为最适合自己的计算机。 自从我为自己购买了任何东西已经有一段时间了，我感到很兴奋。 回到学校后，我打开了笔记本并打开了电源。 几乎没有时间，我完成了下个星期的教学计划，同样的感觉开始渗入我的心中。 我觉得计划不够吸引人，缺少一些东西。 打开Microsoft单词后，我不再盯着黑屏，而是开始打字。 “这一天开始于最初登陆点西南的山丘上。”作为对科幻小说万物的热爱者，我认为我会写一个自己的短篇小说，看看一切如何。 当我继续打字时，我发现这些单词开始流传开了，本来是个短篇小说，但很快就变成了我的第一本小说的第一章。
在接下来的几周里，我发现自己坐在办公室的办公桌旁，制定了引人入胜，富有创造力和乐趣的课程计划。 写作恢复了我的教学热情，随着我继续这一过程，我的词汇量开始提高！ 我厌倦了一遍又一遍地重复同样的单词，所以同义词库成了我最好的朋友。 很快，我在围绕创意写作的教室里教授词汇，学生们开始积极回应！ 学生们开始写自己的短篇小说，看到学生们写作和分享自己的故事真是令人满足。 我可以回想起一个学生在写一个简短的神秘故事，甚至不知道这件事，他已经超越了以前无法做到的门槛。 我正在做某事。 随着学生对课程的积极响应，我继续写作，有时还阅读我写给班级的最新章节，以提高他们的听力水平。
随着学年的发展，小说也有所发展，到年底，小说就完成了！ 我一开始就没有写小说的打算，所以这是我一生中真正出乎意料的事情。 我回到了加拿大，经过几轮编辑后，我出版了这本书！ 写作和呼吸一样，已经成为我日常生活的一部分，现在，我发现自己同时在创作两种不同类型的小说。 那些在中国的学生是我小说的一部分，我觉得他们以某种方式逐字逐句地和我一起写了这本书。 我一直很感激能在我的生活中发展这种技能，因为创造性的写作不断激励着我，并使我和我的眼睛对周围的可能性敞开心heart。
