教学 – 第117页小小书 XXshu

个性化学习可以从幼儿教育模型中学到什么？

（最初发布于Eduappetite.com 2/25/15）上周，我们在基金会上进行了有关个性化学习及其真正含义或含义的讨论。是否必须涉及技术？没有技术，个性化学习能否扩展？一组人认为必须这样做。其他人则说，嗯，也许不是。这是Vicki Phillips在本月《连线》杂志中不得不说的。 EdSurge的一篇文章还促使我在本周多思考一下个性化学习。他们在德克萨斯州奥斯汀市的蒙台梭利全民教育（MFA）上做了一个专题报道，目的是在全国范围内建立更多的蒙台梭利特许学校。那就是我的想法：是的，Maria Montessori确实具有针对幼儿的原始个性化学习模型（尽管没有技术），并且似乎可以扩展。我的所有三个孩子都上了蒙特梭利学校，在那里孩子们学习自我指导和独立性，因为他们使用的是建立学术知识和技能的特定材料。教室比您想象的要结构化，并且活动是按照他们的需求量身定制的。个性化学习模式可以从这些学龄前模式中学到什么？雷焦艾米利亚（Reggio Emilia）是另一种受到越来越多关注的幼儿教育方法。…

神秘通行证的开幕

秘密教学 “身体就像一个木偶，木偶的东西就像是神秘的通行证。控制木偶的人就像最内心的自我。” “神秘通行证的开放是最深刻和最重要的机制。就像各种瑜伽练习者所说的那样，它不在额头，肚脐，膀胱，生殖器中，肾脏与肚脐之间，或肾脏与生殖器之间。从头到脚，您可能关注的身体任何部位都不是。但是，除了身体之外，不要在外部寻求它。” 因此，圣人只是用“中心”一词来指出神秘通行证的开通。这个“中心”就是它。让我给你一个方便的比喻。当一个木偶移动其手和脚并以一百种姿势示意时，并不是木偶可以移动，而是通过拉弦来移动的。尽管它是一种强大的装置，但控制木偶的人才能拉弦。” “你知道这个控制木偶的人吗？木偶像身体，琴弦像玄关，控制木偶的人是最内心的自我。身体的运动不是由身体完成的，而是使它运动的神秘通行证。尽管这是神秘通行证的作用，但激活神秘通行证的仍然是最内在的自我。如果您能够肯定这种激活机制，那么毫无疑问，您可以成为向导。”

看不懂直接去监狱。不要通过围棋。

如果我告诉过您，我们有能力做一件事，那就是将监狱关门，阻止孩子陷入犯罪生活，并大大减少享受福利的人数？教孩子们阅读。所有的孩子。通往监狱的管道如果一个孩子没有在早期的阅读中取得成功，他甚至都不想尝试，因为失败是痛苦的。自尊开始减弱。非阅读者感到羞耻。他不想让任何人知道他不会读书。因此，他重新集中了注意力。他开始行为不端。比起冒险让其他孩子知道您不会读书，最好是因行为不当而惹上麻烦。不良行为成为一种模式，并升级为犯罪。好的，我意识到这是过于简单化。但是事实是存在的。他们是可悲的事实：少年法院系统中所有未成年人的85％在职。美国监狱中有70％的囚犯读不到四年级以上的东西。到四年级结束时仍无法熟练阅读的学生中，有2/3的学生将被判入狱或获得福利。…

为什么标准和评估对我们的学生很重要

今天的学生正逐渐进入一个令人兴奋且要求很高的就业市场。预计华盛顿州在未来五年内将提供超过70万个职位空缺，这对高中生来说是个好消息。这些工作多数将需要大专学历或一些大学经验。有鉴于此，我们的学生离开高中，能够成功过渡到他们选择的专上教育途径，变得越来越重要，无论是学徒制，技术或行业认证，还是大学学位。要从高中毕业，并选择，学生需要诸如批判性思维，解决问题和写作的技能，使他们能够在选择的任何道路上取得成功。我们的学校如何确保学生以这些技能和接下来需要的知识完成高中毕业课程？华盛顿的学校使用一系列期望，列出学生应该知道的知识以及为下一步做好的准备，无论是接受额外的教育还是工作。这些标准是一组清晰的现实世界数学和英语概念，学生必须了解这些标准，才能为在大学，工作和生活中取得成功做好准备。他们专注于更深入的学习，并鼓励学生好奇，提出更多问题，并采取有助于他们进入专上教育和职场的方式。标准是一个路线图，可以引导我们的学生在中学毕业后为生活做好准备。每个老师和学校都可以自由地就其如何教授标准进行创新，并且具有很高的期望值有助于确保华盛顿所有学生的知识基础。在此处了解有关这些标准的更多信息，包括面向学生，家长和老师的资源。我们如何知道学生是否正在学习这些基础技能？每年春天，华盛顿州的许多学生都会参加“智慧平衡”评估，以衡量学生在达到标准要求方面的进步。这些评估是学生，家长和老师了解学生表现的工具，以及他们是否已准备好应对更具挑战性的课程工作，或者需要一点额外的帮助以保持正常状态。智能平衡测试是在计算机上进行的，并且根据学生的先前答案，它们会随着评估的进行而适应每个学生。该考试还旨在适应残疾学生和正在学习英语的学生，我们鼓励父母向老师询问有关需要他们的学生的额外支持。在此处查找更多信息，包括练习测试。…

教学是一种学习经历

老师成为学生 Oldiefan通过Pixabay 我们都有机会教书，但有时机会是不受欢迎的。有没有人问过您一个看似简单的问题，而您发现自己无法回答？小孩的父母对此非常熟悉。靠陈词滥调或分散注意力来掩盖缺乏足够的反应是非常诱人的。考试非常艰巨，即使准备得最好也是如此。因为最大的傻瓜所能提出的要比最聪明的人所能回答的要多。查尔斯·卡勒布·科尔顿本周，我收到了一个有关我在另一个网站上发布的故事的写作过程问题。它使我停下来，以前所未有的方式检查自己的写作。这使我记住了这一点。在您可以教书之前，您必须自己理解它。尽管观看专家可以帮助您改善自己的游戏，但请他们解释如何做可能不会产生有用的结果。因为他们的技能是无意识的，所以他们不必考虑如何击球。他们正在考虑球的去向以及下一杆的位置。您不知道该技能及其需要- 无意识的无能…

如何将新生命带入您的教学中

国王教堂（Unsplash）摄教学始于看到学生中以前没有人认识到的东西- 并毫不含糊地让他们知道这些品质是特殊的和值得的。在我的英语教学生涯中，我很高兴看到我的许多学生在很短的时间内从每小时5英里增加到500英里。这是无法仅通过钻探，重复甚至是毅力才能达到的里程数。在教室里全神贯注地听课的教室和在教室里全神贯注地听你讲话的学生之间存在鸿沟。当学生了解语言和文学不仅仅是文字时，他们几乎总是被驱使着超越技巧来解锁两行之间的口头和书面内容：拥有与潜意识对话的力量，并传达了一些世界上最大的谜团。当学生在每个提出的新单词中看到自己，自己的记忆和经历的倒影时，在我们研究的每个故事中，在我们分析的每本小说中，在我们消费的所有概念中，门都敞开了。他们学习经验的方方面面都以更大的势头开始流动。言语失败的地方还有其他手段：交流的最高形式不是语言，而是语言有效教授英语的基石是拥抱其巨大的全球重要性，同时欣赏一点根本不重要的地方。使用幽默和玩耍来突出连接我们所有人的共同线索。问问自己，地球上每个人的真实情况是什么？例如，我们所有人中有一小部分渴望在寒冷的冬天早晨卧床休息，或者在受到过多触发时完全失去理智。淡淡的同情心是不断成长，不断追求知识和实现自我实现的永恒基础。…

展望未来的毕业生

MITx的免费在线课程为教育工作者提供了进行设计过程的机会，以反映高中的目的随着技术的旋风变化，未来的就业市场看起来将与今天大不相同。创新，定制，全球化和自动化正在重塑美国工作场所。更多工作将需要技术技能，但是批判性思维，创造力和灵活性对于年轻人在21世纪的蓬勃发展也至关重要。 XQ-信用：克里斯·钱德勒在让下一代为快速发展的工作场所做好准备方面，高中可以发挥至关重要的作用。根据XQ的学习者目标，学生将需要是原始的思想家，慷慨的合作者，基础知识的持有者，基础文学的掌握者以及终身学习者，以便为将来的所有需求做好充分的准备。即将推出的免费在线课程将探讨这个主题以及更多内容。麻省理工学院教学系统实验室在XQ研究所的支持下开发的“展望未来的毕业生”将深入研究高中的目的和目标，以及毕业生的技能，知识和能力将来需要。该课程于5月2日开始。为期四周的课程将着重于创建“毕业生概况”，以期在复杂多变的世界中年轻人需要蓬勃发展的愿景。参与者将有机会思考自己学校和社区的独特需求，学习如何融入其他利益相关者并与之交流，以及如何利用毕业生的身份来指导学校的持续改进。与会者将听到比较媒体研究助理教授贾斯汀·赖希（Justin Reich）的讲话。麻省理工学院的其他人；以及来自XQ School Washington…

老师将大脑连接起来并进行基于位置的服务学习

通过SUE BOS 随着暑假的最后几周的过去，我发现自己越来越多地考虑即将来临的学年。每年的这个时候都会发生。身体上我仍在休假，但我的想法是在明年。我发现自己正在思考，想象和计划这个新班级和新一年的样子。我考虑我们可能会做的事情，我们可能关注的主题以及我们可能参与的活动。我想象我们的物理空间将是什么样子。我努力为我的学生计划并塑造一年的丰富学习经验。我知道今年我要做的一件事是在我们的课堂课程中更集中地包含基于位置的服务学习。佛蒙特州标准和我们的地方课程框架都认可这些经验的价值，并在其指南中纳入了基于地点的服务学习。我所在的小学长期以来一直是将基于位置的服务学习项目带入课堂的先驱。今年，我的校长要求所有课堂老师以某种方式在他们的课堂中加入基于位置的服务学习。这些都是将服务学习纳入本年度工作的充分理由；但最吸引我的原因是服务学习与大脑学习的方式兼容。我在课堂上所做的每一件事，都试图让神经科学家发现有关大脑以及我们如何学习的发现。对我来说，重要的是，我现在在课堂上所学的关于大脑及其功能的知识将为我提供指导。如果我想尽自己最大的努力去做老师，我需要尽可能地了解我的学生为充分利用他们的学习潜力所需要的知识。了解大脑是它的起点。…

对数学的热爱推动了大学挑战赛的明星

鲍比·海鸥（Bobby Seagull）以其不寻常的名字和不可抑制的幽默感，成为最新大学挑战赛系列赛的明星选手之一。他是四个兄弟中的一个，在伦敦的纽汉区长大，大学毕业后进入纽约市成为商人。现在，他有望在数学和教育方面有所作为。鲍比·海鸥（劳埃德·曼）直到几年前我参加比赛预赛之前，我从未看过大学挑战赛的一集。当我还是个孩子的时候，我的父亲会在各个频道之间轻弹，大学挑战赛将继续进行，而我只会知道一两个答案。我躲在沙发后面，敬畏那些似乎无所不知的学生。成为名人并不会让我担心。我的家人确保我坚持自己的立场。重要的不是注意力，而是我可以用它来获得积极的社会价值。我想将我的咒语作为众人瞩目的平台，激励孩子们参与数学。自从参加大学挑战赛以来，我获得了一些激动人心的书籍和电视连续剧优惠-都是为了促进数学。要做这一切将是一项杂耍行为。在剑桥大学研究生教学课程（PGCE）的第一天，我们被要求提供彼此的昵称。我的是鲍比能源。在学校里，我有时被称为“跳跳虎”，是因为小熊维尼的蹦蹦跳跳。…

帮助我们的学生找到目标

帕特里克·库克 -最初发表在《 Greater Good》杂志在过去的十年中，我有机会向成千上万的青少年询问了他们对学校的看法。我发现他们中的大多数人通常会感到以下两种方式之一：脱离接触或承受巨大压力。几乎所有青少年都同意的一件事是，高中所教给他们的大多数与他们在校外的生活或未来的职业无关。一项研究发现，高中生最常见的感觉是疲劳和无聊。另一项研究得出的结论是，如今的高中毕业生一生中将有65％的工作甚至还不存在。但是，我们仍在以一种世纪前训练工业工人的相同方式来教导他们。我对这些学生表示同情：我毕业于一所大型的传统公立高中，在那里我记得自己感到无聊和疲惫，并不断地看着时钟。我的智力激情似乎与我在教室里的时光离异了。我擅长24小时记忆事实并填写scantron测试，但这项工作对我来说毫无意义。除了没有发展出对学习的热爱之外，我当然还没有学到很多课外生活。我和老师之间没有什么真正的关系。考虑上大学的时候，我感到去“一所好学校”的压力很大，但我不明白为什么这是如此重要。我上高中的唯一“目的”是进入“合适的大学”。…