如果我告诉过您，我们有能力做一件事，那就是将监狱关门，阻止孩子陷入犯罪生活，并大大减少享受福利的人数？
教孩子们阅读。 所有的孩子。
通往监狱的管道
如果一个孩子没有在早期的阅读中取得成功，他甚至都不想尝试，因为失败是痛苦的。 自尊开始减弱。
非阅读者感到羞耻。 他不想让任何人知道他不会读书。 因此，他重新集中了注意力。 他开始行为不端。 比起冒险让其他孩子知道您不会读书，最好是因行为不当而惹上麻烦。 不良行为成为一种模式，并升级为犯罪。
好的，我意识到这是过于简单化。 但是事实是存在的。
他们是可悲的事实：
- 少年法院系统中所有未成年人的85％在职。
- 美国监狱中有70％的囚犯读不到四年级以上的东西。
- 到四年级结束时仍无法熟练阅读的学生中，有2/3的学生将被判入狱或获得福利。
这些不只是数字。
这些苦苦挣扎的学习者在没有正确帮助的情况下就从一个年级升入另一个年级，直到他们辍学并陷入困境。
这些阅读障碍的孩子学习方式不同，没有得到他们需要的帮助。 几乎一半（48％）的监狱人口患有某种形式的阅读障碍。
这些孩子动了很多，想念很多，跌倒了一个教育系统的缝隙，在每个孩子跌倒前都无法抓住他们。
生活必需的技能
读。 写作。 我们中的许多人都将这些视为理所当然，但没有误会。 有文化素养代表选择生活的自由。
尽管有许多计划和倡议，但在过去十年中，美国的识字率甚至没有提高一个百分点。 今天，有3200万美国成年人被认为是文盲。 （哇，这简直令人难以理解！）
当我们改变教育政策以使每个人的素养成为重中之重时，我们就会成功。
我们如何使每个人都识字？
在此，我提出一项建议，将所有孩子的读写能力作为优先事项。
这三个动作并不是什么新想法。 如果有必要的资源，它们的实现并不是那么困难。 我们已经拥有实现它们的工具和技术。
不同之处在于，他们将为每个父母和家庭提供帮助他们的孩子识字所需的资源。 所有的父母都希望孩子们这样做。
不同的是，将不仅向所有能够负担得起私人导师费用的家庭开放，还将向所有孩子开放。
会需要很多人和很多钱吗？ 是。
但是，如果我们早点花钱，我们将在以后存钱。 而且，我们将节省的不仅仅是金钱。 我们将拯救孩子。
甚至早期学习的可能性
在准备学习阅读之前，孩子们必须掌握预阅读技能。 其中的一些技巧是能够押韵单词，了解字母和字母的声音，理解故事的结构以及能够区分单词中的各个声音。
丰富的语言经验有助于这些技能。 哈特和里斯利的一项著名研究表明，到4岁时，低收入家庭的孩子比高收入家庭的孩子少听3000万个单词。 因此，在有些孩子甚至步入幼儿园之前，他们的准备工作已经远远落后了。
面向婴儿，学步车和学龄前儿童的父母的父母和社区外展计划可以提供资源和知识，因此父母可以提供语言经验，以促进孩子的预读技能。
与身体健康一样，我们应该尽可能地重视语言发展和大脑健康。
让我们在低收入地区的每个保健中心中聘请教育倡导者，分发儿童读物和学习游戏，并向父母展示有趣的学习活动，以便父母与婴儿和幼儿一起玩。
让我们让父母相信这些早期技能对他们的孩子的重要性。 并且，对于那些无法阅读自己的父母，让我们提供成人阅读指导，以改善他们的生活，从而改善孩子的生活。
填补教师培训的空白
在大学中，大多数初级教师预备课程都准备让学生教给“典型”儿童阅读。 他们没有为阅读障碍的儿童提供五分之一的学习指导。 这些孩子通常在阅读和写作以外的许多领域都具有很强的技能。
阅读困难的孩子经常被忽视。 他们阅读困难，但通常没有资格获得特殊教育服务。 即使有，许多特殊教育者也没有接受治疗阅读障碍的培训。
所有基础教育者的教师准备课程必须包括一门语音课程，以包括如何识别学生阅读障碍的迹象以及满足其需求的策略。 虽然一门课程不会让他们成为专家，但可以让他们接触那些患有轻度阅读障碍的孩子，并在其他孩子遇到失败之前立即将其他人转介给专家。
需要时提供强化干预
诵读困难的读者需要什么已经很成熟。 她需要多感官，明确，基于语音的干预，而Orton-Gillingham（OG）是黄金标准。 一对一服务效果最佳，或者如果小组中的每个人都处于同一级别，则小组工作最好。
无需过多干预，阅读困难的人（甚至是非常聪明的人）的大脑布线也不同，这使得学习阅读变得困难。 OG（或基于OG方法的程序）在大脑的读写中心创建新的神经连接。 这需要时间，并且需要训练有素的老师。
这是公立学校系统使许多阅读困难的读者失望的地方。 他们要么没有接受过OG培训的老师，要么没有提供足够强度或一致性的服务。
那么这些苦苦挣扎的读者会怎样？
如果碰巧有父母负担得起私人OG辅导员或专门的私立学校的费用，他们将获得所需的帮助。
这使得大多数阅读障碍的孩子仍在挣扎。
现在，许多州正在通过诵读困难法，并且进展缓慢。 父母仍然必须与没有足够训练有素的老师或没有足够资金来提供辅导的学区打架。
我们的公立学校系统必须将阅读障碍的早期干预作为优先事项。
优先顺序错放
美国平均每年在每个公立学校为每个孩子花费13,000美元。 与此相比，每名囚犯每年平均要入狱32,000美元（在某些州最高达到60,000美元）。
在我看来，在这种情况下，一盎司的预防值得一磅的治疗。
在过去的30年中，监狱支出的增长速度是教育支出的三倍。
“预算反映了我们的价值观，这种分析所揭示的趋势反映了我们国家应该优先考虑的优先事项。”-美国前教育部长约翰·B·金（John B. King，Jr.）
司法部指出：“学术失败与犯罪，暴力和犯罪之间的联系被焊接到阅读失败上。”
不只是一个白日梦
那么，如果我们逆向阅读失败，会发生什么？
路易斯·戴维斯（Lois Davis）及其同事对监狱教育计划进行了分析，发现“参加监狱教育计划的囚犯的再次犯罪几率比未参加监狱的囚犯低43％”。
这使我充分了解了扫盲的强大力量。 到成年时，生活模式很难打破。 如果成年学习阅读可以改变犯罪模式，请想象一下儿童识字能力如何影响我们的社会！
变革的通道。 它从你开始。
您可能读过这篇文章，并认为我的头在云端，但我告诉您，我们可以做到。
每个孩子都可以而且必须学会阅读，我们必须提供资源以确保这种情况发生。 当每个父母，老师和孩子都坚信这一点时，火车将离开车站。 那列火车起初将逐渐加快速度，然后获得势不可挡的动力。
我们将培养一代有文化的公民。 他们将有尊严和尊重地充实自己的生活。 他们将有出色的工作，做得很好。
我们将通过改变一件事来做到这一点-教每个孩子读书。
