教学是一种学习经历

老师成为学生

我们都有机会教书，但有时机会是不受欢迎的。

有没有人问过您一个看似简单的问题，而您发现自己无法回答？ 小孩的父母对此非常熟悉。 靠陈词滥调或分散注意力来掩盖缺乏足够的反应是非常诱人的。

考试非常艰巨，即使准备得最好也是如此。 因为最大的傻瓜所能提出的要比最聪明的人所能回答的要多。

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查尔斯·卡勒布·科尔顿

本周，我收到了一个有关我在另一个网站上发布的故事的写作过程问题。 它使我停下来，以前所未有的方式检查自己的写作。 这使我记住了这一点。

在您可以教书之前，您必须自己理解它。

尽管观看专家可以帮助您改善自己的游戏，但请他们解释如何做可能不会产生有用的结果。 因为他们的技能是无意识的，所以他们不必考虑如何击球。 他们正在考虑球的去向以及下一杆的位置。

1. 您不知道该技能及其需要- 无意识的无能
2. 您知道该技能，却一无所知- 有意识的无能
3. 您了解技能并具有一定的自觉能力
4. 您拥有高水平的技能，不再考虑如何实现它- 无意识的能力。

想弹吉他。 首先，您不知道吉他的存在或用途。 然后您会看到一把吉他，但对此一无所知。 您开始慢慢学习，犯了很多错误。 你练习。

您知道您想做什么，但您做不到。 然而。

最终，经过足够的练习，您的手指知道该怎么做才能做笔记。 您可以播放只出现在脑海中的新歌曲，也可以看一眼从未听过的歌曲。 您专注于结果，而不是过程。

我们会经历所有技能的这些阶段，无论是骑自行车，做糕点或进行脑外科手术。

一位好老师是可以帮助您从一个阶段转到下一个阶段的老师。 他们不一定是他们领域中最有天赋的人，但他们仍然拥有无价的技能。 他们可以分析技能并将该知识传播给其他人。 有效的批评技巧是我们所有人都可以从中受益的。

特别是作为作家，我们渴望获得来自客观分析的良好反馈，并提供关于向前发展的具体建议。 我写过关于优雅地给予和接受批评的文章。

我们都有机会教书，从而更多地了解自己。 我不确定我的回答是否对我的询问者有所帮助，但这使我对自己的做法进行了认真的思考。 这是最重要的一课。

因此，“谁能做？ 那些不能教的人需要重新组织。 与谁说话取决于您要实现的目标。 启发和改进是不同的过程。

那么那些不能做或教的人呢？ 缺乏技巧和洞察力，但又充满嫉妒心，他们成为充满活力的扶手椅批评家。

我敢打赌，甚至米开朗基罗也有人说：“看，你错过了一点。”