启发,通知,激活……。 重复

为了使学习计划对行为产生持久影响,它应遵循三个简单步骤:激发,告知和激活。 不幸的是,实际上很少有人这样做。 在50年代,本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom)与其他教育工作者委员会一起引入了一个理论框架,该理论框架后来被称为布鲁姆(Bloom)的分类法。 自从其出版以来,已经进行了许多后续研究,而经验性认知研究为它的有效性奠定了基础。 因此,自适应比以往任何时候都更加真实:如果培训材料能够激发,告知和激活,人们的行为就会得到最有效的改变。 理想情况是按此顺序。 但是,由于我们只看到实际上很少有这种形式的培训计划,因此让我们回顾一下这意味着什么。 灵感回答了以下问题:“我为什么要学习这一点?”或换句话说:“改变我的行为将如何使我的生活变得更好?”对于每个人和每一个想要改变的行为,答案都不同。 激励人们的一种方法是,让一个成功的人分享一个关于自己如何应对不断变化的行为的个人故事,最终帮助他/他取得了巨大的成功。 该人可以成为您自己的CEO,分享她自己过去在踏上舞台时所遇到的困难,以及如何更好地帮助自己攀登阶梯。 这也可以是史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)分享他成为有史以来最成功的商人之一的视频。 信息对于改变人们的行为至关重要。 一旦激发了人们改变的动力,您就必须与他们分享您希望他们如何表现。 无论是执行新操作,停止当前行为,还是两者兼而有之。 例如,如果您希望您的员工成为更好的演示者,则必须告知他们有关演示技巧的信息。 关于认识他们的听众。…

充分利用L&D预算的7种低成本,高影响力资源:商业版

通过围绕业务和管理主题的7种精选书籍,课程和其他资源,学习更有效地使用L&D预算。 文章最初发布在Sunlight的官方博客上。 组织期望他们的员工是最好的。 他们希望员工利用自己的最佳能力,从而可以为企业做出宝贵的贡献。 员工本身通常会感到既安全又充满挑战,但最重要的是重视工作。 根据BlessingWhite在2017年关于工作场所敬业度的报告,这两种观点不能相互排斥。 使组织和员工目标保持一致的关键方法之一是建立一种全面的敬业精神 。 众所周知,对员工进行投资是促进员工参与组织的绝对关键。 但是请不要担心:您不需要花费公司预算中的巨额资金就能使您的员工感到高兴和敬业。 每个组织都是独特的,有些组织无力为学习与发展分配大量预算。 无论您是一家试图充分利用每一分钱的小型创业公司,还是一家采用重要的降低成本措施的大型公司,您可能都面临着有限的L&D预算。 但是,您是否应该仅仅因为预算限制而牺牲员工之间的敬业度? 投资于员工的成长和持续学习是确保员工敬业度和保留率的关键因素; 因此,这是每个组织成功的关键。 如果您的员工不感到支持和鼓励他们继续学习和改善自己,他们会更倾向于离开。 根据《休斯顿纪事报》(The Houston…

敏捷的心是什么样的?

在斯蒂芬·丹宁(Stephen Denning)明确表达的关于敏捷宣言中缺少的内容的结论中,得出的结论是,宣言中没有包括敏捷的最重要的单个要素,即具有敏捷的思维方式。 这篇文章重点介绍了许多非常相关的问题,首先是关注流程和工具,而不是敏捷背后的价值观。 它还探讨了为什么传统的管理思维方式固有地不灵活,以及在危机时期如此多的公司如何恢复其旧习惯。 但是,本文没有详细介绍敏捷头脑的模样,这也是我在本文中要解决的问题。 因此,让我们直接进入。 敏捷的心是什么样的? 1.敏捷的思想是灵活的思想。 敏捷的思想欢迎并拥抱变化,无论是否处于危机中,工作场所的任何变化都不会让他感到沮丧。 当出现新奇的异常事物时,您很容易适应并感到兴奋。 无论您必须执行以前已经完成数百次的旧任务,还是从未执行过的全新任务,您都欢迎它并找到一种使之愉悦的方法。 您将无聊和烦恼视为自动化或创新的机会,将恐惧或压倒感视为成长的挑战。 危机被视为创新的理想环境。 敏捷的头脑停下来,在跳入并执行任务之前询问任务的目标是什么。 敏捷的头脑首先专注于实现当前目标的最佳方法,而很少陷入习惯性反应。 敏捷的头脑不是习惯的产物,首先要批判性地分析先前有意义的步骤是否仍然是实现目标的最佳方法,因为知道这次迭代比以前做的更多。 敏捷的头脑不断寻找更轻松,更好地完成相同工作的方法。 这意味着您在工具集中需要大量工具,并不断学习更多工具,技术和方法,这就是Scrum框架和其他方法有用的地方。…

不只是聘请主题专家-击败他们

教学设计人员和主题专家(SME)越来越多地发现自己正在为学习项目而合作。 双方都有自己的日程安排,对于资源匮乏的教学设计师,如果他们试图一次管理多个项目,对SME观点的深入了解可以确保任何项目都能成功完成。 产生主人翁感。 正如我们之前在此博客中所指出的那样,建立强烈的项目所有权感对于赢得SME对项目的信任和奉献精神大有帮助。 中小企业常常“被迫”帮助创建课程,将更多的工作放在已经超负荷的时间表上。 他们可能会觉得他们在学习项目中的投入可能并不重要,或者对整个组织没有影响。 通过赋予中小型企业主人翁意识,与他们作斗争,确保中小型企业的名称和贡献将是该项目的重要组成部分。 此外,请与SME经理联系,以确保他们以某种方式在组织设计学习方面的合作获得认可。 www.getsynapse.com 教,别告诉。 中小企业是聪明人。 他们极有可能更希望了解全局— 为什么要开发该课程以及为什么他们的参与如此重要。 他们甚至可能想知道您可能使用的教学设计模型。 因此,这是您发光并真正展示您在教学设计方面的专业知识并进一步解释过程的机会。 不幸的是,根据培训行业收集的数据,不到一半的学习和发展领袖认为自己有效地吸引了中小型企业。 您向组织提出项目及其价值的吸引力越强,SME就越愿意与您合作以确保成功。 添加一些职业咨询。…